北邮电路

Ⅰ 北邮有没有电路与系统这个专业

本科没有这个专业~~~
本科招生专业是电子信息科学与技术、电子科学与技术、光信息科学与技术。说是和博士倒是有

Ⅱ 北邮电子工程学院 802电子电路初试指定参考书是什么

802电子电路参考书目：

《模拟电子技术基础》童诗白
《数字电子技术基础》阎石
启道考研提供，供参考采纳。

Ⅲ 北邮电子科学与技术专业的毕业生的发展方向与发展前景如何

电子信息科学与技术专业

概述：

本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有本学科及跨学科的应用研究和技术开发的基本能力，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业是一门新兴的综合性学科，是目前相当热门的专业。

一、专业综合介绍

面对一个带有“电子”、“信息”这些字眼的专业，恐怕没人会怀疑她的前途。电子行业的飞速发展、信息技术的迅速应用，使以它们为代表的“知识经济”大潮席卷全球，成为当今世界经济增长的主要推动力量，所有国家概莫能外。展望未来，电子产业（包括方兴未艾的光电子专业）还将继续站在世界技术发展的最前沿，一如既往的带动全球经济的发展。尽管它的前途一片光明，然而当我们面对“电子信息工程”（Electronic Information Engineering）、“电子信息科学与技术”（Electronic Information Science and Technology）这些非常相近的专业名词时，相信肯定仍有很多人感到迷惑。通常说来，前者指的是“无线电”专业，偏应用；后者，也就是本专业指的是物理电子、微电子、光电子等专业，比较偏理论。前者所要研究的主要是无线电波、电路与系统，后者主要研究微观领域中的电现象、电性质及其制成器件后能够实现的功能。可以说两者是并重的，是电子科学平行发展的两个方面，都是硬件工业发展的基础。信息技术已是经济发展的牵动力量，而在关系到一国生死存亡的军事领域，电子工业更是扮演着举足轻重的角色。现代战争越来越向高技术、信息化的方向发展，电子战已经成为杀伤敌人的一种强大手段。任何国家都不想在全球的信息战中处于被动挨打的地位，包括我国在内的世界上比较有“实力”的国家，对于信息技术的投入都非常大，即便是非常“烧钱”的电子信息科学与技术专业，国家也不惜重金投入，以期在新时代经济及战略争夺中屈于主动地位。国家信息产业部部长吴基传曾经在“信息技术与微电子产业发展研讨会”上表示，未来10年是我国发展微电子产业的关键时期，国家将微电子产业作为重中之重，优先扶植发展。

让我们来看一看这样一个专业需要学习哪些知识吧。首先是要求数学和物理的水平比较高，其次像激光原理、量子物理、半导体物理等专业课，很多都涉及微观领域，理论性相对较强一些，这对于那些数学水平较高、抽象思维能力强的同学来说，本专业是个相当好的选择。不过本专业的竞争相当激烈，除了在高考录取时的竞争外，由于课程比较抽象，难度高，学习过程中压力也相当大，换句话说就是“很累”。国内大部分高校都没有此专业，一般隶属于信息学院或者电子工程系，其中，清华大学电子工程系微电子和光电子专业、北京大学电子学系、南京大学电子科学与工程系无线电物理专业、复旦大学电子工程系、南开大学电子科学系均属于国内各院校中的佼佼者。

本专业的毕业生在找工作时游刃有余，既可以到IBM、INTEL、SIMENS、MOTOROLA等跨国公司工作，也可以到华为、华宏等国内知名企业工作，这些公司待遇都很高，发展环境好，管理水平也比较高。在读研方面，除高校外，还有中国科学院一些研究所可供选择。此外，同其他热门的专业相比，电子信息科学与技术专业在出国上也方便得多。由于其偏理科的特点，使其申请难度较小，这也是值得考虑的一个重要因素。

