① 关于申请市政供水管网年度维护费的报告怎么写
1介绍所维护的供水管范围
2维护依据及原因
3费用列表
② 关于申请印刷费用的请示
关于申请印刷费用的请示？1. 费用情况说明怎么写
总起来说，大致有4种情况：
1，好的，写的清楚，明白，字图少，内容顺。读者看着
不用查资料，不费力，有术语与数据释意，很明白。
2，比较好的，字图多，仍清楚，明白，读者看着用时稍多，
也不查资料，也很明白。以上两种情况占50%。
3一般，字图很多，内容不顺，读者看着用时很多，还费力，
须查资料，但还是可以看懂。这种情况占40%。
4，差的，字图很多，内容混乱，废字多诸如：A项请看翻
页B处，翻到B处，请看C处注3，到C处注3，请看X处，翻到
X处，请看前页A项释义。象这样害人的说明，读者看着虽用
时很多，费力巨大，再查资料也仍然是看不懂。这种情况占10%
比较大型，贵重，复杂的产品，特别是电子产品，如果说明书
写成谁也看不懂，那真是害死人。
为了读者和人民大众的利益，在这里有必要谈谈怎样写说明书
的问题。
写说明书主要有三个要求：
1，要用最少的字或图，必要的术语与数据释意，将产品的情况：
使用，操作，规格，产地，保值，保修，等注意事项说的清楚明白。
2，严禁说明书写完后，只有自己懂而别人看不懂，自己明白而别人
看不明白。或已经懂的人看后懂的，已经明白的人看后明白。
3，要检验说明书写的合格与否，必须使不懂的人看后懂的，必须使没
接触过本产品的人看后明白。才行。必须多人试读试用待说明书合格后，方随产品发行。
希望多出些前两种情况的说明书。不出第4 种害人的说明书。虽说这种说明书只占10%，但是害人确是100%。我们要为十三亿人民多想想，如果产品出口的话，那就不是十三亿了，而是为更多的世界人民多想想了！
2. 费用情况说明怎么写
最低0.27元/天开通网络文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：天下归心神鹰 情况说明书格式 一、标题部分：某某公司申请发票增量的申请 二、台头部分：某某国税局 三、本企业基本情况：成立日期、认定一般纳税人日期、法人、财务负责人姓名，经营地址、注册资金、主要经营项目。
四、本企业最近几个月的收入、税金、税负情况；财务核算情况，是否按时纳税。 五、本企业发票的核定情况，以及最近几个月的发票使用情况；特别是增值税发票使用情况。
六、本企业申请发票增量的理由：有无大笔定单或合同，根据现有核定情况无法满足实际要求。 七、提出申请，根据我企业的实际情况，现申请发票增量。
八、落款：某某公司 九、日期： 情况说明书范文 家庭经济情况说明 我叫张三，家在重庆**县***镇****村***社，，家中有七口人。家居贫困山区，家境贫困，其主要经济来源靠种农田为生，无其它任何经济来源，现母亲因劳累过度，而生病需长期药物疗养，增加了家庭负担，再加上父亲年老体弱母亲身体不好，且有一祖母已70多岁，常年卧病在床。
姐妹四人均在上学。全家的生活重担全靠父母种几亩责任田来维持，为了四姐妹上学，其父母借遍了亲友。
全家年总收入不超过叁仟元，人均月收入远远低于350元。 关于企业营业执照年检的说明 某某公司： 目前我们双方要签订合同，贵公司要求提供经过年检的营业执照，我公司表示理解。
由于我公司营业执照正在工商年检之中，估计一个月之内可以解决。 特此说明。
③ 维修请示报告怎么写
XX教育局：xx幼儿园于 XX年 月由原太和镇新城小学改建而成，许多设施是在原有基础上改建而来，随着时间推移及日晒雨淋，问题逐步显现且存在诸多安全隐患，如整个幼儿园的电路老化、教学楼走廊雨后渗水、教学楼外墙涂料脱落、幼儿园围墙损毁严重、校园广播系统老化等。为了确保幼儿园正常运行和保障幼儿安全，我园今年先后花费近 万元资金维修用于维修更换。因为是刚刚建立的农村公幼儿园，我们没有正式编制的教学老师，所请教师的工资由我们幼儿园自筹。仅工资一项的开支每个月就需要 万元。同时由于所处的环境，我们的收费和其它私立幼儿园相比并无较大的优势，可我们的开支却是他们的几倍。此外，幼儿园里还有与中小学不同的必须的日常用品开支：如 消毒液、洁厕剂、洗衣粉、卫生纸等。水电费上， 个班幼儿要洗手、冲厕所，教师每天都按标准拖地擦桌子„„ 个班教室里教学照明，多媒体教学都要用电，天冷和天热时，还要为幼儿开空调，厨房里消毒柜、冰箱等基本都是 小时运转，光水电费一项开支最低每月都是 多元。目前我们的资金缺口为 万元。虽然面临经费缺乏等诸多困难，但我们新城幼儿园时刻以城镇公幼儿园为标杆，努力提高保教质量。 XX年 月，我们缩紧开支开源节流，给各班教室配置了地胶，对教学楼外墙涂料进行了更换。但由于缺少经费， 个教学班仍然缺乏现代化的教学设备，例如幼儿园教学必备的钢琴和各种音乐器材。区角环境创设上，也因经费问题，只能由教师就地取材创设最简单的诸如“文具店”、“饮品店”等区角，完全不能满足幼儿活动的需要。为解决我园建设经费和以前的资金缺口，保障全区唯一的公幼儿园正常运转，特请求区教育局安排拨付资金 万元。专此请示，请予批复!
