高校集成电路人才培养问题

① 清华大学110周年之际成立了“芯片学院”，此举将产生哪些影响

清华大学，是一所在我们国家历史较久的著名高校，为我们国家的发展贡献了不少有能力的人，在我们心里清华一直都是一个top级别的院校。在它110岁的诞辰之际，一个新的重要学院——芯片学院成立了！这也意味着我们国家在芯片尤其是集成电路这一方面又多了一个可以为社会提供人才的地方了！

除了这些之外，我觉得在清华大学所开创这个新学院可以使得不少学生对集成电路感兴趣的有更加强大的学习动力！有利于为我们国家在集成电路这方面储存大量优秀的人才！所以我相信，我们国家的集成电路领域在清华大学成立了这一个“芯片学院”之后会迎来一个新的发展春天！

② 国家集成电路人才培养基地的介绍

国家集成电路人才培养基地是2003年清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学 、西安电子科技大学、上海交通大学、东南大学、、华中科技大学、电子科技大学等九所高校经教育部批准，各自设立的国家集成电路人才培养基地。其中清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、西安电子科技大学五所基地由科技部拨付专项经费，其余高校经费自行筹措。

③ 抢疯了！国内芯片人才出现哄抢乱象！不利于研发，怎么办

5月27日，某招聘网站发布“2019年芯片人才数据透视”，显示芯片行业人才薪酬偏低，差距较大。北京青年报记者从业内人士处了解到，由于投入产出比大、研发投入高等因素，目前国内芯片行业利润有限，人才薪酬也低于其他行业。

记者调查：我国芯片人才缺口超过30万，不仅辛苦，而且工资低

数据

芯片人才平均月薪10420元

根据招聘网站的报告数据，2019年芯片行业人才平均招聘薪酬为10420元，具有10年工作经验的芯片人才平均招聘薪酬为19550元，仅为同等工作年限软件人才薪酬水平的一半。

数据显示，芯片类人才排名前5位的专业分别是电子信息工程（18.69%）、自动化（10.63%）、电气工程与自动化（9.02%）、电子信息科学与技术（5.02%）和测控技术与仪器仪表（4.97%）。以上五个专业主要涉及芯片设计。

一位2018年收到华为海思的录用通知的员工告诉北青报记者，“我是博士毕业的，我的工资另行讨论。公司给我的月薪在2万元左右，加上年终奖，年薪可能在40万元左右，“不过，本科生和研究生的数量远远少于这个数字。”

一位华为员工向北青报评论说，很多员工认为海思在公司的薪水不高。原因是“海思的产品可能不会对外销售，也不会直接创收，研发投入非常大”

“如果你是技术员，软件可以拿高薪，有很好的出路；做硬件，就做不到。芯片领域的重点大学教授吴子豪感叹道：“这不仅是辛苦工作，也是低工资。”。

增长缓慢、迭代周期长是制约芯片人才薪酬增长的重要原因之一。研发工程师林斌说，新生入职后一般要经历四五个芯片项目周期，每个周期半年到两年，然后才可以开始管好自己的事情。

一位集成电路投资者也认为，企业需要的优秀人才可以直接使用，而刚毕业的学生需要大量的培训和长期沉淀。两者之间有很大的区别。一位高校教师表示，企业不愿意接受学生短期实习，即使接受，也不会以保密为由给学生足够的锻炼机会。

除了继续加大高校人才培养力度外，还要推进微电子、集成电路等一流学科的应用和建设，缩小高校人才培养与企业用人需求的差距，推进“供给侧结构性改革”。

④ 国家集成电路人才培养基地

电子科技大学，西安电子科技大学，东南大学，复旦大学，上海交通大学

国家集成电路人才培养基地

● 成立背景
为贯彻国务院《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（国发2000（18号））文件精神，大力发展我国集成电路与软件产业，国家教育部、科技部于2003年春决定在国内有相对优势的高等学校建立国家集成电路人才培养基地。这是继国务院科教领导小组批准实施国家科技重大专项——集成电路与软件重大专项之后，为克服我国集成电路人才短缺，抓紧培养集成电路专业人才方面的重大举措。
鉴于我国集成电路市场持续快速增长，已经成为仅次于美、日之后的世界第三大集成电路市场，吸引着国际上众多知名厂商的注意力，但与此形成鲜明反差的是，我国的集成电路领域专业人才极度短缺，这无疑将会严重影响中国集成电路行业和市场的健康可持续发展。为此，2003年10月，教育部、科技部批准了清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、西安电子科技大学、上海交通大学、东南大学、电子科技大学、华中科技大学等九所大学为首批国家集成电路人才培养基地的建设单位，2004年8月，教育部又批准了北京航空航天大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、同济大学、华南理工大学和西北工业大学等六所高校为国家集成电路人才培养基地的建设单位，并同意北京工业大学和中山大学开展筹建工作。至此，国家集成电路人才培养基地的布局初步形成。
此举对我国在新世纪20年历史机遇期中迅速发展集成电路产业，尤其是培育新兴的集成电路设计业有着十分重要的意义。

● 目标任务
国家集成电路人才培养基地计划的目标是通过6-8年的努力，培养4万名集成电路设计人才和1万名集成电路工艺人才。

● 支撑单位
北京：清华大学、北京大学、北京航空航天大学
上海：上海交通大学、复旦大学、同济大学
西安：西安电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学
杭州：浙江大学
广州：华南理工大学
成都：电子科技大学
南京：东南大学
武汉：华中科技大学
哈尔滨：哈尔滨工业大学

