简化电路高中

❶ 高中物理电路简化的方法 详细点

1、节点法
就是标出所有的连接点（电路元件左右两端），用导线直接连在一起的算一个连接点，用同一个字符来标示，然后画出串、并联关系非常明确的等效电路图，再进行简化。
2、局部化简法
从局部入手，找出其中的串联、并联部分。例，某段电路有r1、r2两个电阻串联，又与r3并联。则把r1、r2这两个电阻去掉，换成一个电阻，记为r12，连入原图中。然后把r12和r3都去掉，换成一个电阻，记为r(12)/3连入原图中。你会发现这样下去，电路图越来越简单，并且看你自己标记的电阻符号，你就知道其关系了。
如果1、2两电阻串联，3、4两电阻串联，然后再并上。记为r(12)/(34)
如2、3并联，前串1、后串4，记为r1(2/3)4

❷ 高中物理题 开关闭合后的简化电路图为什么只把上面的电阻短路，不把底下的那个电阻也短路呢

电路的电阻为：R=R1+R2∥R3。

❸ 复杂的电路应怎样简化

首先分析电路是串联还抄是并联,把电流表当导线,把电压表当断路,能擦的就擦,简化电路.再根据题具体分析。
电路的识别与判断包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。判断电路的连接通常用电流路径法。既若电流依次通过每个用电器而不分流，则用电器是串联；若电流通过用电器时前、后分支，即通过每个用电器的电流都是总电流的一部分，则这些用电器是并联。在判断电路连接时，通常会出现用一根导线把电路两点间连接起来的情况，在初中阶段可以忽略导线的电阻，所以可以把一根导线连接起来的两点看成一点，所以有时用“节点”的方法来判断电路的连接是很方便的。简化混联电阻的电路图一般从电路图的末端开始简化，看是并联还是串联，将其等效后在和前一个电阻进行等效，直到等效完毕。

❹ 高中物理 如何简化电路，有些什么等势点法的，好乱，最好举例题，谢谢

1、元件的等效处理，理想电压表－－开路、理想电流表－－短路；
2、电流流向分析法：从电源一极出法，依次画出电流的分合情况。
注意：有分的情况，要画完一路再开始第二路，不要遗漏。
一般先画干路，再画支路。
3、等势点分析法：先分析电路中各点电势的高低关系，再依各点电势高低关系依次排列，等电势的点画在一起，再将各元件依次接入相应各点，就能看出电路结构了。
4、弄清结构后，再分析各电表测量的是什么元件的电流或电压。
说明：2、3两点往往是结合起来用的。

❺ 高中简化电路的方法

电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。这次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，是居家旅行、特别是简化电路的杀手锏。
1
标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则
(1) 从正极开始标1
(2) 导线连通的节点标同样的数字
(3) 沿着导线过一个用电器，数字+1
(4) 到遇到电源负极为止
(5) 要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号
2
画图
(1) 在平面上画出节点号
(2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表
(3) 整理，美化
3
注意事项
(1) 当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极
(2) 当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流
如图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。答案估计大家都知道，同学甲说这个是串联；同学乙说，不对！R1应该被短路了，没看见上面的”天线”么；这时候老师蹦出来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。倒~，确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。现在轮到我们的标号大法上场了，

❻ 高中电路简化的依据是 什么，谁能举出例子

模仿电路实际运行过程中所有发生的可能性路径和结果，然后将每种可能分开解析。要简化电路时，就要根据某种可能的运行方式，选择一种比较直观但又能说明问题的方法来重生成电路图！
电路图简化涉及的面是相当广泛的，要求学员有扎实的基本功，还要有充足的想象力，在实际操作过程中，将图简化往往能够达到拔开云雾见天日的效果，让人有耳目一新感觉。
在简化电路图前，我们要掌握足够多的基本电路，比如简单的串并联，电源电路，简单的加减乘除运放电路，一些基本谐振电路或触发电路等等！还有简单的一些交直流电路等效电路，这些都可以作为电路简化的依据！

❼ 高中电路简化的方法和技巧

一、支路电流法
电流是分析电路的核心。从电源正极出发顺着电流的走向，经各电阻外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。

例1、试判断图1中三灯的连接方式。

解析：由图1可以看出，从电源正极流出的电流在A点分成三部分。一部分流过灯L1，一部分流过灯L2，一部分流过灯L3，然后在B点汇合流入电源的负极，从并联电路的特点可知此三灯并联。
小结：支路电流法，关键是看电路中哪些点有电流分叉。此法在解决复杂电路时显得有些力不从心。

二、等电势法
将已知电路中各节点（电路中三条或三条以上支路的交叉点，称为节点）编号，按电势由高到低的顺序依次用1、2、3……数码标出来（接于电源正极的节点电势最高，接于电源负极的节点电势最低，等电势的节点用同一数码）。然后按电势的高低将各节点重新排布，再将各元件跨接到相对应的两节点之间，即可画出等效电路。

