大学实验电路

1. 大学电工实验 设计电阻炉加热控制电路

按SB1 → KM1,KM2得电并自锁 → 1#,2#开始加热 → SJ投入延时 → 延时到 → 驱动ZJ并自锁，同时切断加热2#和延时 → 1#继续加热 → 直到按SB4 → 1#停止加热。完毕！希望你能满意！

2. 大学电路实验 叠加定理 先用计算填满表格 要计算步骤 发照片吧

暂将3欧移离电路，开路端口a,b如图应用叠加定理，16v单独作用时，1A置开路，Uab'=16v1A单独作用时，16v置短路，Uab"=-1x3=-3v，合并Uab=16-3=13v，1A置开路，16v置短路，Rab=3欧，戴维南等效电路=Uab串Rab开口端a,b，3欧接到等效电路a,b，i=Uab/(Rab+3)=13/6A。isc=Uab/3=13/3A，诺顿等效电路为isc并Rab开口端a,b，3欧接到等效电路a,b，i=iscxRab/(Rab+3)=13/6A

3. 大学物理实验 基本电路测量

对于图2的七，思考题，首先是要根据提列的条件，理论计算出要测的各个值；

1. 电流I的计算：I=(Us1+Us2)/(Rp+R1+R2)

=(3+8)/(220+51+200)=11V/471Ω=23.35mA;

2. 以D为参考点时的各点的电位：

φA=Us1-R1*I=3-1.19=1.81V; UAB=φA-φB=5.14V.

φB=-Us2+R2*I=-8+4.67=-3.33V; UBC=φB-φC=-8V.

φC=R2*I=4.67V; UCD=φC-φD=4.67V

φD=0; UDE=φD-φE=1.19V

φE=-R1*I=-1.19V; UEA=φE-φA=-3V

3. 以E为参考点时的各点的电位：

φA=Us1=3V; UAB=φA-φB=5.14V.

φB=-Us2+R1*I +R2*I=-8 + 5.86=-2.14V； UBC=φB-φC=-8V.

φC=(R2+R1)*I =5.86V； UCD=φC-φD=4.67V

φD=R1*I=1.19V; UDE=φD-φE=1.19V

φC=0； UEA=φE-φA=-3V

4. 理论值与实验值出现差异的原因：

a. 串联的电流表的内阻不为零，导致回路中的电阻>Rp+R1+R2, 使得实际的电流要小于理论值的电流；

b. 测电压（电位）的电压表的内阻不是无限大，导致并联测电压时等效电阻小于实际电阻，即实测的电压（地位差）小于理论值；

4. 大学实验中布置电路仪器的原则是什么

按照图纸一个元件一个元件的连接，可以把一部分的电子元件看成一个整体，这样要容易些，我也是学电子仪表与测量专业的

5. 写大学电路实验报告需要包括什么内容，而且要注意哪些问题呢

实验目的
实验原理:基本原理，公式推导，电路图等
实验步骤:做什么以及需要记录的数据
数据分析:通过测量的数据计算相应量，得出或验证结论
改进或想法：通过实验，发现了一些非预期现象，尝试用理论解释。或者对实验设计有什么想法
总结：一方面是理论知识的总结，一方面是实验过程的总结（自己获得了什么能力）

6. 非物理专业真的令人头大的大家都做过的大学基尔霍夫定律实验电路怎么分析

这是个实验题，应该用实测值来验证，实际就是每段电压加起来是否与回路KVL结果相符。要计算就直接用回路法，Ued只是回路的一段，计算出回路电流，Ued也就知道了。
二极管只有导通与不导通两种状态，正向导通时电压在0.7V左右，反相时电流为0 A，不用考虑二极管的其他特性。打到二极管时，先用短路代替，计算一下，如果右边网孔电流对二极管是正向，可以将二极管当时0.7V的电压源，如果对二极管是反向，则右边网孔当成开路处理。

7. 电路实验受控电源在电路实验箱上的接线方法沈阳理工大学大二电路实验课那种的

1、电源的打开顺序是：先开交流开关（实验箱中的船形开关），再开直流开关，最后打开各个模块的控制开关。电源关掉的顺序刚好与此相反。 2、切忌在实验中带电连接线路，正确的方法是断电后再连线，进行实验。 3、实验箱主电路板上所有的芯片出厂时已全部经过严格检验，因此在做实验时切忌随意插拔芯片。 4、实验箱中的叠插连接线的使用方法为：连线插入时要垂直，切忌用力，拔出时用手捏住连线靠近插孔的一端，然后左右旋转几下，连线自然会从插孔中松开、弹出，切忌用力向上拉线，这样很容易造成连线和插孔的损坏。 5、实验中应该严格按照老师的要求和实验指导书来操作，不要随意乱动开关，芯片及其它元器件，以免造成实验箱的损坏。元件库中的二极管和数码管一定要注意极性。 6、如果在实验中由于操作不当或其它原因而出现异常情况，如数码管显示不稳，闪烁，芯片发烫等，首先立即断电，然后报告老师，切忌无视现象，继续实验，以免造成严重后果。

8. 大学物理实验，电路原理实验好过吗

相对不是那么轻松，要看你的学习态度。
课前一定要预习，如果你们学校有课件发专下来，一定要看，书也要稍微属看，估计一般人都看不懂的，所以课本大概扫一遍就是了。
要是有网上平台模拟实验，自己 先做一遍，练习采集数据，全对再去上课，
千万不要三天两头不来上课，绪论课也很重要，一定尽量多上课，上课认真做，就按照模拟实验的步骤来。
实验数据一涪笭帝蝗郜豪佃通顶坤定得是当场记录的，千万不要抄袭别人家的实验报告，也不要捏造实验数据，老师那里有数字化实验教学平台的话，抄袭都会被发现的，抄袭会被记零分的，哪怕没预习充分也要自己做下来，至少能保证及格。
我自己实验数据记得一塌糊涂，但都是自己认真测的数据，成绩是良，物理实验是一门比较难掌握的课，但是至于是不是给你及格，态度是很大一部分。
我再重申一遍，千万不要抄袭实验数据，我们老师有实验平台，捏造也是不行的，数据不够无法上传，老师那里是空白，后果要自己承担，同学勿要以身试法啊！