老猫家居

⑴ 季羡林《怀念母亲》的背景资料，很急！！！

《怀念母亲》一文是季老的回忆录《留德十年》中的一篇。《留德十年》从1934年，青年季羡林大学毕业期待赴德留学终于成行写起，一直写到1946年归国返乡为止。数十篇文章，洋洋十数万言，写尽了十一年羁旅生涯中的跌宕起伏。《留德十年》中的文章，每一篇自成一体，各自独立；连在一起则以时间为序，整体呈现了先生十多年的经历。在这些文章中，《怀念母亲》显得有些特别，它没有像其他的文章那样以写事或写人为中心，而是在叙述文字中夹杂了相当比例的日记、文章片段，头绪比较多。它的主要内容，对母亲（生身母亲、祖国母亲）的怀念是年轻的季羡林欧洲十一年中不间断的情感。写羁旅生活中对生母、故国的深切怀念，既没有像其他文章那样以叙事或写人为中心，也没有恣意抒情，这在季老是有原因的。

季老在《留德十年》的《楔子》中说，“我特别强调‘实事求是’四字，因为写自传不是搞文学创作，让自己的幻想纵横驰骋。我写自传，只写事实。”为了遵从这样一个写作原则，写《怀念母亲》时，季老为了“避免用今天的情感篡改当时的感情”，几次引用当年的日记和文章片断，来“保存自己当时的感情”。这样一种组织语言材料的方式，是服从于整本书作为回忆录的性质的。

读作者的其他作品，有助于我们更好地解读文本。季老的散文《赋得永久的悔》，回忆幼时的生活和表达对母亲早逝而自己无从迎养的愧疚、悔恨，对解读《怀念母亲》很有帮助。此外，《怀念母亲》中有两段文字摘自季老写于1936年的《寻梦》。《留德十年》附录中有《寻梦》全文，不但有助于解读《怀念母亲》，而且此文写得情深意切，读后齿颊留香，回味无穷。

《怀念母亲》一文初读平淡无奇，甚至感觉跳跃性比较大。读过一些相关的作品，了解了写作背景，慢慢走近作者的心灵，再回头去读，渐渐读出了味道。季老学贯中西，文通古今，对如何写散文有自己的独有看法。他曾说，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真实，“情”就是要有“抒情”的成分。现在，为了自传 “只写事实”，他在写此文时尽力取“真”而去“情”，使文章读来显得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后，隐藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕于古文字这片坚硬的土地，开掘出一部部丰厚的典籍，他偶尔到散文这片田里散散步，便留下不少性灵文字。季老一生宁静淡泊，从他的散文中，我们却又读出了一个善感而多情的季羡林。他曾为一茎古藤被砍断而暗自垂泪（《幽径悲剧》），他曾为身边小动物病亡而“内心颤抖”（《老猫》），他曾为异国他乡偶然相识的少年魂牵梦萦（《塔什干的一个男孩子》）……母亲早逝使少小离家的他今生无法膝前尽孝，这成为他“永久的悔”；去国离乡时亲老、妻少、子幼，本以为两年即可回国，却因为战乱被阻留异国他乡——对生身母亲、对祖国母亲的怀念怎不是他异国十一年中内心深处炽烈的情感？也许，这时候正可以用上那句话：平平淡淡才是真。

学习季老的《怀念母亲》这篇文章，是很有意义的。如何更好地把握这篇文章的特点当然很重要。这篇文章入选教材之后，有多处改动。并不是编者自认为有多高明，原文在《留德十年》中，与前后各篇文章之间有联系，把它选出来作为独立的一篇文章要小学生学习，有必要尽量减少这种联系带来的阅读障碍，此其一；其二，为了便于小学生理解、接受，修改后的文章头绪也简化了些。但是，即使作了改动，这篇文章相对全册教材中的其他课文来说，还是比较特别。了解了这篇文章的写作背景，了解到季老欧洲十一年中对两位母亲的怀念始终不断，季老在散文中想把这种情感经历表达出来，可以帮助我们更好地理解这篇课文。那么，怎么把握这篇课文的教学内容呢？季老就这篇文章说的几句话是不是对我们有启发：同一篇文章，写两个母亲，比较有意思，也比较容易接受。小学生要懂得热爱祖国，懂得对自己的父母尽孝心。

