电路盒

1. 某电路中有一个封闭的电路盒。根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。

首先AC之间有灯，所以A------灯--------C,AB之间有铃，所以A-------铃-------B而B与C之间什么都没有内，所以A必处在B与C之间。容所以可得电路图。C------灯------A------铃-------B.

2. 我们探究过的电路暗盒就是一个

教学目标：复
1、知道不同制的电路会产生不同的现象，学会解暗盒的方法；
2、能够利用检测器检测暗盒里电路，并根据现象作出假设性的解释，并利用不同的方法记录检测结果；
3、引导学生尊重证据，实事求是，养成周密思考的习惯。
教学准备：
教师准备：未接好电路的各种暗盒，每组至少一份，记录纸等。
学生准备：导线若干、电池（电池盒）、小电珠等。
教学过程：
一、激发兴趣，引导学生提出问题揭示方法
1、引导猜想，判断电路的连接与断开
师：提问：你们看，老师的两只手里分别握着一根电线，但是其中有一根是断开的，如果我不松开手，你们知道哪一根是连着的，哪一根是断开的吗？
学生猜测。
2、验证猜想，揭示判断方法
师：你有什么办法来证明你的猜想是对的吗？
生：用电路检测。
师：什么样的检测器？
生：用导线连接的一节电池和一个小灯泡的简易装置
师：请学生利用电路检测，交流探索的感想。（不许偷看）
生：小灯泡亮的电路是闭合电路。
生：小灯泡不亮的电路是断开的。（松开手，验证学生的猜测。）
师：如果我手里握的是一只小灯泡，或是一节电池，情况会有什么变化呢？

3. 这个是什么怎么打开跟电路盒似的

这是火警报警器

4. （2006海淀区）小刘有一个电路盒面板（如图所示），有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表．在不打开

解答：解：（1）①S₁断开时，两灯都不亮，整个电路都不工作，说明S₁处在通断版整个电路的位置，做总开关；
②闭合权S₁、断开S₂时，灯都亮，S₂闭合时，绿灯L₂不亮，说明S₂对L₂起到了相反作用，故L₂与S₂并联；
因此两灯只能串联，否则S₂闭合时电源就会短路．
（2）根据电压表示数的变化情况，电压表测量的只能是红灯L₁两端的电压，与L₁并联．
答：电路如图所示

5. 某电路中有一个封闭的电路盒如图，面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个．为了探究盒内电路结构，

如图

6. 如何制作音乐盒电路啊

硬件电路?接个喇叭不就可以了嘛
程序我有个相似的,稍微修改下就可以用

7. 有一个电路暗盒,盒内有一个电源

8. （1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．①

（）①两灯串联，开关可以同时控制两灯；若两灯并联，但开关在干路上，也能同时控制两灯，所以两灯不一定是串联；
②在串联电路中，各用电器之间相互影响，闭合开关后，若取下其中一个小灯泡，则另一灯不亮；
在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，另一灯不会受到影响．
因此，不打开盒子的情况下，可以拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．
（2）实验的主要步骤有：
①第一步：按电路图正确连接电路．
②第二步：断开S₁，闭合S、S₂．适当调节滑动变阻器，观察到电流表示数为0.3A．
③第三步：断开开关S₂，闭合开关S、S₁，调节电阻箱连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．
④本实验采用等效法测电阻，不应该调节滑动变阻器．电流当电阻箱的阻值调为19Ω时，电流表表示数略小于0.3A．
当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．由此可知，灯泡电阻阻值大于19Ω而小于20Ω，灯泡的阻值可估计为19.5Ω．
故答案为：（1）①不一定；如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯；
②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联；
（2）③断开开关S₂，闭合开关S、S₁；电阻箱；④不应该；19.5．

9. 请问谁知道这种电路盒是干什么用的

金属外壳接地 , 屏避作用

10. 如图所示的电路盒，面板上有红绿灯各一个，三个拨动开关S1,S2,S3

如图