● 管理机构
为了更好更科学地推进我国集成电路人才的培养工作，提高国家集成电路人才培养基地的建设工作规范化、国际化水平，教育部办公厅和科技部办公厅发文成立了全国集成电路人才培养基地专家指导委员会（简称专家指导委员会）。
专家指导委员会的主要职责：
◎ 对国内外集成电路产业发展和集成电路人才培养模式进行深入研究；
◎ 为我国集成电路人才培养改革和发展提供咨询意见；
◎ 提出国家集成电路人才培养基地建设规划方案；
◎ 指导集成电路人才培养基地的建设工作。

● 师资培养
专家指导委员会为加强依托高校集成电路师资队伍的建设，提高我国集成电路领域师资的专业化、国际化水平，成立了国家集成电路师资国际培训中心（杭州）（IITEC）。
该中心的目标：有计划地引国际先进而又适合我国集成电路人才培养基地需要的课程体系和相应教材。
该中心的主要职责：为国家集成电路人才培养基地提供国际水准的师资力量培训，以学术专题讲座、先进课程短期培训、短期出国培训等方式向各人才培养基地（学校）提供服务。

1.2003年10月：北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、东南大学、电子科技大学、华中科技大学、西安电子科技大学
2.2004年8月：北京航空航天大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、同济大学、华南理工大学、西北工业大学
3.北京工业大学和中山大学筹建中.

⑤ 清华大学成立“芯片”学院，三个方向发力，能解决光刻机难题吗

光刻机的技术攻关一直是我们努力的方向，清华大学集成电路学院的成立，将会从三个二级学科发力来培养人才，其中就包括集成电路制造方向，实际上这就是瞄准了光刻机研发人才培养，但由于光刻机是属于高尖端技术，需要大量的技术储备和产业生态链，只能说清华的“芯片”学院有助于光刻机问题的解决，但要直接解决难题还有较长的一段路要走。

清华大学在110周年校庆来临之际，正式成立了清华大学集成电路学院，网友直接称之为“芯片学院”，该学院将直接对标破解当前的芯片卡脖子技术难题，这个消息让全民欢呼，让半导体行业看到了未来的希望。

但我们都知道光刻机并不是一个简单的生产装备，光刻机巨头ASML的高端型号精密零配件多达10万个，清华需要较长的一段时间来进行人才培养和技术研发，突破和创新，我们需要多一点耐心。

同时，光刻机技术的突破还需要更多的企业来共同参与，尤其是现金流好的高科技企业，都应该积极布局和投资产业链生态，大家齐心协力才能成大事，仅靠清华是不行的。

最后，我还想强调一点，集成电路人才培养的同时，也不要放松了大学生的思想教育，尤其是爱国主义教育，国家投入了大量的资金来培养掐脖子技术的人才，不能到最后人才都流失了，这或许是大家都非常担忧的地方。

对于清华大学成立“芯片”学院，你是如何评价的？欢迎在下方留言讨论哦

⑥ 清华大学成立集成电路学院，这对人才培养有什么好处

清华大学成立集成电路学院，这对人才培养有这些好处：

1、可以解决集成电路这一块的短板，为这一方面的人才提供更多的培养，让我们也能够拥有国际化的集成电路人才；

2、清华大学的师资力量比较雄厚，这样也是为了集成电路领域做贡献；

3、用清华大学的实力帮助集成电路这个领域发掘更多的人才，也输送更多的人才出去。

我们国家未来在集成电路这一样也是很看重的，从集成电路这块领域要实现自我创新，就需要培养更多的人才，人才的培养难度才是最大的，这次清华大学成立了集成电路学院，也是为培养人才做的下的一步棋，也是清华大学整体科学布局的完善。

集成电路发展技术，还有很多问题还没有结局，我国这一方面的高端人才数量还是很稀缺的，相关的人才不足，所以清华学院这次是要准备大力培养这一块的人才出来。通过清华大学的号召力，让有兴趣的人来学习，这样也算是为很多学生起到了一个入门的做法，之后集成电路能够发展成什么也是很期待，慢慢不断的提升国家的高科技制造水平。

⑦ 南京集成电路大学的成立，这会给国人带来哪些好处

近日，在一个半导体才智大会上，我国国家专用集成电路系统工程技术研究中心主任宣布了一个振奋人心的消息，我国将在南京举办南京集成电路大学，这将是我国第一所专门培养集成电路人才的大学，将对我国集成电路产业产生非常巨大的变化。

专业的人才与技术一样，不能单靠外来引进，只有自己拥有才是硬道理。相信南京集成电路大学建成之后，一定可以成为我国集成电路人才的摇篮，为我国集成电路的发展与进步做出不可估量的贡献。我们只有坚持走独立自主的道路，时刻牢牢掌握先进技术，才可以在未来更加复杂的环境中屹立依然，只有拥有足够多的专业人才，才可以在大国博弈中立与不败之地。

⑧ 【安博教育】什么是建立中国IC人才培养良好生态的有效之举

产教融合、协同育人是建立中国IC人才培养良好生态的有效之举。

IC行业，也就是集成电路具有鲜明的新工科特点，必须面向产业，面向未来培养一流微电子人才。IC属于人才密集产业，对人才数量和质量都有很高的要求，产教融合的人才培养模式能有效缩小高校人才培养与企业用人需求间的差距。

IC人才现状：

从我国集成电路领域现有的人才状况来看，虽然经过多年的发展，我国已培养出大批人才队伍，但仍感到人才供给不足。主要问题一是高端和领军人才紧缺，二是集成电路专业领域的高校毕业生流失严重，三是人才的工程和实践经验匮乏。

我国要提高人才供应的数量和质量，应按照需求导向、问题导向、目标导向，积极探索产教融合人才培养新模式，不断健全培育专业技术人才、经营管理人才、高技能人才的多层人才体系，营造良好的人才使用环境。在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。