再一次写下这几句话，我仿佛又回到了拜访季老的那个下午。我回想着在病房中安然静坐的这位年近百岁的老人，忍不住打开了电脑中存放的照片。老人身穿白色的家居服，静静坐于桌前。桌上，是他常用的水杯、刚摘下的眼镜和我们带去的教材。他右手轻轻抬起，面带微笑，正在说着什么。老人的大半个身子、桌上的书、眼镜、水杯都淋浴在阳光中，看上去是那么温馨。

⑵ 猫的养法，习性

我养过很多次了，告诉你一些经验吧
好像你这只猫还很小，到了陌生的地方一开始是会不停的叫，可能是比较害怕，过一段时间就好了。刚开始最好是关在厕所里面，让它在厕所里大小便。因为猫的习性就是喜欢在便便过的地方便便，而狗就正好相反。没事的时候多抱抱，这样以后它会比较亲近你一点。我家养猫都是喂的市场上卖的卤鸡肝鸭肝之类的，切碎了拌饭。你也可以买猫粮来喂。吃鱼的话会长得比较好。猫长大了之后要注意，家里有些易碎的东西不要放在容易掉下来的地方，猫喜欢到处跳，所以容易把它弄到地上打碎。沙发要是是皮的就得注意了，说不定它会去抓，你可以买个给猫磨爪子的玩具。要是是母猫最好乘早给它做节育手术，要不以后叫春的时候你就受不了了。猫和你闹着玩的时候，要是它抱住你的手不放了你千万不要使劲拉，这样你就完了，你越使劲它越抓得紧。这时候最好就是把它的爪子搬开就是了。家里的卫生纸最好是装在盒子里，要不就成它的玩具了。猫一个人的时候只要家里的东西放好就行，一般猫是不会有事的。除非它在窗台上玩不小心。。。
猫很可爱的，就我个人而言，喜欢抱着猫睡觉，我家的猫还会抓苍蝇，和我捉迷藏。很有趣的。它也会吃点零食，比如瓜子，饼干什么的。还有一点，猫是要吃草的，可以调节它的肠胃，不过只需要一点。有种很嫩叶很薄的草，我家的猫特别喜欢。
差不多就写这些吧，完全按照我的经验写出来的，采不采纳看你自己吧

⑶ 养猫,应注意什么

许多人觉得，把猫咪养在家中是十分安全的，确实如此，天气热可以有空调给猫咪降温，天凉可以给它盖个毯子，家里还有各种猫粮给猫咪吃，可以说是各方面都能照顾周到，但是，生活充满了未知，猫咪在家中也并不安逸，还有许多潜在的危险会对猫咪的健康造成损害，或者是我们一些不良的行为对猫咪产生影响，因此我们在平时要引起重视并加以防范。

我们要注意家中的电线的威胁，要确保家中没有任何暴露的电线，连接电器的电线在主人外出和临睡时最好断掉电源。如需要单独将小狗留在家中时，应该关在没有电线的房间内，防止小狗无聊时误啃电线。

还有就是要注意家中的绳和线，小猫小狗特别容易受绳和线吸引，并误以为是玩具，如果不慎吞下轻则会阻塞肠道，重则有可能导致窒息。平时它们在玩弄窗帘绳和百叶窗也有被缠着的可能，弄不好有受伤或者被勒死的危险。所以最好清理家中的绳和线，缝纫针线必须存放于贮物柜或抽屉内。窗帘绳必须打结或缩短长度，避免宠物能够随意扯拉。

家里的阳台和窗户，城市大多是高层建筑，窗户对宠物来说有潜在危险。除了窗户外，阳台设计大部分只考虑人的安全，许多缝隙都有造成宠物堕楼的危险。所以一定要加高阳台和窗户的围栏，对过宽的缝隙应以铁丝网围封。对无法围封的窗户和阳台前，尽量避免放置椅子或木箱等攀爬物。外出时，一定要记住关闭窗户和阳台门。在门防盗网上加装细铁丝沙网，在玻璃窗上加装沙网，如果阳台允许封闭，请封闭，封闭后的窗子也采用细铁丝沙网，如果阳台不允许封闭，请在阳台栏杆上也加装细铁丝网。

