小电路研究

A. 建立什么是研究电路规律的基本方法

探究电路规律时应注意以下几点
1. 探究串联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能
2. 熟练电流表的使用
3．科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。
合作探究：
探究串联电路的电流规律
[探究课题]探究串联电路中的电流。
[提出问题]探究串联电路中各点的电流有什么关系？
[猜想或假设]你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？
另外：
1．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）
2．实验电路图
[进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。
IA/A IB/A IC
[分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？
[评估]实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能归纳出普遍适用下结论）
操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（灯亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？）
测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？
[交流]通过这节课学习，你有什么收获呢？（知识技能方面，过程和方法的能力方面。）通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗？
实验结论：
探究并联电路的电流规律
[探究课题]探究并联电路中的电流规律。
[提出问题]探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
[猜想或假设]你认为并联电路中干路电流与各支路电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）
[设计实验]
1．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）
2．实验电路图
[进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。

B. 小华用如图所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系．（1）电源电压不变．实验过程中，小华每次改变

（1）探究电流和电阻的关系，要通过调节滑动变阻器保持电阻两端的电压不变；
（2）由表格中数据知，电压不变，导体的电阻增大为原来的几倍，电流便变为原来的几分之一，说明电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比；
（3）根据电流和电阻的关系，若保持电阻两端的电压不变，第4次的电阻为第一次的4倍，所以电流为第一次的

C. 小华用如图1所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻的关系．（1）他按图连接好电路

（1）由图2知，电流表采用0～3A的量程，指针偏角很小，这样读数误差会很大，应选择0～0.6A的路程；
（2）由表格中数据知，电阻不变，电压增大为原来的几倍，电流也增大为原来的几倍，可得电阻一定，电流与电压成正比；
（3）①使用电阻箱，不需要反复接电路，操作简单方便且电阻变化值多；
②由表格中数据知，电压不变，电阻增大为原来的几倍，电流减小为原来的几分之一，可得电压一定时，电流与电阻成反比；
③在实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是控制电阻R两端的电压一定．
故答案为：（1）电流表改接小量程；（2）电阻一定时，电流与电压成正比；（3）①电阻箱更好；不需要反复改接电阻，操作方便且电阻变化值更多；
②电压一定时，电流与电阻成反比；③控制电阻R两端电压一定．

D. 小明用图1所示的电路，研究“电阻的电流跟两端电压的关系”；（1）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到_

（1）在连接电路时，保护电路的滑动变阻器的滑片位于最大阻值处，也就是在A端；
（2）闭合开关，发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压．则故障原因是：电阻断路．
（3）结合表格数据进行描点，所作图象如下：
（4）在实验过程中，电阻阻值保持不变，电流随电压的增大而增大，并且增大程度相同，也就是电流与电压成正比．故实验结论为：在电阻一定时，电流与电压成正比．
故答案为：
（1）A；
（2）电阻断路；
（3）图象如下：
；
（4）在电阻一定时，电流与电压成正比．

E. 伏安法测小灯泡电阻的实验,电路能否用来研究电流与电压的关系

A：“探究电流与电阻的关系”控制电压相同；“伏安法测量小灯泡电阻”默认电阻不变
B：一个电源、一个开关、一个待测电器（灯泡、电阻）、一个滑变、一个电流表串联,再在待测电器上并一个电压表,两个实验电路图基本是相同
C：“探究电流与电阻的关系”多次实验找规律；“伏安法测量小灯泡电阻”多次实验减小误差

F. 电路分析！！！

电路原理是电子信息类专业的必修课，是以分析电路中的电磁现象，研内究电路的基本规律容及电路的分析方法为主要内容，而且电路分析是在电路给定参数已知的条件下，通过求解电路中的电压、电流而了解电网络具有的特性。无论是强电专业还是弱电专业，大量的问题都涉及电路理论知识，电路理论为研究和解决这些问题提供了重要的理论和方法。 "电路分析"是与电力及电信等专业有关的一门基础学科。它的任务是在给定电路模型的情况下计算电路中各部分的电流i和（或）电压v。电路模型包括电路的拓扑结构，无源元件电阻R，储能元件电容C及电感L的大小，激励源（电流源或电压源）的大小及变化形式，如直流，单一频率的正弦波，周期性交流等。电路分析分为稳态分析和暂态分析两大部分。电路模型的状态始终不变（在-∞

G. 数字电路的分析方法

数字电路抄主要研究对象是电袭路的输出与输入之间的逻辑关系，因而在数字电路中不能采用模拟电路的分析方法，例如，小信号模型分析法。由于数字电路中的器件主要工作在开关状态，因而采用的分析工具主要是逻辑代数，用功能表、真值表、逻辑表达式、波形图等来表达电路的主要功能。
随着计算技术的发展，为了分析、仿真与设计数字电路或数字系统，还可以采用硬件描述语言，使用如ABEL语言等软件，借助计算机来分析、仿真与设计数字系统。

H. 电路的研究怎么做

最早的时候对电刚刚认识的时候科学研究都是建立在实验基础上的.比如电和磁的关系,电磁产生的力等等,当然,还有各种电器元件的研究,例如电容,电感等等.
到最后人们发现三相交流电最适合运输和使用,所以一般居民的电就被规定好了.
这以后所发明的电器就都是以事先的理论基础为依据,逐渐进行研究的.因为毕竟电不是闹着玩的,没有事先的理论确定,会发生很严重的后果的.

I. 某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关s再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小

A 如果灯泡短路，电路电流很大，但灯泡不会发光，电流表指针会超过最大刻度．符合题意；
B 如果灯泡断路，则电路中没有电流，电流表示数为零，不符合题意；
C 如果电流表使用的小量程时，电路中会有电流，灯泡会发光，并且电流表指针会超过最大刻度．不符合题意；
D 如果电流表的接线柱接反了，闭合开关，指针会向左偏转．不符合题意．
故选A．