1. 电路分析和电路设计的区别 它们各是干什么的,有什么区别,请通俗一点
电路分析是对现有的电路进行研究,理解,进而对电路进行维修,改进.而电路设计则是要根据你或用户的需要研究出来一个切实可行的电路,来实现你或者用户的要求.
2. 电路图如何分析
8550是PNP的管子，符号错了，
这个电路完成的功能应该是，有光的时候灯亮？
3. 电路图分析
因为滑动变阻器的滑片P向右移动，电阻增大，滑动变阻器两端电压随着电阻值的增大也增大(电压表示数增大)，即串联电路(灯泡与滑动变阻器)的总电阻增大，灯泡两端电压减小，串联电流减小，灯泡变暗。
4. 电路图怎么分析
能知道启辉器的特性就不能理解电路的工作原理了。启辉器里面充有氖气，一电极为普通金属片，一电极为双金属片。给启辉器通电，这时启辉器相当于一个氖灯，通电时会产生热量，双金属片受热弯曲就会与另一电极的普通金属片接触，两电极直接导通，启辉器熄灭。导通后不产生热量，所以双金属片又恢复，两电极断开，启辉器又发出淡黄色的光，如此循环。
这个电路图就是利用启辉器的通断特性实现的，当启辉器闭合时灯变亮，启辉器断开时通过二极管给等供电（相当于半波整流）灯变暗。启辉器不断的闭合断开，灯就一亮一暗的。
5. 电路设计心得与体会
迫使政府社会个人注入巨额资金、抬高了学费和国家投入、大量采购教学科研仪器造成了设备空闲、完好率低、维修费用高、仪器设备淘汰极快、使用率低下、社会成本教学成本居高不下、教师骗取了高额的报酬、大量进口大型精密仪器试剂、无收益地消耗了大量的社会资源，并且形成了声势越来越浩大的恶性循环，其实质，就是敌对国家通过在中国的代理人—汉奸不法知识分子制造的类似星球大战对社会在冠冕堂皇光环下的腐蚀和破坏，是境外超级大国散布的理论病毒，危害国家安全！！！更高明的黑招数是国外敌对势力的代理人假惺惺地诱导我们将国力投入争取诺贝尔奖的空中楼阁，做那些荒诞不经的课题，还诱骗你就差那么一点点，再进口国外最先进的分析仪器设备、到发达国家那些顶级大学培训、入学，就能实现你们梦寐以求的最高境界。这是卖国贼制造的一场阴谋，妄想迷惑、破坏国家的乌托邦幻想；是挖掘黑洞和陷阱，是巨额消耗国力、通过各校重奖发表三大检索论文的知识分子来绑架zhengfu的蛊惑人心的宣传伎俩。现在科技论文可以代表国家的创新水平，即将获得诺贝尔奖。知识分子依靠国外的科技文献资料、进口设备和试剂编造的论文一经发表，可以提职称，有奖金到手，受益者都乐颠颠的，他们所吹嘘中国的各种论文已经神秘有加、诡谲不测、神乎其神、天花乱坠，是境外敌视中国的外部势力和他们伙同、豢养的中国国内投机分子、国内利益集团代言人、社会精英联手炮制的国家科技发展唯一方向，蛊惑人心，诱使中国政府走向破财的道路，都是圈套，诱惑中国大量购买先进仪器、出国留学和培训，挖空、亏空国库，败坏学分，加速腐败的黑招数。
这就是毕业生找工作难、企业产品在国际上的竞争力差、只能做系统集成、在基础工业能力没有实质提高，依然落后于发达国家数十年、甚至连30年前的中国基础水平都不如、社会矛盾剧烈的根本原因。所以，对于中国有实质性意义的真招、实干，是用中国的资源，从基础制造出具有国际竞争力的产品，而且是优先国民消费。用巨额社会资源、进口设备、进口集成电路砸政绩为目的来引进人才，太危险了！！！要严格整肃！毫不留情！三大检索论文奖励不得超过千元，不能将国内生产的材料、器材转变成在国际上领先的商品，而依靠采购国外器件、试剂以系统集成方式拼凑的论文，是将真金白银变成垃圾，是帝国主义的圈套、理论病毒、极大地消耗国家资源，严重助长腐败，要挟政府，危害政权。因此，中国教育的出路不是泛泛的开放，现在已经太民主自由了，而是从问题俯拾皆是的基础做起，扎实才是根本之道。张鸣先生说：各种评审的指标体系，如核心期刊论文数量，国际SCI、EI论文数量，国家级课题数量，省部级课题数量，课题经费总量等等，实际上只是具有中国学术特色的自娱自乐。中国所谓的学术核心
6. 电路分析和电路设计的区别
电路分析是对现有的电路进行研究，理解，进而对电路进行维修，改进。而电路设计则是要根据你或用户的需要研究出来一个切实可行的电路，来实现你或者用户的要求。
7. 如何分析电路图
看电路图的时候，先把电流表和电压表都去掉，重新画一个电路图，如果是很复杂的电路，可以一条条支路的画，然后仔细分析，看每一个电路元件两端与什么相连，这样就不难了!
