节点电路图

㈠ 如何用节点发通过电路图画实物图通俗些

先分析电路，不用着急连电源，先找那些用电器和电表是并联的，找哪些是串联的，最后连总电路。但是要注意一点：电流表和电压表的接线柱不要接反了，否则的话要扣分的。
一、根据电路图连接实物图时，一般有以下几个方法
：
1、先串后并法：
从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其它支路并联在此支路上。
2、标号法：
从电源正极开始，在电路图各元件符号两端标出号码，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码，最后按电路图连接实物。
3、标路径法：
当你看到一个电路图，你先识别是串联还是并联。
如果是串联，比如说一个电路依次是从正极到开关s到用电器l1到用电器l2到负极，那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向：+
→
s→l1→l2→
-
，然后根据这个就可以依次连接实物图。
如果是并联，那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路，比如说一个并联电路，它的干路是从正极到开关s，支路一是从开关s1到用电器l1，支路二是从开关s2到用电器l2，那么我们分别写出两条支路的电流方向：
+
→s→s1→l1→
-
和+
→s→s2→l2→
-
，然后找出相同的部分，那么这些相同的部分就是一条路了，再在不同的部分开始分岔，这样连接实物图，很有效，
二、根据实物图画电路图
根据实物图画电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设：
（1）、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。
（2）、接点即可以拆分，又可以合并。并且能够移动，只要不跨过任何电路元件。
（3）、电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。
（4）、导线可拆股，可并股。一股可以拆分为多股，多股可合并为一股。
1、替换法：
将事物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图的一种方法。
替换时要注意：（1）必须用特定的符号代替电路元件；（2）接线柱上的接线位置不能改变；（3）电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。
2、节点法：
a、在实物图中将各元件用字母标好。
b、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样的，两条或三条或更多导线交的一点），假定为a点。
c、从电源负极出发找到一个分支点，假定为b点。
d、在a、b之间有电源的部分是干路，在a、b之间但没有电源的部分是支路。
e、画出干路，并标出a、b点。
f、画出支路：
g、对照实物图，按照从a点到b点的元件顺序画出第一条支路。
h、用同样的方法画出其他支路。
i、检查整理，使电路图规范、美观。
注：画图时，随时将画出的元件用字母表示。

㈡ 电路图中。节点是什么意思相交不相连呢短路呢、、

节点是指两根导线或多根导线的连接处所形成的点，前提必须是相交相连才能形成节点专，单纯的相交而不相属连不是节点，比如在画电路图的时候，有两根导线由于位置关系必须进行相交，可是这两根导线并不能相连，也有的是两根由于位置关系进行了相交，可是这两根导线在实际接线中需要连接在一起，所以两根导线相交在电路图上就表现出了两种关系，第一相交并且连接在一起，第二，只相交但不连接在一起，所以为了区别这两种情况，相交并且连接在一起的话我们就在两根导线交叉的点上加黑，画上一个点，这个点就表示这两根导线是连接在一起的，只相交但不相连的时候，就单纯的交叉，可以不做任何处理，也可以在连接点上将一根导线断开并画一个弧线进行连接加以区别！
短路就是说电源的正极与负极之间没有经过任何负载就直接连接在了一起，由于正负极之间没有负载，或者说没有限流元件（没有电阻），所以根据电流等于电压除以电阻，由于电阻极小，所以必定会产生很大的电流，电流大了发热了便平方倍的增加，所以会使电源以及连接正负极的导线发热，热的很了也就着了。。。所以短路是很危险的。。。。

㈢ 节点法画等效电路图

有的电路图看起来很麻烦,如下图,你知道哪个灯泡亮哪个不亮吗?