电子信息科学与技术专业代码：071201。

二、专业教育发展状况

20世纪下半叶，电子信息学经历了发现、发展、走向辉煌的历史。在这五十年中，取得的主要里程碑的成就是：计算机技术（包括计算机系统、网络）。从1944年冯·诺依曼提出程序存储和顺序计算的概念到1968年摩尔、诺宜斯和管理能手格罗夫创立Intel公司，Intel成为现代计算机的主流。而通信技术则从1837年莫尔斯发明电报发展到光通信，1969年9月第一台传感器在加州大学由克来因罗克制成，实现了计算机互连，1995年4月，ARPAnet完成向Internet的转化。标志着计算机和通信的结合，开始了新的电子信息学，从此信息技术进入新的时代，信息技术也推动人类进入知识经济时代

2 ：

麻省理工学院是世界上最早开设电子信息学专业的学校，并且一直与世界最新科技发展保持同步，取得了许多科技成果，培养出了许多著名人士，例如我国sohu的总裁张朝阳就是从麻省理工学院毕业的。我国最早开设本专业的是清华大学，并且也取得了一系列的成果。

我国开设电子信息科学与技术专业较著名的有：北京大学、北京师范大学、南开大学、复旦大学、中国科学技术大学。电子信息科学与技术专业1999年招生34342人，占招生人数的2．24%，并且每年的招生人数还在不断增加，清华的吴佑寿院士在此方面很有建树，他1948年毕业于清华大学电机系，现为中国工程院院士、电子系教授、博士生导师、国家教育委员会科学技术委员会常务副主任、国家教育委员会国防科技委员会副主任、国务院学位委员会“电子学与通信”评议组召集人、中国通信学会副理事长、国际无线电科学联合会“电路与系统”学会理事、中国神经网络委员会主席、亚太神经网络协会副主席。1994年被评为国际高校科学院院士。吴佑寿院士作为电子学家和电子工程教育家，为我国数字通信领域的开拓者之一，长期从事数字通信与数据传输、数字信号处理与模式识别的研究工作。1958年研制成功我国第一部八路脉码调制电话终端设备。1962年研制成功的数传机被用于我国第一颗人造卫星的数据传输。1980年以来他负责研制成功了“TJ—82图像计算机”、我国第一个能识别多达6763个汉字的印刷汉字识别系统、“TH—OCR系列高性能多字体汉字识别系统”等。获多项国家、部委级奖。他主编的《高频电路》为国家级优秀教材，他负责的“通信与电子系统”学科被评为全国重点博士点。

大力发展以电子信息技术为先导的高科技产业及用高新技术改造传统产业无疑是国家加速结构重组进程的重要手段。现在电子信息产业对GDP的贡献也逐步提高，邮电业产值占GDP的比重，就由1994年的1．10%上升到1998年的3．03%。电子信息产业已经逐渐成为我国最大的产业，成为推动国民经济成长的主要动力。所以也形成了电子信息科学与技术专业人才的大量需求，本专业也成为了最热门的专业，每年录取分数最高的就是电子信息类专业。

Ⅳ 北邮电子院考研可选801通信原理和802电子电路，请问这两个有什么不同吗，哪个好点

一个是专业基础课——电子电路，就是电路分析，数字电路，模拟电路三门专合一
一个是专业课——通信属原理

通信原理难一些，但是内容少一些
电子电路简单一些，但是内容多一些

具体还要看你考的是什么专业，你希望选择的导师从事那些方面的研究。

Ⅳ 北邮集成电路就业如何

回复 kaige1987 的帖子哦，谢谢。那请问下电子工程院怎么样？比通信院差很多吗？能排大二吗？

Ⅵ 北邮802电子电路具体指的是哪本书急需，谢谢！

802是班号吧，802是电子科学与技术专业，电子电路应该就是指《模拟电子电路》和《数字电路》

Ⅶ 急求北邮电子院电路中心的介绍！急！！

电路实验中心简介

电路实验中心是北京邮电大学电子信息实验教学中心的分中心，建立于1986年，中心主要任务是为电子、信息、通信类专业本科生开设电子测量与电子电路实验、数字电路与逻辑设计实验、课程设计与电子工艺实习等综合实验课程，同时为研究生、本科生开设多门选修课程；每年受益学生3000余名。