家中猫咪的喂食也要注意

在喂食方面我们要特别注意，不要给小猫喂牛奶。8周大的小猫就可以独立生活了，他完全可以自己吃猫粮的。最好不要给小猫喝牛奶，猫奶和牛奶的成分是不一样的，有的猫体内没有可以消化牛奶的消化酶，吃牛奶会引起腹泻的。建议只给他吃幼猫的猫粮。

注重对猫咪性格和习惯的培养，是非常有利于猫咪的成长的。希望猫咪家长们都远离这些养猫禁区，让猫咪生活更幸福。

⑷ 老猫到处乱拉屎尿是什么原因

猫的焦虑可以引致他的行为古怪，如在室内大小便，嚼毛衣，乱咬乱抓，甚至引起在修饰梳洗时的极度紧张。造成猫猫压抑的原因很多，通常是因为疾病，疼痛或恐惧；或者是因为家居生活的某些改变，如添加了一个婴孩或是新来了一个宠物，这些都会使他受到影响，引起压抑；失去了主人的猫，情况更糟。
再就是家里有什么变化引起猫猫的注意了，你应该尽量消除它的不安，多陪陪它，还要把它的沙盒清理好，猫猫嫌自己的沙盒不干净时也会去其它地方尿尿
另外要把它乱尿的地方清理干净，不要让它闻出自己尿液的味道，不然它下次还会去那里尿尿的
要好好待你的猫猫喔，它们真的是又可爱又脆弱的小生命运。

经常有网友反映猫咪的到处乱排泄问题，其实大部分猫咪是没有这方面的顾虑的，因为猫本来就是很爱清洁的动物，它们的天性会指导其在固定的地方进行排泄。但为什么有些猫会出现反常现象呢？依我所见，不外是以下几方面的问题：

首先是健康问题，当猫患有膀胱炎或肠胃不适、便秘等疾病时，就有可能出现随地便溺的情况；其次，猫的厕所没有经常清理，猫对猫砂的质地或气味不满时，也会出现到厕所以外便溺的现象；还有，把猫厕所放置在多人出入和嘈杂的地方，猫儿曾经在厕所排泄时或附近曾被滋扰或遭到惊吓，厕所的位置太近饲料盆等原因也会导致猫随地便溺；另外，由于主人长期不在家、受到主人责骂、家里新添宠物或有了初生婴儿等问题，都会导致猫儿忧虑而随地便溺。

为此，我们只要针对这些问题分析具体猫的行为，而采取相应的措施就行了。但要记住，责罚收效不大同时会令问题恶化，尤其是过于严厉或事后才处罚。比如在对猫儿严厉处罚后再将它放在厕所中，会使猫对厕所产生坏的条件反射。在任何情况下都不应拍打或体罚猫儿，比如如将猫儿的鼻子按向其便溺的地上都会产生更坏的效果。
当猫不乖的时候要大声地斥责 为了让人和猫都能舒适生活，有必要让猫遵守各个家庭的纪律。为此，要好好地教导猫，对其进行必须的最低限度的教育，如果掌握了以下四条，那么训练猫的工作一定能顺利进行。

首先，第一条，就是立刻当场批评。当它做了不该做的事时，在这时就该马上“不行”，“喂”大声地斥责。当然猫并不是听了主人的话而停止行动，只中因为听到巨大的声音受了惊吓而停止了行动。如果反复地这么做，猫就会慢慢感到这么做的话要被大声斥责，因此就再也不做了。

当猫做了不该做的事后，把它带到犯罪现场进行说教是完全没有用的。猫是健康的动物，即使因为刚才的事而被斥责，它也不会明白自己为何被斥责。 当它表现很好时，充分表场也很重要。

第二条是耐心地教育。并不是说今天批评明就可以允许，而是应该在何时都以同一态度耐心的批评。如果人自己中途放弃的话，那么这之前的辛劳就白费了。“反正马上就会原谅我的。”这样一来，猫就会得意忘形。

第三条是绝对不能实行体罚。如果随便地打猫它就会对主人产生恐惧感，进则产生卑屈的性格。因为猫的身体要比人小得多，所以被打的话很有可能会受伤。

第四条是当它表现很好时要大大地表扬。虽然猫不能明白主人的话，但是它非常清楚斥责的声音和表扬的声音的不同。当猫被表扬时它的心情也会变好，这样一来教育的效果就逐渐高了。 当然，在这种情况下，当场而不是事后表扬很重要。

