❶ 什么是幼儿家庭安全教育
1、有孩子，就需要家庭教育 无论您是谁？ 无论您家庭富裕还是贫穷？ 无论您是博士文化还是小学文化？ 无论您是精英阶层还是普通大众？ 只要您有孩子，就需要成长！ 只要您的孩子要成长，就需要家庭教育！ 孩子=我们生命的全部； 教育好孩子，让孩子成为精英，是我们一辈子最大的财富！ 学会家庭教育，把孩子培养成精英!比自己赚多少财富都重要；比直接给孩子一套房子、一辆车子更有意义；比将财产直接遗传给孩子更有价值。 各位父母朋友，想一想，中国自古多有富二代、富三代，然而很少听说有富四代、富五代。问其原因，很大程度上是精英家庭教育的结果。如果您的孩子没有教育好，不能成为精英，留再多的财富也会灰飞烟灭；如果您注重家庭教育，现在开始学习家庭教育，努力让孩子成为具有责任感、荣誉感、使命感，对社会有推动能力与奉献精神的杰出人才，再贫困的家庭也可以培养出乔布斯式的时代精英。 不是您想不想把孩子培养成精英，而是您要不要把孩子培养成精英！如果您真的要把孩子培养成精英，就一定要学习家庭教育！ 2、教育孩子也要取得资格证 亲爱的家长朋友！在您教育孩子的过程中，您是否有过以下烦恼： 1、孩子平时成绩很好，但是一上考场就考砸，越来越没自信… 2、孩子胆小，怕生人，不爱说话，也不爱跟同学玩，甚至有轻微的忧郁症… 3、孩子自制力差， 光知道玩游戏，不爱学习，一提到学习就讨价还价… 4、孩子在学校里，总是问题多多，很多时候，不愿跟同学交流，上课时，又三心二意…… 5、孩子无论做作业还是其他事情总是磨蹭、拖拉、丢三落四，永远得要大人跟在屁股后头提醒… 6、孩子不像你想象的那样热爱学习，更多情况下，是讨厌学习， 虽然你说的口干舌燥，但仍然无济于事…… 到底为什么会变成这样？ 为什么，在孩子出生时父母内心充满了喜悦和骄傲的，在仅仅过去几年之后， 心头肉变成了心头刺，无比开心变成了无尽闹心， 无上骄傲变成了无地自容，甚至感觉生不如死！ 其实，作为一家专业从事精英家庭教育的机构，我们想告诉大家的是： 做父母也需要取得“资格证”！ 不懂得孩子 ，就培养不好孩子！ 爱孩子是一种本能，连动物们都会做！ 但是如何去爱，却是一门伟大的学问！ 我们没有受过任何“职业训练”，完全“无证上岗”， 而一旦上岗，我们却理所当然地认为自己可以做父母， 于是许多家庭冲突、人生悲剧就不可避免地发生了………… 亲爱的父母，您好好想一想： 唱歌，需要学习、需要训练； 跳舞，需要学习、需要训练； 打篮球，需要学习、需要训练； 弹钢琴，需要学习、需要训练； 经营企业，需要学习、需要经验； 今天，我们培养孩子------同样，也需要学习如何教育孩子、如何与孩子沟通。 一旦掌握培养孩子的方法，我们是绝对完全可以做到： 我们即便不能给孩子创造优越的条件，但我们完全可以塑造他的优秀性格！ 我们即便不能给孩子提供高贵的出身，但我们完全可以培养他的良好习惯！ 我们完全能让孩子真正赢在起跑线上，为他将来成功铺下最重要的第一步！ 我们完全应该在40岁后以孩子为荣，人过40岁后，大家比的就是孩子了！ 3、孩子，是我们的一切 在这个世界上： 1、没有一项事业比创造优秀的孩子更伟大！ 2、您任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！ 3、孩子就是我们生命的全部！我们的一切！！！ 4、我们只有一个孩子！我们一辈子只当一次父母！ 5、我们不可能像我们父母那辈人，心存侥幸，慢慢摸着石头过河，期待“东方不亮西方亮” 万一这个孩子没出息，还能指望另一个！而我们只能“孤注一掷”！ 一个孩子成功了，就是100%成功！ 一个孩子失败了，就是100%失败！ 培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！ 培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！ 不要等到孩子已无可救药，才后悔不已！ 今日英才《家庭教育宝典》--父母做对才不累，把孩子培养成精英！ 我相信这套家庭教育宝典，一定能帮到所有父母 让父母们能更早地唤醒孩的子天资， 让每个孩子都更优秀、出息！ 让每个父母都更智慧、快乐！ 让每个家庭都更幸福、美满！ 希望你帮到你 ！谢谢
❷ 幼儿园大班家居生活要注意哪些隐患安全教案
（第一课时） 【教学目标】 1.通过课前对实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法，提高家庭安全生活的能力。 2.通过小组合作制作安全树，培养整理信息的能力和合作意识。 3.通过课后与家长进行的消除家中安全隐患的活动，增强防患于未然的意识。 【教学重点】 了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法。 【教学难点】 消除家庭安全隐患，增强防患于未然的意识。 【教学准备】 1.学生准备。 在家中做一次检查，完成调查表。调查表的内容包括：你家有哪些安全隐患；可能产生的后果；避免危险发生的办法。 2.教师准备。 录自家安全隐患，课上让学生发现隐患。做好安全树干及用于让学生整理信息的树叶。收集由家庭安全隐患引发的一些事故的图片资料。 【教学过程】 活动一：交流自家安全隐患 1.导入。 播放《可爱的家》这首歌曲，同时利用大屏幕出示几幅反映家庭安全隐患的画面。 