例2、判断图2各电阻的连接方式。

解析：（1）将节点标号，四个节点分别标上1、2。
（2）将各个节点沿电流的流向依次排在一条直线上。
（3）将各个电路元件对号入座，画出规范的等效电路图，如图3所示。

（4）从等效电路图可判断，四个电阻是并联关系。
小结：等电势法，关键是找各等势点。在解复杂电路问题时，需综合以上两法的优点。

三、综合法
支路电流法与等电势法的综合。
注意：
（1）给相同的节点编号。
（2）电流的流向：由高电势点流向低电势点（等势点间无电流），每个节点流入电流之和等于流出电流之和。

例3、由5个1Ω电阻连成的如图4所示的电路，导线的电阻不计，则A、B间的等效电阻为_______Ω。

分析：采用综合法，设A点接电源正极，B点接电源负极，将图示电路中的节点找出，凡是用导线相连的节点可认为是同一节点，然后按电流从A端流入，从B端流出的原则来分析电流经过电路时的各电阻连接形式就表现出来了。
解析：由于节点A、D间是用导线相连，这两点是等势点（均标1），节点C、F间是用导线相连，这两点是等势点（均标2），节点E、B间是用导线相连，这两点是等势点（均标3），则A点电势最高，C（F）次之，B点电势最低，根据电流由高电势流向低电势，易得出各电阻的电流方向。
由于电阻R1，R2均有一端接点1，另一端接点2；电阻R4，R5均有一端接点2，另一端接点3；电阻R3一端接点1，另一端接点3，易得其等效电路如图5所示。

或者用图4中所标电流方向，也可得其等效电路如图5，相比第一种方法更简单。故AB间总电阻力0．5Ω。
小结：在分析电路时，首先应找出各个节点，凡是用导线相连的两节点是等势点，可以等效为一个节点（如图4中的A与D、C与F、E与B），连在两个相邻的节点间的电阻是并联的（如图4中的电阻1和电阻2，电阻4和电阻5），当把最基本的电路等效后，再对高一级电路进一步分析，即电阻1、2并联后与电阻4、5并联后串联，之后再与电阻3并联。这种逐级分析的方法在分析等效电路中是很有效的。（此方法侧重于等电势法）

但是，若将图4改为图6，即使画出等效电路图5，（按习惯总将电流表看作导线），也无济于事，而且将电流表置于图5中的合适位置更是难上加难。若根据图中的电流方向则易得：电流表A1测的是电阻R2和R3的电流之和；电流表A2测的是电阻R1和R2的电流之和；电流表A3测的是电阻R3和R4的电流之和。
有些初学者凭感觉认为：电流可以沿A→C→D…方向流动，这是错误的。因为电流由高电势点流向低电势点，不可能由点1（A）经点2（C）又流回点1（D）。其它点同理可得电流流向。

四、含电容器、电流表、电压表的复杂电路
画等效电路时：①电流表视为导线，电容器、电压表视为断路（若考虑内阻，则将其视为一个大电阻），与电容器、电压表串联的用电器视为短路即可。②画等效电路图的同时，根据图中电流方向将电流表接入电路；根据图中所标节点数字，将电压表和电容器接入电路。③无电流的支路删去即可。

❽ 怎么化简电路最好有例子,好的有追加,急!

如果你是高中生可以采用以下方法化简：
电路中没任何仪表时,可顺电源正版---回电源负,若这条支权路中间没分支即为串联,如果有,则为并联.
判断并联,可以看每一个用电器是否不经过其他任何用电器而直接接在电源正负两极上,如果是,那就是并联.
如果电路中有仪表,把电流表看作一根导线（因为内阻很小,可忽略）.电压表可认为不存在（因为内阻很大,相当于断路,无电流通过）.然后按照第一种情况介绍的去判断.
当电路中有很多开关时,将没接通的开关和其连接的电路挡住（不存在）,达到简化电路的目的.
更复杂的电路需要标号,将用电器（或元件）的两条腿标号,也为它们的节点标号,并记住节点,标号按电位高低来标.简化时,按电位高指向电位低.
画几个电路仅作参考：

❾ 有什么简单的方法简化高中电路图举几个经典的例子，谢谢！！

我把我高中时候学电路的经验和你说说：
你就把电想成是水，电流是水流内，电压就是水流过的河床高度
一条河分容成两条河，河床高度没有变化的话，水流量是一定变化的
要是其中一条河里面有块大石头，河床高度也会变化一下
当然是理想中的河了，呵呵

❿ 怎么简化复杂电路详细解释一下高中的复杂

一、直流电路1、简单电路的定义：不管电路有多少元件，只要在分析电路能用欧姆定律分析计算结果的电路就是简单电路。
简化的方法就是利用串、并联的计算方法其简化电路。2、复杂电路的定义：凡是不能欧姆定律分析计算结果的电路就是复杂电路。