⑸ 猫咪为什么会在床上拉尿

在猫吧、在猫群里经常有猫奴因为猫咪尿床而烦恼，平常乖巧听话的猫咪执着的要在床上尿尿，洗了一条又一条的床单后，猫咪依然不改，怎么办呢，什么原因呢？

没有绝育
如果猫咪没有做绝育的话，猫咪在发情后在性激素的作用下，四处标记、散发自己的气味，通常这种行为是可以通过做绝育来解决的。

绝育后一段时间内乱尿
有些猫做完绝育后在一段时间内也是乱尿的，尽量早些给猫咪做绝育，降低风险，如果绝育完了，有的猫有发情时的记忆，也会乱尿，作为猫奴的我们要有耐心慢慢的引导持续一段时间就不会乱尿了。

环境改变
猫咪对环境变化是非常敏感的，例如家居位置移动、食盆位置改变、家里陌生人等这些都会让猫咪感到紧张、害怕，可能会发生猫咪一些行为改变。如果这时猫咪尿床，它可能不是故意的，只是想把气味留在床上，让自己感觉安全而已。这时候需要给猫咪提供一个稳定的环境。

健康问题
如果猫咪出现尿床的话，首先要做的是排除可能存在的健康问题，尤其是泌尿感染，如果猫咪身体不舒服可能会改变其行为，这时候需要找兽医做个检查排查下。

受其它猫影响
猫咪是独居动物，领地意识和占有欲比较强，在野外小猫长大后自己会离开寻找自己的领土，它们可以接受与其它猫共享一个领土，但会采用一种分时的方法来避免彼此相遇，所以它们就会用尿液和粪便标记领土，这是猫与猫之间间接沟通的方式，如果家里猫比较多的话，猫咪之间是可以互相影响的，如果猫奴们处理不好它们之间的关系，它们就会焦虑，也会影响它们的行为。

对于家里有多只猫的猫奴，多给猫咪准备一套私有物品（食盆、水盆、猫砂盆、玩具、猫窝）。

卫生太差或者不喜欢
猫咪是很干净的动物，如果长时间不清理猫砂盆，它们也会寻找新的排泄地点（可能是你的床上），对于这种情况，我们猫奴要勤快点，每天清洁一次猫砂盆，每个月清洗下猫砂盆。

位置不合适
猫咪是一种很容易受到惊吓的动物，尤其是在上厕所的时候也很容易被影响，如果你把猫砂盆放在人流大或者噪音很大的位置，它可能不喜欢在那里尿了，所以我们找个安静相对隐蔽的位置放置猫砂盆。

不喜欢现在的猫砂
如果你最近刚换了新品牌的猫砂，有的猫比较敏感对于新猫砂并不认可，那我们就像换粮似得慢慢的换上新的猫砂，有的猫砂会有各种香味可能猫咪并不喜欢。

猫砂盆大小不合适
大胖猫用迷你小盆，或者小猫或者老猫用一个高缘的大的猫砂盆都是不合适的，对于猫砂盆的大小，一般建议是猫咪体长的1.5倍（不包括尾巴）。

猫咪小心思，为了引起猫奴的注意

有的猫咪很聪明，害怕被猫奴冷落，为了提高自己被重视度，可能会尿你床上，如果你家里有了一只这样的猫，那你就尽量满足它一下了，多陪陪它，加强一下你和猫咪的感情。

纯粹捣蛋
有的猫就比较顽皮，感觉家里的沙发，家里的床好软好舒服，就尿上了，对于这样捣蛋的猫咪我们需要有耐心的不断的去引导它，帮它纠正这个坏毛病。

如果在平常生活中，你发现么猫咪上床有尿的欲望一定第一时间制止它，你可以大声呵斥，也可以直接把它抓下来，一定要严重警告它、批评它，要让它知道尿床上的后果，纠正猫咪尿床，一定要坚持一段时间训练，培养猫咪一种好习惯，纠正一些猫咪不好的习惯。

⑹ 小学六年级第六课《怀念母亲》的资料

教学目标

1． 准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。

2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。

3．积累语言。

A案

课件：季羡林相关资料

谈话导入

1．了解作者。谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是谁呢？

课件出示季羡林生平及主要经历。

2．呈现季羡林作品《永久的悔》片段：

（1）课件出示：“当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……”

