电路零基础

Ⅰ 0基础怎么系统学习电路

浅谈初中物理电学知识的系统学习方法

对初中物理知识的学习，在很多学生眼中电学部分的学习最为头痛。由于这部分内容的容量大、概念多、规律多、公式多，对于不少学生来讲是个难学的部分。但再难的学习内容若我们能够掌握其中的方法、技巧、要领；注重练习，善于总结，成绩的提高也不为难事。

一、多动手脑，培养兴趣

兴趣是最好的老师。电学的学习更不例外，有了兴趣就成功了一半。由于电学内容贴近我们生活实际，很多现象学生在小学中已初识，或在自己的周围生活中见过，有一个好的氛围，有利于学生兴趣的培养。同时电学知识的学习中有很多的实验，其中不少的实验学生可以自己找器材，自己设计完成，既培养了学生动手操作能力，又锻炼了学生了的设计实验的水平，在实验中体验成功的快乐，总结失败的教训。实验贴近生活、贴近实际，自己动手完成、动脑分析，无不提高了学生的学习兴趣，奠定了学习的基础。

二、辨析概念，夯实基础

任何知识的学习掌握都离不开基础知识。电学部分的基础知识多、散、要辨析清楚、固记脑中。

(一)、关于电路

电路部分要记住电路的形式、状态、及组成部分。

1、串联、并联

初中物理中要求学生掌握最基本的两种连接方式：串联、并联。能否正确分析辨别他们对后面内容的学习至关重要。识别电路的类型，可以从以下几个方面入手：（一）根据定义：“逐个顺次连接”为串联，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地连在电路的两点间，（“首”为电流流入用电器的哪一端，“尾”指电流流出用电器的那一端）此电路为并联电路；（二）根据电路路径法，此法为识别两种电路最常用的方法。让电流从正极出发经过用电器回到电源负极，途中不分流始终为一条路径，则连接方式为串联，若电流在某处分流，且每条路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则连接方式为并联；（三）拆除法，拆除其中的一个用电器，若其余用电器都不工作，则用电器为串联连接。（因为串联电路中各用电器工作之间相互影响），若其余用电器照样工作，则用电器为并联连接；（四）开关作用法，并联有干路、支路之分，且开关的位置不同，其控制作用各异，而串联电路中开关的位置的变化不影响控制的作用，所以控制作用相同时容易串联，控制作用不同则为并联；（五）节点法，在识别电路时，不论导线有多长，只要其间无用电器、电源等，导线两端均可看成同一个点，从而找出各用电器的共同点，认清电路。

2、通路、开路、短路

电路中出现的这三种状态，其中通路为处处相通的电路，开路为电路中有处断开的电路，这两种状态易于接受，便于分清。但是学生对于短路的分辨显得力不从心，不知道何处短路，为什么短路。其实只要注意分析的要点即可辨出何处短路。电流具有走捷径的特点，捷径是指这条路径中电阻很小，小到可以忽略不计、即为空导线，当一根空导线，或开关、或电流表（电阻小到可以认为没有）与某个用电器并联时，电流只走空导线，开关或电流表而不走用电器，使该用电器被短路，从而不能工作。

（二）三个重要的物理量—电流、电压、电阻

电学部分学习成绩的好坏在很大程度上取决于对这三大物理量中涉及到的概念、单位、工具使用等知识的辨析程度。

1、概念辨析

电荷的定向移动形成电流，这是电流的形成定义，简单便于理解；电压是形成电流的原因，没有电压就没有电流；电阻是指导体对电流的阻碍作用，即阻碍作用越大，电流越小。

2、表示符号

物理量的表示符号要与其他单位的符号区分开来。电流、电压、电阻三物理量分别用I、U、R表示，而单位表示字母分别为A（安培）、V（伏特）、Ω（欧姆）。

3、工具的使用

（1）电流表

电流表是测量电流的工具，使用时必须与被测电路串联，电流必须从正接线柱流入，而从负接线柱流出，禁止不经过用电器直接连线电源两极上。选择合适的量程。

（2）电压表

电压表是测量电路两端电压的工具,使用时必须与待测电路并联,电流也从正接线柱流入从负接线柱流出，注意选择合适的量程。

（3）滑动变阻器

调节电路中的电流和用电器两端的电压。由于滑动变阻器上有四个接线拄使用起来就要注意了，接线柱选择一上一下连入电路，串联在电路中，鉴于滑动变阻器所起的作用，在使用前，滑片调至阻值最大处。

（三）电功（W）、电功率（P）

物理学中电功没有确切的定义，只是描述性的，当电能转为其它形式能时，就说做了电功。即电功就表示有多少电能转化为其它形式的能，如果知道了电功的多少，就知道了消耗多少电能。而用电器单位时间内消耗的电能叫做电功率。电功率的大小不仅取决于消耗电能的多少，也取决于所用的时间的长短。