刚学电路的时候，跟你一样，一看就晕，后来做题多了，觉得电学超简单，如果仔细分析电路，一点都不难。试试看吧!~~
8. 怎样分析电路图
1.定值电阻就是阻值恒定不变的电阻（一般来说忽略温度对电阻的影专响），滑动变阻器属是可以改变电路中的电阻、电流和用电器两端电压的。
2.你先看接的是下面的哪个接线柱，如果滑片靠近那个接线柱电阻变小，远离那个接线柱电阻变大、
3.判断电路的故障在初中来说一般为选择题，你可以把每个选项代到题里看是否符合题意。一般来说，如果电压表示数为0，是测的导线两端电压或短路的灯泡两端的电压或断路的灯泡两端的电压；如果电压表示数较大且等于电源电压，就是和电压表并联的那部分断路。如果你是在不能理解，就记着吧，会有用处的！
祝你好运哦,Good luck!
9. 如何分析看电路图
（一）看实物画电路图
一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有
处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，
看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，
具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点
之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路）
，并准确将每条支
路中的元件按顺序画规范，
作图要求横平竖直，
铅笔作图检查无误后，
将电压表
画到被测电路的两端。
（二）看电路图连元件作图
方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，
在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。
（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路
[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]
遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。
10. 电路图分析。
如果你把4011的逻辑形式电路画出来，分析起来就更容易明白了；
R2R3R5，C1，VT构成个话筒放大电路，R5就是集电极电阻，集电极输出接到2输入与非门的一个输入端。RG是光敏电阻，上拉一个电阻R4到电源端，构成分压电路，分压输出接到2输入与非门的另一个输入端。
1）当有光线（如白天）照射到RG时，RG电阻值变小，分压输出低电平，则与非门便输出高电平O1，那么集电极输出信号就被屏蔽掉了，O1经过后面3个与非门后，输出低电平Q4，那么可控硅T就不会导通，可控硅T不导通，桥式整流电路就没有电流流过，那么40W的灯泡就不会亮；
2）当无光线（如晚上）照射到RG时，RG电阻值变大，分压输出高电平，此时，如果话筒没有声音，那么三极管VT仍将保持饱和导通状态，集电极输出低电平，则与非门便输出高电平O1，后面电路的状态，仍然如同1）；而如果话筒有声音输入，那么被放大的信号，将使三极管集电极电压上下摆动，在向上摆动时，相当于输出高电平。这样，与非门的输入都是高电平，那么其输出Q1=低电平，O1经过后面3个与非门后，输出高电平Q4，那么可控硅T就会导通，桥式整流电路就有电流流过，那么40W的灯泡就会亮了；
如果话筒再没有声音输入时，灯会灭，不过需要经过一段时间延时后才灭，延时电路就是由二极管，电容C3和电阻R7构成；