电路实验中心拥有实验用房2000余平方米；固定资产700余万元，除了建有电子测量与电子电路实验、数字电路与逻辑设计实验常规实验室9个（共210组）、逻辑分析仪实验室1个、综合性开放实验室3个外，还有较先进的综合测试实验室一个（共35组），此实验室提供有DELL计算机、安捷伦150M数字示波器、稳压电源、多媒体教学网络等硬件条件和QuatusⅡ、PSPice8.0、ProtelDXP、Multisim等电子电路设计仿真软件平台，可以完成电路虚拟实验、EDA实验、大规模集成电路设计与硬件测试等实验内容。

中心下设科室机构3个，即电子技术实验教研室、实验室管理科和办公室。现有教职员工21人，其中教师15名（5人具有副高职职称，6人具有研究生学历），工程技术人员5名。各室职责分明，工作协调有序，保证了实验教学任务的顺利完成。

中心内部建立有严格的实验教学与实验室管理制度，并分别悬挂于教研室与实验室中。定期的教学交流、集体备课与政治学习制度，更使中心具有浓厚的业务学习与政治学习气氛。中心多年来所形成的团结协作、互助合作的优良传统进一步得到发扬，大家互相关心，互相帮助和互相促进的团队精神更进一步推进了中心精神文明的建设。

近年来，电路实验中心采用引导与开放相结合、实际操作与计算机虚拟实验相结合的教学方式，并编写了五册相应的实验教材和讲义。在引导学生掌握电子电路与数字电路测量方法的基础上，逐步增加设计性与综合性实验内容，特别是利用微机综合测试条件，开发了电路虚拟实验、电子设计自动化实验、大规模集成电路编程与硬件测试实验，变学生被动学习为主动参与，激发了学生的学习积极性、主观能动性，极有利于学生创新思维与实践探索能力的培养。

电路实验中心自成立以来，在学校与的大力支持下，全体教职工团结一致，发奋图强，在努力完成实验教学任务的同时，致力于实验教学内容与方法的改革，加强实验室建设，为培养学生电路综合设计能力、创新能力与工程实践能力提供了良好的实验环境，为历次全国大学生电子设计竞赛（北京赛区）的培训和作品测试提供了有力的支持。97年，通过北京市教委组织的“高等学校基础课教学实验室评估”专家组的严格考评，被定为“合格实验室”。并先后获“国家级优秀教学成果二等奖”一项，“北京市级教学成果”一、二等奖四项、“校级优秀教学成果奖”多项。

实验教学是培养高素质人才最关键的环节，为了进一步提高实验教学水平，更新实验内容，优化实验体系，采用先进的教学方法和手段，营建符合现代化教育要求的实践和实验教学平台，电路实验中心正在根据学校的发展规划按照“国家级电工电子基础课实验教学示范中心建设”标准，努力创建一流的现代化实验室，争取为学校的建设与发展做出更大的贡献。

中心地址：北京邮电大学主楼416房间
通信地址：北京邮电大学182#信箱
邮政编码：100876
电 话：010-62282188
系统管理员邮件地址：[email protected]

中心网站：http://cclab.see.bupt.cn/index.php

Ⅷ 北邮电路与系统就业如何分数高吗，复试刷的多吗

貌似很高，我是自动化的 2011东南大学考研复试分数线暂未公布，根据往年计算机科学与技术[0812] 45 45 80 80 300 医学[10] 45 45 170 295