㈣ 电路图中的节点法究竟是什么样的用具体的图解释一下

我详细地讲一下吧。

节点法是最基本的电路分析法之一，另一个是网孔分析，一般的电路书籍都会讲到（初中电路为什么没讲到我就不知道了）。应该将这是一个最基本方法，不是技巧（我们的教材往往喜欢故弄玄虚，讲这技巧那技巧的）。

应用此法，可以很方便地直接求出各元件的端电压，进而就出各支路电流。

节点法，全称节点电压法，此法的应用本身是十分简单的，但要先知道一个定律，就是基尔霍夫电流定律（英文KCL），即对于电路中的任何节点，流入其中的总电流等于流出它的总电流。这个都是简单的代数关系，不用害怕，就是A+B=C+D这么简单，要轻松地接受它。

至于什么是节点，也很简单，就是两个和两个以上的元件相连接的点（看图，a,b,c,d点）。

有了这些知识，应用节点法就很简单，其步骤如下（看图）：

1)找出公共节点，设其电压为0。公共节点的选取一般选连接的元件最多的那个点，初中的话，一般就是电源负极了，如图中的d点。

2）选了公共节点后，就设其他的节点电压依次为v1,v2,v3，...。

3）标出电路中各个元件的电流方向。这个是可以任意去标的，想怎么标就怎么标，但是要注意了，标了之后，如果最后计算的结果是正值，那么实际电流方向就是你标的那个方向；如果是负值，那就是反方向。所以，一般习惯性的是从电源正极往负极方向标箭头（你不这样标，也没关系的，反正要看最后的计算结果）。图中我按习惯标了I1,I2,I3,I4,I5

4）标了电流方向，就用KCL定律了，对每一个节点应用KCL，图中有三个节点a,b,c要用，d点不用，它是公共节点。

对节点a：V1=12V

对节点b：(v1-v2)/2=(v2-v3)/2+v2/2

对节点c:(v2-v3)/2+(v1-v3)/2=v3/2

三个方程，三个未知数，正好可以解出v1,v2,v3。

解出来之后，你就可以计算各个电流了，这个根据需要了，但你直接得出的是各个节点的电压值。

数学上是很简单的，但要真正理解这种方法，是需要花点心思想一想的。这种方法应付初中的任何电路难题，都搓搓有余了。

PS-关于公共点：公共点设的电压为0，这并不意味着其实际电压为0，只是为了计算方便。聪明的你，也许看出了，解出来的各个点的电压值是相对于公共节点d的差值，是个相对值，这是数学上的处理方法。假如你解出来v2=6V（我没有去解方程，只是假设），而公共节点实际电压为10V,那么b点实际电压就是16V,明白了吧（这种情况是可能的，因为这个电路可能是一个大电路的一部分，而d点可能是大电路中的一个点而已）。这个方法的巧妙之处就是通过设一个公共0电压，简化了计算。

但无论如何，各个元件中的电流是不变的，因为计算电流时，是要用到元件两端的电压差。

㈤ 初中物理，怎样用节点法把复杂的电路图画简单用图说明

（1）不要设太多的节点，以免复杂化，把电路的首尾两端设出来例如为A、B，

（回2）然后由答于导线上的电阻为零，所以导线两端为等位点，即相同点，并设为C

（3）最后根据电阻串、并联特点，判断电阻的联接关系。

串联电路至少有三个联接点，例如A、C、B；

并联电路只有两个不同的联接点、例如A、C或B、C或A、B

举例说明：求ab间的等效电阻

㈥ 谁能告诉我画电路图“节点法”

1.节点法是通过画图法来简化电路图（可以用来判断电路是并联还是串联）以便于判断和计算的方法，具体应用于画等效电路图。原理：导线和导线的接点是节点，这个节点不经过用电器的移动，不会改变电路。

��如左图所示，在导线和导线的接点，分别标出a、b、c、d，这四个点就是电路的节点。移动这些节点，得到右图电路，使电路更直观，便于我们的判断，这就是节点法画出的等效电路图。

还有一个

http://..com/question/105796601.html?si=1希望你能看懂

㈦ 哪个大神能帮我看看这电路图：有多少个节点，支路，回路，网孔，最好详细点

4个节点如图；每个节点有3条支路余世，但一些支路竖铅肢是重复，所以6条支路；激高从电源正极分流到两支路，又从两支路回流到电源负极，所以回路数=2x2=4条；6个网孔。