（四）快速识别电路图，正确连接实物图

电路图的识别在前面已经说明了方法，但是当电路中加入电流表、电压表、滑动变阻器等器材后，电路的识别就变得困难起来。但我们知道电流表、滑动变阻器使用时必须串联、电压表与用电器并联，串联易辩并联难分。因此在分析次类电路时要想方设法排除这些相关干扰因素，即可把电压表暂时隐蔽起来，辩清电路后再加回原处，概括为口诀一段：把电压表放一旁，跟着电流走一趟；遇到分支为并联，没有分支为串联。去表法中去的是电压表，注意去后分析清楚电路连接方式后还要一个个的加上去，看它们分别测哪个用电器两端的电压。而接电路图连接实物对于学生来说困难也较大，这里要注意原则：一一对应。若题中没有电路图，只给相关的要求，做前要先按要求画简单的电路图，再由电路图去连实物；也可以按要求先连好实物，再由实物图画出要求的电路图。

三、理解规律，把握关键

有的学生感到电学学习困难，有的教师也说电学太难讲了，其实原因在于我们头脑中的知识点散 、乱不成体系，没有规律。所以要熟记规律，加深理解，形成一个完整的知识体系，那解起题目来方可得心应手。

（一）三个物理量在串、并联电路中的特点

在串联电路中：电流处处相等；电路两端的总电压等于部分电路两端电压之和;总电阻等于各导体的电阻之和。

在并联电路中：干路中电流等于各支路电流之和；各支路两端的电压相等；并联电路总电阻的倒数等于各并联导体的电阻倒数之和。

（二）欧姆定律

经验告诉我们：由于电压是形成电流的原因，因此电压越高，电流越大；而电阻是导体对电流的阻碍作用，即电阻越大，电流越小。通过具体实验的探究得到了欧姆定律的内容：一段导体的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个定律非常重要，一定要加强理解，熟记其使用的条件及注意事项。

（三）电功定律

某段电路上的电功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流以及通电的时间成正比。物理学中用电路两端的电压U，电路中的电流I，通过的时间t，三者的乘积来计算电功。

（四）焦耳定律

导体中有电流通过时，导体就要发热，此现象称为电流的热效应。英国物理学家焦耳经过多年的研究，做了大量的实验，精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和时间的关系：电流流过某段导体时产生的热量跟通过这段导体的电流的平方成正比，跟这段导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。

四、疏通关系，构建框架

在掌握了上述理论知识的基础上，还要想法疏通各个物理量之间的关系，熟悉各物理量的单位及换算关系，能够快速选择相应的计算公式，列式解答。

（一）重要的计算公式

（1）三个物理量的关系公式

串联时：I=I1=I2

U=U1+U2

R=R1+R2（若有几个等阻值为R0的电阻串联则R=nR0）

并联时：I=I1+I2

U=U1=U2

1/R=1/R1+1/R2（若有几个阻值为R0的电阻并联则总电阻R=RO/n ）

（2）欧姆定律：I=U/R

此公式中只有电流、电压、电阻三个物理量，但它的作用非常重要。在使用公式时要注意：①三个物理量都要针对同一段导体，或同一个电路而言；②三个物理量的单位都要使用国际单位，即分别为A、V、Ω；③已知其中的任意两个量都可以求出第三个量。

（3）电功公式：W=Uit

电功率公式：P=UI

电功、电功率这两个物理量的计算由于欧姆定律及其变形公式的影响，使计算电功率公式特别多，在选择使用时很难选择，所以要注意选取的技巧和方法，要求的问题所在电路为串联时：电功选用公式：W=I2 Rt，电功率选用P=I2 R；而当要求所在的电路为并联时，则分别选用W=U2/R.t，P=U2/R，这样的选择都利用了所在电路的特点（电流相等或电压相等）加快解题。

（4）焦耳定律：Q=I2 Rt

焦耳定律的公式与电功公式的形式基本一样，使用时同样要注意公式的选择问题，当所求问题的电路为纯电阻（除了电能转化为内能外，别无其他形式的能产生）电路时，几个公式可以任意选取；若不是纯电阻电路只可使用公式Q=I2 Rt不然的话计算有误。

（二）单位的换算

只要牵扯到计算的地方就少不了遇到单位换算，这部分内容完成的正确与否，直接确定最终计算的是否有效，因此一定要注意单位及换算。

单位换算的前提条件有两个：一是记住每个物理量的单位及表示符号；二是要牢记各单位之间的换算进率。其中电流、电压、电阻这三个物理量的单位较多，注意每个物理量的任何两个相邻的单位间的换算进率都为1000。还要注意一点，由于欧姆定律及其变形公式的影响，电功、电功率，焦耳定律的公式较多，产生的单位同样很多，使用时各物理量均使用国际单位。