（2）学生默读，交流感受。

（3）出示课题。

季老的许多文章里都谈到了母亲，也都表达了这样的情感。（出示课题《怀念母亲》板书）读，读出“怀念”的情感。

（4）作者，怀念的仅仅是生他养他的母亲吗？让我们一起走进《怀念母亲》。

初读课文

1．自学课文。（对学生讲清自学的要求：读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象？）

2．自学反馈：读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么。

如，题目的双重含义。

以下这些语言也可在初读时结合课文相关内容初步理解：

“我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲；一个是我的祖国母亲。”

“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”

品读课文

（一）抓课文主线。

母亲去逝后，季老一想到母亲就泪流不止，直到许多年后，母亲还常常出现在梦中；留学德国，故国母亲的一草一木也常会浮上心头。请从文中找出描写这个意思的几句话读一读。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

1．从什么地方可以看出非常地思念“母亲”？（两个“频来入梦”）

2．朗读句子。质疑。（如，“频来入梦”什么意思？对于“频来入梦”的初步理解应该联系上下文，如文中的日记中的时间可以反映经常怀念母亲，文章的最后一节中的“没有断过”、“一直”“十一年”等。）

（二）品读思母之情。

1．自己的生母“频来入梦”，季老却说“不知道是为什么”，我们一起来看看为什么。

课件出示资料1：到了中秋节——农民嘴里叫“八月十五”——母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。

课件出示资料2：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的! ’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊! 母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊! 然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。

（1）学生浏览以上资料谈体会。

（2）联系“11月18日”的日记谈理解。

指读或师范读。

说说感受，谈谈作者思母的原因。

教师相机引读：

“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”

“后来到了德国，来到一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。”

（三）品读思国之情。

母亲给了我多少的爱，给了我多少的温暖，远在异国他乡，孤寂时时涌上心头，母亲怎不频来入梦呢？此时此刻，季老怀念的不仅仅是自己的生母，还有那——（祖国母亲）

1． 动情地读一读季老的几段日记。

2． 说说祖国母亲频来入梦的原因。

3． 读读最让你感动的一则日记，说说读懂了什么，还有什么不懂的地方

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

（1）谈谈体会，或是质疑。

（2） 常人觉得凄凉，可能是因为什么事？

（3）季老感到凄凉是因为什么事？再次细读下文，从字里行间寻找答案。

设计想象说话：

如，因为季老 ，所以觉得有点凄凉。

（4）既然这思念是“凄凉”的, 季为什么又说这凄凉是“甜蜜”的呢？

学生交流。

设计想象说话：

如，他想到 ，仿佛觉得 ，所以觉得这凄凉是甜蜜的。

（5）朗读其他相关内容。

从交流中，我们体会到了游子那诚挚的爱国心，请同学们深情朗读，再次走进老人的心田。读：

——11月16日……

（读中评议，评议后再读）

这种思念是多么深切啊，他在异国他乡想到故国的一切，读：

——11月20日……

时间愈久，思国的神经愈发敏锐，即便是一丝丝轻轻的惊动，也能勾起游子对故国的无限眷恋，读：

——11月28日……

（四）抒发情感

这样的思绪可以在日记中找到许多许多，这样的情怀在心中很浓很浓。母亲成了游子梦中一个重要的内容。让我们纵情读一读（课件出示《寻梦》的开头与结尾）。

1．读着读着，你仿佛听到了什么？

2． 读着读着，你又仿佛看到了什么？你看到了生母怎样的面影？你又见到了祖国母亲怎样的面影？

3． 这是何等的魂系梦萦啊！你从这“开头”“结尾”中感受到了什么样的情感？

4． 从文中找出描写这种情感的句子读给大家好吗?