师问：听着温馨的歌曲，看着这样的画面，大家有什么感受？ （意图：通过视听反差，使学生意识到家庭安全隐患的存在是家庭生活中不和谐的音符。） 2.介绍家庭安全隐患。 课前教师让每个学生在自己的家中做了一次家庭安全隐患的调查，并填写了家庭安全调查表。（调查表的内容包括：你家有哪些安全隐患；可能产生的后果；避免危险发生的办法。）课上让学生先和同位交流，然后全班交流。 预估： 指名全班交流时，以学定教：第一个学生介绍的是哪方面的安全隐患，教师就随机板书概括出来：防触电或防天然气泄漏或其他方面。围绕第一个学生介绍的某一方面的安全隐患，让其他学生把有关这一方面的调查表的内容归类介绍。某一方面交流完，再介绍其他方面，依次类推。在说到某一家庭安全隐患可能产生的后果时，让学生介绍一些由家庭隐患引起事故的真实事例，老师利用大屏幕展示一些由家庭隐患引起事故的图片，进行补充。） （意图：品德与社会这门课程以儿童的生活为基础，学生通过课前对自己实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法，提高家庭安全生活的能力。学生调查的内容是分散的，教师要发挥引导者的作用，帮助学生归类。由家庭隐患引起事故的惨不忍睹的图片的展示，警醒学生，增强防患于未然的意识。） 活动二：发现老师家中的安全隐患 1.师：同学们，我们了解了这么多家庭安全隐患，了解了它们的危害和避免危险发生的办法。现在，教师邀请大家去我家做客，帮教师检查一下，我家有没有安全隐患存在，该怎样解决它们？ （录像内容：孩子自己从高处取下暖壶倒水，易烫伤；水烧开没及时关火，易引发天然气泄漏；使用电烫斗，把加热中的电熨斗平放在衣服上去干其他的事情，易引发火灾......） 2.播放录像，学生观看后交流。 （意图：老师作为一名参与者，课前也寻找家中安全隐患，课上以录像的方式呈现，拉近师生距离，激发学习兴趣，培养学生发现问题、解决问题的能力。） 活动三：制作安全树 1.师：为了让所有家庭都安全，让我们一起做一棵安全树来帮助大家（教师在小黑板上贴出树干）。让我们分工合作，一起动手把刚才所学的安全知识整理到叶子上，把茂盛的安全树摆放到学校一楼中厅，让它提醒大家。 2.请组长到前面抽一个叶子，几个叶子上分别写有：在家中如何避免触电；在家中如何避免火灾；在家中如何避免烫伤；在家中如何避免摔伤；在家中如何避免天然气泄漏；家中如何防盗等。 3.以小组为单位在树叶上写出各种方法。 预估：哪个组课上整理完，就把写有方法的叶子贴在安全树上，如果有的组没有整理完，课下整理后再贴在安全树上。 （意图：让学生通过制作安全树，巩固所学知识，培养整理信息和合作能力，以及用自己所学的知识服务于他人的意识。） 活动四：消除家中安全隐患 师：今天回家，我们和自己家里人一起消除家中的安全隐患，与其危险发生后后悔不迭，不如防患于未然。下节课说一说你是怎么做的。 板书：今天，你安全吗 防火防摔伤 防盗防烫伤 防触电防天然气泄漏...... 防患于未然
❸ 幼儿园大班健康教案《家中的安全》
活动目标： 让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。 活动准备： 家庭环境中各处的图片。 活动过程： 一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。 师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？ 二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。 1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么？哪里比较有危险？ 教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。 2、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。 教师提问：这是什么地方？它的危险在哪里？ 教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。 3、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。 卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢？ 教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。 三、结束部分。 师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。
❹ 幼儿园安全教案家居生活注意什么安全
夏天连续用电引发家电故障
专家提示，居民在夏天用电时应计算好用电总容量，尽量不要同版时启动空调、微波权炉等大功率电器，否则瞬间电流过大，极易烧坏电表。此外，电器应放置在阴凉的地方，避免阳光直射，保持良好的通风。电器使用一段时间后，要让其适当休息。
另一个方面，消费者在购买时还应该擦亮眼睛，不要贪图便宜购买低价劣质的产品，而是在正规商场里挑选优质、有保障的产品，这样在家电出现故障时，消费者也能合理维权，切实保障自己的利益。
电器辐射无处不在