④ 向上级财政部门申请解决维修资金的报告怎么写
近年来，在市委、市政府的正确领导和省中小学危房改造和教育结构布局调整工作领导小组的大力支持下，经过各有关部门的共同努力，我市农村中小学校舍建设和危房改造工作成效显著，全市农村中小学的办学条件得到很大改善，有力地促进了基础教育事业的健康发展，同时，还存在一定问题，现将对农村中小学危房改造情况的调查报告如下：一、 危房改造工作情况和进展全市现有农村中小学958所，在校学生人数27.6万人，其中：中学生9.8万人，小学生17.8万人，全市农村普通中小学校舍建筑面积165.6万平方米。危房改造情况。据2001年危改初期统计，我市农村中小学危房面积9.7万平方米，占农村中小学校舍总面积6.0%；其中：D类危房 6.3万平方米（所谓“D类危房”是指承重结构承载力不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。属危房中程度最重的一类，此类房屋必须立即拆除），C类危房2.9万平方米（C类危房指房屋局部出现险情，维修后尚可继续使用），B类危房0.5万平方米（B类危房指房屋个别构件出现险情，可继续使用，但需抓紧维修）。自2001年实施“危改”工程以来，全市已改造或拆除农村中小学D类危房8.3万平方米，新建农村中小学校舍12.2万平方米；已改造C、B类危房4.5万平方米。基本消除了2001年统计的D类中小学危房，在一定程度上抑制了新危房的产生。截止2004年10月，我市农村中小学校舍剩余危房面积3.1万平方米，占农村中小学校舍总面积1.9%；其中：D类危房2.7万平方米；C、B类危房0.4万平方米。自危改工程实施以来，我市争取中央、省资金 1148万元，国债资金621万元，市投入及配套资金2545万元，县（市）区以下自筹资金4575万元，其中县（市）区以下债务投资2194万元。 二、中小学危房形成的原因2001年国家实施危改工程以前，我市即实行危房改造资金各级财政调剂一点，群众献工献料捐一点，学校自筹一点，解决了一大批校舍危房；2001年以后，国家、省重视危房改造工程，以及2003年政策调整，原农村教育费附加和农民集资投入变为由政府投入，加大了工作力度和投入力度，使我市危房改造工作取得成效。但是，由于我市农村中小学点多面广，中小学危房边改造边有新的不断产生，彻底消除中小学危房的任务还很艰巨。中小学危房形成的原因是多方面的。一是危房改造缺乏长远、科学的规划，一直没有走出低水平突击改造和重建，一段时期后又集中出现危房的恶性循环，缺乏良性运行机制。二是由于多年来中小学校舍紧缺，且没有稳定的建设及维护资金来源，致使部分校舍得不到正常维护，超期服役，客观上增加了中小学危房数量。三是中小学危房的定期普查、科学鉴定、动态预警和滚动解决措施不够得力，校舍管理工作相对滞后，“三无”（无勘察设计、无规范标准、无施工资质）工程不少，使中小学校舍建设标准太低，建设过程中即存在质量隐患。四是由于地震、水灾、泥石流等自然灾害，对中小学校舍的损害程度比较严重，加上自然老化作用，使部分校舍未达到使用年限即成为危房。 三、危房改造工作的几点做法根据教育部、国家计委、财政部2001年年初对全国农村中小学危房的普查结果，截止2000年底除北京、天津、上海、江苏、浙江、广东6省（直辖市）及大连等5个计划单列市之外的25个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团，共有农村中小学各类危、破校舍8400万平方米，占农村中小学校舍总面积的9.6%；其中：D类危房5700万平方米，C类危房2000万平方米，B类危房700万平方米。大量危房的存在，不仅严重威胁着广大师生的安全，而且也制约着基础教育事业的健康发展，引起了党中央、国务院和社会各界的密切关注。为保证广大师生的人身安全，切实改善基础教育最基本的办学条件，国务院决定由教育部、国家计委和财政部各安排10亿元，共30亿元，从2001年起在全国实施中小学危房改造工程，以基本消除现存中小学危房。2003年8月24日，国务院批准了《国家发展改革委、教育部、财政部关于农村中小学危房改造工程的实施方案》继续实施农村中小学危房改造工程。危房改造工程的启动已产生很好的社会效益，被广大人民群众誉为“民心工程”、“德政工程”。我市在危房改造工程中，与教育布局调整相结合，取得了明显成效，基本做法如下：一是在危房改造工程实施过程中，遵循四项原则，（1）中小学布局调整与危房改造、合乡并镇相结合；（2）坚持一次规划、分布实施的原则；（3）质量与效益相统一，布局调整不搞“一刀切”，危房改造不搞“花架子”和“锦上添花”，坚持“牢固、实用、够用、方便学生”的原则，确保校舍建筑使用寿命在50年以上；（4）实行项目管理。中央和省“工程”专款优先用于解决现存农村中小学危房中最危险的D类危房。二是统筹规划，设立机构，明确责任。