拓展升华

1．赏读季老的其它作品中怀念“母亲”的有关语句：

“在梦里向我走来的就是这面影，我只记得，这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来。脸上的表情有点同平常不一样，像笑，又像哭。但终于向我走来了。”

惊心动魄的世界大战，持续了6年，现在终于闭幕了。在我惊魂甫定之余，我顿时想到了祖国，想到了家庭。我离开祖国已经10年了，我内心深处感到了祖国对我这个海外游子的召唤。离开时，我头也没有敢回，登上美国的吉普。我在心里套一首旧诗想成了一首诗：

留学德国已十霜；

归心日夜忆旧邦，

无端越境入瑞士，

客树回望成故乡。

2．小结：是母亲养育了作者，作者也与母亲的命运息息相连。这样一个时刻将母亲装在心中的让人起敬的学者、作家，在自己的学术领域内，取得了崇高的地位，为祖国母亲赢得了巨大的荣誉。祖国母亲怎么能不称之为“宝”呢？

（ 浙江省杭州市拱宸桥小学 张祖庆）

B案

教学准备

季羡林生平简介和他的相关作品。

教学过程

第一课时

描述心中的母亲，引入新课

母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤着母亲，无数次沐浴着母亲的爱。让我们一起轻轻地喊一声——母亲。

你脑海中浮现怎样的形象？用一两个词语来形容。（练说： 的母亲）

每个人都有自己的母亲，都对自己的母亲有着一份独特的爱。著名学者季羡林的文章里，对母亲也有着独特的解释。

初读课文，感受文中的母亲

1．自由朗读课文，把生字新词读正确，把课文句子读通顺。

2．交流哪些字词比较难读或者难懂，引导学生朗读，结合语言环境理解。

3．选择自己认为比较难读的语句再读一读，请部分同学进行交流。

4．再读课文，说说文章主要写了什么内容？（作者有两个母亲，对这两个母亲有着同样的敬意和爱慕。）

哪些自然段给了你这样的认识？

抓住重点语句，理解“生身母亲”

自由读文章第二自然段，感受对生母的怀念。

1．谈感受。质疑。

2．重点研读以下几句：

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

（1）理解“寝不安席”的意思

（2）联系上下文，说说为什么作者会食不下咽，寝不安席？是不是仅仅因为母亲的逝世？

我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

（1）联系上下文理解：“我的愿望”（随母亲于地下）“终天之恨”。

交流自己的理解。

（2）真正让作者遗憾和痛恨的是什么？（无法尽孝，心存自责、愧疚之情）

（3）补充资料，谈感受

我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
3．再读整段话。
朗读文中的佳句，回想母亲
1．摘抄词语

2．朗读课文，感受作者对母亲的爱。

第二课时

回顾“亲生母亲”，感受敬慕

1．听写词语：真挚 寝不安席 思潮起伏

2．用上面的词语，说说我对生身母亲的爱。

研读“祖国母亲”，感受怀念

作者是那样怀念母亲，数十年如一日。24岁那年，作者离开祖国，来到了德国一座孤寂的小城——哥廷根，然而地域的距离，并不能割断心中的怀念，相反，这怀念又增添了分量。

1．自由朗读文章，从字里行间去感受作者心中的怀念。

2．说说在作者的怀念中，又增添了什么？（对祖国母亲的怀念）

3．再读课文，思考：从文中哪些地方可以感受到，作者对生身母亲的怀念时刻伴随着对祖国母亲的怀念？。

重点研读以下句子：

……不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

（1）说说自己的理解和体会。

（2）你知道“频来入梦”的原因吗？（作者旅居在外，对生身母亲、对祖国母亲的怀念与日俱增，日有所思，夜有所想，两位母亲不断出现在作者的梦中。）

（3）感情朗读。

然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

（1）”甜蜜”和“凄凉”是不是有矛盾？你怎么理解？（因为在远离家乡的日子里，能时常回忆起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，仿佛就在身边，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，少了一些凄凉、孤独。）

（2）感情朗读

想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！

（1）古今中外的母亲都是怎么样的？（关爱孩子、思念孩子）

（2）作者为什么要写房东太太的事情？

（3）感情朗读。

我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

①理解“怅望灰天”的意思。

②在作者脑海里，母亲的面影是怎样的？是清晰的，还是模糊的？

③在泪光里，作者模糊地看到了什么？

④感情朗读。

呼应文章首尾，适度拓展

一个是生身母亲，一个是祖国母亲，两位母亲在作者的心目中是如此伟大，地位是如此重要。因为——

齐读文章的最后一段和第1自然段。

这样的体验，我们能理解吗？我们有没有这样的感受过？请大家互相交流。

摘录文中佳句，感念深情

摘录文中描写对祖国母亲魂系梦系的句子，读一读。

（浙江省绍兴市昌安实验学校 吴淼峰 ）

《怀念母亲》“索隐”