据了解，国家规定的辐射安全标准为12v/m，大部分家用电器的辐射都低于此标准，因此只要让辐射控制在安全的范围之内，人们就不需要太担忧。除了电视
机、电脑外，人们在日常生活中，手机尽量使用耳机接听，接通前远离身体;减少使用微波炉和节能护眼灯的次数，远离各种高危辐射环境。
家电老化增加漏电危险
超龄家电因为部件老化，极易出现“三天一小修，五天一大修”的状况，不仅浪费金钱，耽误消费者时间，对社会资源也是一种损耗。因此，当家电超龄后，及时更换才是正确的选择。而国家这几年一直在推行的“家电下乡，以旧换新”的惠民工程，为人们淘汰旧家电提供了极大的便利。
❺ 中班家居安全课后反思
安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危险”,看图讲述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。
同时,安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅这几个活动是不够的,他需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“思杰走丢了”,让幼儿知道回家要等父母来界,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西。每天喝牛奶时,请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子,上下楼梯时,扶栏杆有序的走,以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示,并请小朋友们相互监督,定期评选出我们班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。
❻ 儿童家具的安全性标准是
环保安全，才能给孩子用，这样孩子才能健康快乐的成长。
❼ 对幼儿进行居家安全教育有哪些方面
对小儿的早期安全教育包括两个方面： 一是要训练小儿养成良好的生活卫生习惯。 二是要经常给小儿讲解预防中毒和防止意外伤害的知识。 对小儿的教育和训练应遵循以下原则： 一要待小儿神经精神发育达适当程度，方可进行。 二要对小儿的尝试和失败有耐心，成功时要及时给以鼓励。 三要在训练中避免强迫，要引导小儿高高兴兴接受训练，寓教于乐。 在教育和训练中，还要掌握小儿的心理特点，尤其全家人对儿童的要求和教育方法必须一致，否则会造成儿童心理紊乱。成人对儿童应一视同仁，不能有所偏袒，以免造成小儿缺乏信心和顽固任性，对培养习惯不利。一岁半至二、三岁的小儿，常表现一定的抵抗性，喜欢说“不”，对此应采取策略，凡事必须正面诱导，向小儿提出明确要求，并指出为什么要这样做，为什么不能那样做。儿童喜学榜样，模仿性极强，故在饮食、睡眠、遵守交通规则等生活习惯上，同其他行为一样，成人应做出良好榜样，并鼓励儿童之间相互学习，养成良好习惯，改正缺点。
❽ 幼儿家庭安全教育包括那些方面
家庭是启蒙教育的第一站。个体社会化的第一步，是在家庭里通过父母来实现的。作为家长，应从哪些方面对幼儿进行全面的素质教育呢？普遍认为，幼儿家庭素质教育有以下目标：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审美素质。其中，“体、智、德、美、劳”早已作为全面发展的标准被提出来，而心理素质则是一个较新的、反映时代需要的课题，它包括情感、意志、个性、健全人格等方面。越来越多的人认为，心理素质各方面能否和谐发展将比智能水平的高低更能影响一个人的成功。下面就幼儿家庭心理素质教育提出几点建议。
❾ 小班安全教案《安全使用家具家具》
活动目的：
1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
活动准备：
1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？
②电风扇工作时会有危险吗？为什么？
③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？
教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
教师：①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？
②这是妈妈会对小朋友说些什么？
教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？
3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：①妈妈在干什么？
②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？
教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？
（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？
（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。