五、加强训练，巩固知识

物理学科知识的学习，离不开大量练习去巩固所学的知识。同样电学知识的巩固理解，熟练运用都要加大训练的力度，同时也要注意训练的题型，做题的策略培养。

六、善于总结，归纳要领

解决问题不仅要“知其然”还要“知其所以然”，懂得“吃一堑，长一智”的道理，在学习过程中，不断的总结错误的原因，归纳解题的规律，注意解题举一反三，融会贯通，及时查漏补缺，成绩的提高肯定很快。

下面的这些要领非常重要。

1、串、并联电路的识别

上面已经提到区别它们的方法，在做题中要选取适当的方法，迅速作出判断。

2、短路的辨别

把握短路现象的真正含义——电流不经过用电器回到电源的负极。注意电流的特性——电流走捷径。当在电路中发现有空导线，开关或电流表等元件与用电器并联时，相应的用电器被短路不工作。

3、串、并联电路中的三个物理量的关系

两种电路中的三个物理量的大小关系，前面已说得较为详细，但这一点要特别重视，牢记串联时电流相等，并联时电压相等，这一点解题时作用特别大。

4、关于解题时公式的选择

由于电功、电功率、焦耳定律的计算公式较多，选取的公式不同，计算的难易就不一样，公式选择要注意技巧，串联时常选电流相等的公式，如W=I2Rt，P=I2R，Q=I2Rt并联时，常选电压相等的公式，如W=U2/R.t,P=U2/R，Q=U2/R.t这样解题时思维清晰解题迅速。

5、解题的技巧

（1）仔细审题，弄清关系。

（2）简化电路，标明数量。

（3）列式结算，正确求解。

（4）注意检查，及时弥补。
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Ⅱ 零基础的人如何自学电工

在水电行业有9年经验的我来讲讲：

第一个：我们新做一个行业，都是需要对行业的情况，现状，行情有一个大概的了解，才入行，这样对于我们来讲才更有信心做好，比如水电工的前景，工作累不累，工作的坏境，收入多少，都是需要提前了解的。这只是第一步。

第二个：学习相关的水电知识，把理论，经验掌握好了之后，再去跟师傅实际操作，这样你才不会被动的，让师傅牵着鼻子走。师傅带你也顺心一些。其实你自己也可以想想，一个什么都不会的小白，和一个对水电知识，经验，都学得差不多的兄弟，谁能更快的学会，对不对。

第三：就是找师傅练习了。每个城市，都可以找到师傅带你，更重要的是学会跟师傅如何相处。这是重点。

Ⅲ 零基础开始学习电学，没有经验

首先，要有理论知识吧，比较基础的有电路原理、电工电子技术、电力电子技术等，更专业的课程有模电、数电、单片机原理、嵌入式原理等，涉及到嵌入式开发还得会C语言，最好会使用CPLD/FPGA，熟悉VerlogHDL或VHDL硬件逻辑描述语言。
前期肯定得先学习理论课程了，这些课程都是很难的，没有基础靠自学的话恐怕没几个人能坚持下去，最好有人指导，遇到不明白的可以请教别人，否则，肯定会知难而退。
比较关键的专业课程最好纸质版的，比较好复习。可以到学校附近的二手书店购买，更便宜一些，或者网上也能找到。学习理论知识很枯燥无味，关键是坚持！
其次，有一定的理论基础之后，自己买一些比较基础的元器件搭建一些简单的电路吧，先把自己的兴趣培养起来。然后自己慢慢地设计原理图，做项目。可以自己在淘宝上买一些单片机的开发板，学习里面的例程，然后自己搭建实现一些比较基础的功能，比如怎么编程控制单片机的IO口，实现点亮LED灯。

Ⅳ 想学习电路技术 我零基础 求推荐几本适合新手看的书

学习来电子技术，要记住七自分实践，三分理论，应先从模拟电路和电子元器件基础学起，同时学会万用表的使用，一定要边学习边大量实践，推荐《电子元器件知识与典型应用》，然后学习“电路分析基础”方面的书。经过一段时间的学习，建议在淘宝上买一套7管超外差式收音机散件组装一下，作为对自己模拟电路学习的一个检验与实践，同时提高兴趣和自信。
有了以上基础之后，再学习数字电路、单片机开发。。。到时就看喜欢往哪个方向发展了，模拟电路学的越扎实，未来的后劲越足，祝你早日成功！

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Ⅵ 零基础学电路图需要从什么学起,

看电路图，和看书一样。先看目录，就是电路图的框架结构，有几部分，什么功能；然后看标题，每部分的结构组成；然后是正文，由什么元器件组成，记住元器件的特性，大小，形状，封装等，他们怎么连接等。最后融合在一起，就明白的差不多了，试试看效果如何？