人民教育出版社 张立霞

案头摆放了几本季老的散文集，其中一本的封面上，慈眉善目的季老坐在桌前微笑着。

这微笑总是让我想起几天前的拜访。那个下午，季老也是这样坐在桌前，几缕斜阳洒在老人的肩头、桌上，老人轻轻打着手势娓娓而谈。其实，我们并不忍心问过多需要动脑筋的问题，老人毕竟已届耄耋之年，而且正在医院修养。而难得的是，老人听力甚佳，思路清晰，说着话常有笑意漾在眉梢嘴角，谈话兴致也很好。

我们的谈话内容离不开教材与教学，也谈到了季老新近入选教材的文章。季老的《怀念母亲》一文被选入了义务教育课程标准实验教科书六年级上册，翻阅着教材，季老说教材编写者对入选文章进行修改是必要的。就《怀念母亲》，他只说了几句话，同一篇文章，写两个母亲，比较有意思，也比较容易接受。小学生要懂得热爱祖国，懂得对自己的父母尽孝心。

《怀念母亲》一文是季老的回忆录《留德十年》中的一篇。《留德十年》从1934年，青年季羡林大学毕业期待赴德留学终于成行写起，一直写到1946年归国返乡为止。数十篇文章，洋洋十数万言，写尽了十一年羁旅生涯中的跌宕起伏。《留德十年》中的文章，每一篇自成一体，各自独立；连在一起则以时间为序，整体呈现了先生十多年的经历。在这些文章中，《怀念母亲》显得有些特别，它没有像其他的文章那样以写事或写人为中心，而是在叙述文字中夹杂了相当比例的日记、文章片段，头绪比较多。它的主要内容，对母亲（生身母亲、祖国母亲）的怀念是年轻的季羡林欧洲十一年中不间断的情感。写羁旅生活中对生母、故国的深切怀念，既没有像其他文章那样以叙事或写人为中心，也没有恣意抒情，这在季老是有原因的。

季老在《留德十年》的《楔子》中说，“我特别强调‘实事求是’四字，因为写自传不是搞文学创作，让自己的幻想纵横驰骋。我写自传，只写事实。”为了遵从这样一个写作原则，写《怀念母亲》时，季老为了“避免用今天的情感篡改当时的感情”，几次引用当年的日记和文章片断，来“保存自己当时的感情”。这样一种组织语言材料的方式，是服从于整本书作为回忆录的性质的。

读作者的其他作品，有助于我们更好地解读文本。季老的散文《赋得永久的悔》，回忆幼时的生活和表达对母亲早逝而自己无从迎养的愧疚、悔恨，对解读《怀念母亲》很有帮助。此外，《怀念母亲》中有两段文字摘自季老写于1936年的《寻梦》。《留德十年》附录中有《寻梦》全文，不但有助于解读《怀念母亲》，而且此文写得情深意切，读后齿颊留香，回味无穷。

《怀念母亲》一文初读平淡无奇，甚至感觉跳跃性比较大。读过一些相关的作品，了解了写作背景，慢慢走近作者的心灵，再回头去读，渐渐读出了味道。季老学贯中西，文通古今，对如何写散文有自己的独有看法。他曾说，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真实，“情”就是要有“抒情”的成分。现在，为了自传“只写事实”，他在写此文时尽力取“真”而去“情”，使文章读来显得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后，隐藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕于古文字这片坚硬的土地，开掘出一部部丰厚的典籍，他偶尔到散文这片田里散散步，便留下不少性灵文字。季老一生宁静淡泊，从他的散文中，我们却又读出了一个善感而多情的季羡林。他曾为一茎古藤被砍断而暗自垂泪（《幽径悲剧》），他曾为身边小动物病亡而“内心颤抖”（《老猫》），他曾为异国他乡偶然相识的少年魂牵梦萦（《塔什干的一个男孩子》）……母亲早逝使少小离家的他今生无法膝前尽孝，这成为他“永久的悔”；去国离乡时亲老、妻少、子幼，本以为两年即可回国，却因为战乱被阻留异国他乡——对生身母亲、对祖国母亲的怀念怎不是他异国十一年中内心深处炽烈的情感？也许，这时候正可以用上那句话：平平淡淡才是真。