Ⅸ 北京邮电大学电子工程学院的专业介绍

电子信息科学类
电子工程学院首次以电子信息科学类招生，包含电子信息科学与技术、电子科学与技术、光信息科学与技术三个专业。新生入学前两学年不分专业，以电子信息科学类进行培养，在第三学年按照学生前两个学年的综合成绩和学生专业兴趣进行二次专业选择，从第三学年开始进行分专业教学。
电子信息科学类涉及电子科学、信息科学、计算机科学三大知识板块。学生主要学习电子信息科学的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。培养过程中坚持宽口径和理工融合的特点，夯实基础，拓展能力，注重新知识和高新技术的引入，使学生具有深厚的数理基础和宽广的知识领域，既能从事较高层次的研究工作，又能适应国民经济发展的需要，从事高水平的技术开发和管理工作。 电子信息科学类 电子信息科学与技术专业 电子信息科学与技术专业属于电子科学和信息科学的交叉学科，是以计算机科学技术为工具，以电子科学和信息科学为基础，侧重工程与实际应用的宽口径专业。本专业培养在电子科学、信息科学和计算机科学领域内具备宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事电子系统、信息系统等的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。本专业将对通信网络、信息网络等有所侧重。毕业生可在信息通信行业就业，也可从事计算机技术应用方面的研究、产品开发、管理等工作。有志深造的学生可继续攻读电子科学与技术、信息与通信工程等学科的硕士、博士研究生。
本专业的主干学科为电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
本专业系统地学习数学、物理、计算机基础系列课程、电路分析基础、电子电路基础、数字系统与逻辑设计、离散数学、信号基础与编码、微电子学、通信原理、数据库原理与应用、软件基础、电磁场理论与微波技术、无线通信原理、现代交换原理、ASIC设计原理及应用、嵌入式系统设计等。
本专业设置电子工艺实习、计算机实习、专业实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节。
本专业修业年限也为四年，学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。 电子科学与技术专业 电子科学与技术专业属于微电子学在信息领域的科学研究和技术应用的前沿学科，以微电子、信息与通信系统的设计和集成以及计算机应用的融合为专业特色，培养掌握微电子科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，能够在微电子学、半导体器件与集成电路、信息与通信系统及其ASIC实现、计算机技术及应用等相关领域，从事科学研究、技术开发、管理以及教学工作的宽口径、综合型的高级专业人才。本专业将对通信信息产业相关的微电子科学技术研究、开发和应用有所侧重。毕业生可在信息通信行业及其电子技术应用的领域就业。有志深造的学生也可继续攻读电子科学与技术、信息与通信工程等学科的硕士、博士研究生。
本专业的主干学科为电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、物理学。
本专业系统地学习数学、物理、计算机基础系列课程、固体物理学和半导体物理、电路分析基础、电子电路基础、数字系统与逻辑设计、信号与系统、通信原理、数字信号处理、半导体器件电子学、超大规模集成电路原理和EDA技术、ASIC设计、嵌入式系统设计、光电子器件与集成技术、计算机网络与通信、通信电子电路等。
本专业还设置电子工艺实习、计算机实习、专业实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节。
本专业修业年限共四年，学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后，也将被授予工学学士学位。 光信息科学与技术专业 光信息科学与技术专业属于光电子学在信息领域的科学研究和技术应用的前沿学科，以理工融合为专业特色，培养具备扎实的数学物理基础，掌握光信息科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，能够在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、教学、产品设计和开发及生产技术管理工作的宽口径、综合型的高级专业人才。本专业将对信息产业的光电子器件及应用系统有所侧重。毕业生可在信息通信行业就业，也可从事光学技术应用方面的研究、产品开发、管理等工作。有志深造的学生可继续攻读电子科学与技术、光学工程等学科的硕士、博士研究生。
本专业的主干学科也为电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、物理学。
本专业系统地学习数学、物理、计算机基础系列课程、物理光学、电动力学、电子电路基础、数字系统与逻辑设计、信号与系统、量子力学、固体物理与半导体物理、通信原理、激光原理与技术、光电子学、光学信息处理、光电仪器与系统、光电检测与传感技术、光纤通信系统、通信光电子器件及应用、非线性光学等。
本专业也设置电子工艺实习、计算机实习、专业实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节。
本专业修业年限为四年，学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予理学学士学位。