首先，了解一下该电路图对应的产品，产品的功能，主要的工作参数。产品功能是指该产品用在什么物品上，属于消费类，通讯类，工业类中的哪一类？工作参数有时钟类型，总线结构等等。
其次，看看电路图中有多少IC，元件你认识，和不认识。它们的DATASHEET你了解多少，对他们的作用和功能是否清楚。
在实际当中，有条件的话，直接创造一些故障板（当然，故障原因你清楚），将这些故障记录下来，并分析深层的原因。因为测试之后的结果与设想的结果可能会有很大差异。

看电路图最忌讳的是眉毛胡子一把抓。因此最重要的是了解信号流程，即主信号的走向，或者说信号从哪里来去向是哪里。如果是规范的原理图画法，它的信号走向时有规定的，一般来说原理图的左方是信号的入口，右方是信号的出口。根据这个原理很容易了解到这张原理图的功能是什么。然后再把原理图细分成若干部分，仔细了解每一单元的功能，你就会对整个功能有个大体了解。当然首先你应对单元功能电路有比较多地了解。由多张图纸组成整机电路图一般情况下都有图纸编号。图纸编号的顺序就是整机的工作流程。掌握这些原则是可以很清晰地看懂电路图的。

先看产品功能，再看电路结构框图，再看主要芯片元件/电路模块功能，然后看接口，然后看每个芯片的周边电路设定/滤波等等。来来回回看个2、3遍，应该就没有问题了。

拿任何一张原理图，首先要搞清楚是什么东东，然后分细节的看，最后综合，这样一张完整的电路图就录入你的脑袋里去了，以后做PCB布线和调试就了如指掌了。只有这样，你才会经验积累。
先由整体到部分功能模块的Spec;然后再综合。
对于具体的功能电路部分则需要在学校接触到的基础知识，模电，数电，电路等等，信号处理也很重要。这些有助于更好的理解功能模块。一般在具体的IC都有应用电路，平时多琢磨琢磨对积累经验挺好好处的。

先将电路简化.基本原则是:断路的,短路的部分可以去掉;电压表可能去掉;电流表可当作一根导线.
简化后要判断电路的连接方式大致有几种方法:
1)电流流向法.可从电源的正极或负极出发,看电流从正(负)极到负(正)极有几条路径?只一条是串联.
2)看电路元件之间是否互相影响.可从电路当中取下一个用电器或电阻,如果不影响其他元件的工作则是并联,影响是串联.
3)节点法.比较复杂且容易出错不做介绍.

Ⅶ 零基础，可以学电工吗

答：可以。只不过要比有基础的困难大些。钢梁磨绣针，功到自来成。只要你肯下功夫，没有学不会的。

Ⅷ 学汽车电路零基础从哪里开始

最先要了解车上有多少电器，装在哪儿，各自有什么作用，随后熟识每一个大功率电器密切相关的中间商。

下列为汽车电器的一些构成部分：

1、电路：也称电池充电电源电路，是由电瓶、发电机组、控制器及电池充电标示设备等构成的电源电路，电磁能分派（配电设备）及线路维护元器件也可归于这一电源电路。

2、启动电源电路：是由启动机、启动汽车继电器、启动电源开关及启动维护电源电路组合而成的电源电路。也可将超低温情况下启动加热的设备以及控制回路纳入这一电源电路内。

3、打火电源电路：是发动机车辆独有的电源电路。它由火花塞、分电器、电子器件打火控制板、汽车火花塞及启动马达构成。

4、照明灯具与灯光效果数据信号设备电源电路：是由汽车前大灯、前雾灯、示廓灯、方向灯、制动系统灯、后尾灯、车里照明灯具及相关继电器原理图和电源开关构成的电源电路。

5、仪表盘信息管理系统电源电路：是由仪表盘以及感应器、各种各样警报显示灯及控制板组合而成的电源电路。

Ⅸ 零基础学电路图需要从什么学起

零基础学电路图需要从串联、并联最基本原理开始学起。因为所有电脑图都是从串联并内联演变而来的。
用电路容元件符号表示电路连接的图，叫电路图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。由电路图可以得知组件间的工作原理，为分析性能、安装电子、电器产品提供规划方案。在设计电路中，工程师可从容在纸上或电脑上进行，确认完善后再进行实际安装。通过调试改进、修复错误、直至成功。采用电路仿真软件进行电路辅助设计、虚拟的电路实验，可提高工程师工作效率、节约学习时间，使实物图更直观。

Ⅹ 零基础如何自学电路设计的知识

从电学最基础开始学，打好基础对以后学习很重要。