学习季老的《怀念母亲》这篇文章，是很有意义的。如何更好地把握这篇文章的特点当然很重要。这篇文章入选教材之后，有多处改动。并不是编者自认为有多高明，原文在《留德十年》中，与前后各篇文章之间有联系，把它选出来作为独立的一篇文章要小学生学习，有必要尽量减少这种联系带来的阅读障碍，此其一；其二，为了便于小学生理解、接受，修改后的文章头绪也简化了些。但是，即使作了改动，这篇文章相对全册教材中的其他课文来说，还是比较特别。了解了这篇文章的写作背景，了解到季老欧洲十一年中对两位母亲的怀念始终不断，季老在散文中想把这种情感经历表达出来，可以帮助我们更好地理解这篇课文。那么，怎么把握这篇课文的教学内容呢？季老就这篇文章说的几句话是不是对我们有启发：同一篇文章，写两个母亲，比较有意思，也比较容易接受。小学生要懂得热爱祖国，懂得对自己的父母尽孝心。

再一次写下这几句话，我仿佛又回到了拜访季老的那个下午。我回想着在病房中安然静坐的这位年近百岁的老人，忍不住打开了电脑中存放的照片。老人身穿白色的家居服，静静坐于桌前。桌上，是他常用的水杯、刚摘下的眼镜和我们带去的教材。他右手轻轻抬起，面带微笑，正在说着什么。老人的大半个身子、桌上的书、眼镜、水杯都淋浴在阳光中，看上去是那么温馨

⑺ 谁知道[猫粮]怎么样选择猫粮

怎么样选择猫粮市面上现在宠物食品繁多，品牌也多，进口的国产的都有。在市场上给你的猫咪选择食品时，你会怎么选呢对于猫粮的选择？对于猫粮的选择，作为主人的你，有以下这么几点需要注意。1、保证粮食质量最好到宠物医院购买，以保证产品质量，或者超市也能接受吧.千万不要到菜市场去买，那里的猫粮的确便宜，但是,原料都是植物，猫咪吃时间长了会得心脏病，或更严重的疾病。猫咪是食肉动物，原料里必须是肉和必要的营养素添加。2、口味的挑选市面上有很多品牌的猫/狗粮都有口味之分，比如“牛肉味”，“鸡肉味”等等。宠物食品标签上标注其含有“牛肉”或“鸡肉”时，但是里面有多少牛肉或鸡肉的成分?专业的宠物食品中的成分列表是按重量递减从大到小排列的 。例如，如果鸡肉在标签列表中排第一位，说明该宠物食品中鸡肉是主要成分，含量高于其他成分。所以，购买时一定要注意成分表中的成份配比，如果某一种猫/狗粮上面写着“鸡肉味”，可背后的成分配比中，鸡肉并没有在第一位，那就证明这款猫/狗粮并非鸡肉含量高。宠物偏爱某一种口味是正常现象，但主人最好也要定期更换口味或者混合口味给宠物食用。这样可以避免挑食。还有就是不会因为这款口味的粮食断货时，你手忙脚乱了。3、选择罐头搭配猫粮一起喂养猫咪是食肉兽，只单一的吃小饼干豆豆，我总觉得象是虐待它们了似的(个人看法啊，只供参考)。所以，我愿意用罐头拌干粮给猫咪吃，觉得这样营养丰富，口味也好。日常给它一些磨牙的干粮，吃罐头对猫咪的牙齿就不会造成伤害。而且，事实证明，罐头中确实含有猫咪需要的蛋白质。猫的身体与我们不同，它馋嘴是因为，它每日的蛋白质需要量是人类的5倍以上，所以，它爱吃肉，只是维持它正常生命代谢的本能反映。所以，别怕猫咪馋，因为它馋证明它健康，吃的好，长的壮。谁不希望自己家的猫咪健康结实呢。4、猫粮换品牌要慎重选择好了适合自己猫咪的猫粮就不要再换品牌。即使非要换，也要渐渐的换掉。采用与旧食物掺在一起的方式，逐日加大新食物的分量，来达到换食的目的。总这样折腾来，折腾去的，容易引起猫咪胃肠不适。不要给自己和猫咪找麻烦，认准了一个就好好吃吧。