实事求是，普查摸底，根据省危改办的要求和安排，2001年6月，我市自下而上对全市中小学危房情况进行了全面普查，逐校填报了《中小学危房改造工程项目申请表》，逐级建立了危房改造项目数据库，作为实施危改工程主要依据。加强领导，精心组织和实施危改 工程项目。市政府成立了鞍山市中小学危房改造领导小组，下设办公室（在市教育局），负责日常工作，制定危改计划，定期召开会议，研究各县（市）区危改工作，并对中小学危改项目建设给予大力支持，市政府还专门下发了《关于加强中小学危房改造工作意见》等文件，做到分工明确，责任落实，制度健全，保证了危改工作的顺利实施。根据国家、省危改办要求，用三年时间基本消除现存D类危房，并在一定程度上抑制新危房的产生，建立中小学危房改造有效机制，各级政府高度重视，认真组织实施，具体在实施危房改造中，市教育局、市财政局、市计委等部门一方面已经建立并落实了以协调、交流、服务为内容的例会制度，各部门有分工、有合作，责任明确；另一方面实行责任管理，明确市、县（市）、区是危改的第一责任主体，市长、县长、区长是危改第一责任人，以确保中小学危房改造工程保质保量完成。三是保证资金投入，确保危改工作落到实处。根据市、县（市）区两级分级分担负责的原则，海城市、台安县、岫岩县、千山区充分利用国家的专款，制定好省、市、县三级配套资金计划（配套资金要先到位）。建设规模超过现存D类危房面积的资金由当地政府自筹，重点改造县城以下农村中小学危房
⑤ 关于学校要申请维修教学楼经费的请示
只是维修而已，用不了80万吧，这个学校有分管责任人去办。
⑥ 关于申请经费的报告
申请经费的报告一般按照由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示回的正文，主要答由请示的原因、内容、要求三部分组成，请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体，切实可行。请示的注意事项除其特点中所述之外，还应注意请示与报告的区别，切忌用报告代请示行文。
请求的内容若涉及其他部门或地区时，在正常情况下应事先进行协商，必要时还可联合行文，如有关方面意见不一致，应如实在请示中反映出来；另外请求拨款的应附预算表；请求批准规章制度的，应附规章制度的内容；请示处理问题的，本单位应先明确表态；正式印发请示送上级机关时，应在文头注明签发人姓名。
⑦ 好多监控坏了，现需要向上级领导写个申请维修的报告，该怎么写啊！！
关于维修监控系统的报告（居中）
XXXXX（上报单位或主管人员，如：XXX局长。左顶头）
（左空2格）我局监控系统（具体发生故障的摄像头、硬盘录像机或其他附属设备名称及故障原因，如XXX通道摄像头无图像传输、XX号或具体地点硬盘录像机不能正常存储录像，等），需要更换、维修，需要资金约XXXX元。
请批示（向下、右至合适行间距）
（此处留批示位置）
（合适行间距） xxx部门或申请人
年月日（于整行长度后空2格）
⑧ 关于怎样写申请使用物业专项维修资金的报告
物业专项维修资来金使用方案
XX物业小区位源于XXX（地址），由于XXXXXXX（原因）现使用物业专项维修资金进行维修，共申请物业专项维修资金XXX元，涉及维修XXX户，建筑面积共计XXX平方米，每平方米分摊XXX元。具体使用方案如下：
一、维修工期及人员
由XXX（人名）负责维修，维修人员共有XX人，在XXX天内维修完成。
二、维修材料及相关费用明细
水泥：XX吨 XXX元
沙： XX吨 XXX元
人员工资： XXXX元
…
三、维修其他相关事宜
（1）、维修后，由涉及维修的XXX,XXX,XXX（业主名字）进行物业专项维修工程竣工验收，并签验收合格证明。
（2）、维修过程中，发现新的其他需要维修的问题将重新制定物业专项维修方案，本方案无效。
（3）…
XXX小区
X年X月X日
⑨ 关于申请门头维修及职场维修费用的请示
直接以简单明了的内容概括想要的各项费用的用途和价格，恳请上司采纳并实施就可以了。
如果是实事求是的请求，而且合情合理应该都会被批准的。
答题不易，如觉得回答满意，望采纳，感谢你的鼓励～～～～～。
⑩ 如何写维修费用请示
关于申请维修****经费的请示 ********领导或部门： 为发展************，***********************工程以及********************建设等工程正在回建设中，因资金不足，答特向******************申请名校建设专项经费*************元，用于****************建设及*************建设等项目支出。经*********研究：用于**************建设工程***********万元，其中********万元、*************万元；用于***********建设项目***万元。以上安排可否，请指示。 ******年*********月*********日大概格式是这样的吧，你再整理下～