中班家用电器分一分

❶ 科学大班活动反思家用电器有哪些

活动目标：
1、初步了解家用电器的特点和用途，培养幼儿对科技产品的兴趣。
2、知道内基本的用电常识，培容养幼儿的自我保护能力。
活动重点：初步了解家用电器的特点和用途，培养幼儿对科技产品的兴趣。
活动难点：知道基本的用电常识，培养幼儿的自我保护能力。
活动准备：小朋友的书中班（上）啊拉宁波
活动流程：
（一）认识常见的家用电器。
请你说一说，你家的哪些用具是需要用电才能工作的？
它们都有一个共同的名字叫做家用电器。
（二）了解各种家用电器的用途和优点

❷ 幼儿园中班数学分享礼物怎么连线

活动目标： 1. 正确感知 10 以内的数量，能将零散的物体按数量的要求圈在一起。 2. 探索多种组合的方法。 活动准备： 学具：幼儿用书第 26 页 彩色水笔。 活动过程： （一）提出问题，引出幼儿活动的兴趣。 1 ．教师： “六．一”儿童节就到了，幼儿园为小朋友准备了许多的好吃的糖果，让我看看都 有哪些什么样的糖果？（ 5 种不同包装的糖果） 2 ．教师：今天我们小朋友有个任务，帮助小班的弟弟妹妹把这些糖果分一分，每个袋子里 装 5 颗糖果，装完一个袋子再装另一个袋子，但是每次选糖果要不一样（如：第一个装 5 个棒棒糖，第二次就不能再重复。 ） （二）幼儿操作，教师引导幼儿正确点数 5 的数量。 （三）交流与验证。 1 ．教师：谁来说说你一共装了几个袋子？每个袋子里有几颗糖果？你装了几种糖果？ 2 ．教师请个别幼儿上来介绍，并引导幼儿验证每个袋子里是否为 5 颗糖果，每个袋子装的 糖果是否都不一样。 3 ．教师启发幼儿想出多种的分糖果的方法。 4 ．教师：还有谁的方法和他的不一样？ 5 ．教师引导幼儿用多种的方法装糖果，幼儿再次操作。 （四）教师再次提出问题，引导幼儿思考。 1 ．教师：小象也有礼物要送给它的朋友，它想送什么呢？ 2 ．教师出示幼儿操作单，引导幼儿观察。 3 ．教师：这个是什么？有什么不同？（有单独的一根的香蕉，也有 2 根一串的、 ----- 四根 一串的。 ）小象要在里面选 10 根送给它的朋友，你有几种好办法呢？请你在香蕉上圈出来。 每种方法用不同的颜色的笔圈，看谁的办法多。 4 ．幼儿操作。 （五）相互交流与验证。 1 ．教师展示个别幼儿的操作单，引导幼儿进行讨论。 2 ．教师：他有几种方法？他每次圈的香蕉是不是都是 10 根？谁还有和他的方法是不一样 的？ （六）教师带幼儿将分好的糖果送给小班的弟弟妹妹。 活动延伸： 1 ．家园共育：家长可以引导幼儿观察生活中的各种物品，如玩具，点心，餐具，人数等， 让他们在反复点数的过程中进一步明确数字的实际意义。

❸ 比一比,分一分 中班教案

活动目标：
1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。
内2、愿意用语言表述活动的结容果。
重难点：
能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。
活动准备：
1、班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：绳子、平衡板、圆柱积木等。
2、大象和长颈鹿图片各一张，幼儿画出。
活动过程：
一、观察动物图片，区别粗细。
1、出示大象和长颈鹿的图片，引导幼儿观察。提问：大象和长颈鹿比，谁的腿粗，谁的腿细？学说：大象腿粗，长颈鹿腿细。
2、拓展经验：知道哪些东西有粗细。如吸管有粗有细等。
二、观察积木板，区别宽窄。
以大象和长颈鹿要过桥的游戏情节，引导幼儿比较桥面的宽和窄。
三、观察班级环境中的物品，找粗细。
请幼儿举出相关的例子，如有的笔粗，有的笔细等。
四、游戏：比一比，找一找。
1、到户外场地将幼儿分成两组游戏：老师发出指令，如：“抱一抱粗树干。”一组幼儿找到粗树干抱一抱，另一组幼儿观察、评价是否找对了。游戏继续进行：找细树干，从宽宽的小桥上走过，从窄窄的小路上走过……
2、游戏几次后两组交流。

❹ 中班教案9的点数和书写

活动目标：
抄1、喜欢书写数字，养成良好的书写习惯。
2、能在教师的指导下，按笔画顺序书写数字9和10.
3、复习认识数字9、10，知道9、10代表的实际意义，学习正确地书写数字9、10。
活动准备数量为9、10的实物卡（与幼儿人数相等），数字卡9、10活动过程1、教师引导幼儿数一数，分一分。
（1）请每名幼儿手拿一张实物卡，将卡片分别放在标有数字9和10的篮子里，并陈述为什么要这么放。
（2）出示篮子中数量为9和10的，实物形态差别比较大的卡片各3个，请幼儿一一说出其数量，帮助幼儿理解，虽然它们的形状、大小不一样，但数量都是一样的，所以都是用同一个数字表示。
2、教师引导幼儿学写数字9、10.
（1）交代书写要求。
（2）幼儿独立书写，教师巡回指导。
（3）幼儿间相互检查。
课后反思：这次活动孩子写字的姿势进步了很多，握笔的方法也比以前好多了。孩子们都能正确的用实物来表示数字，大多数也能按正确的笔画来书写数字，但还有一小部分孩子还要多加练习和老师的引导效果才会更好。

❺ 现代幼儿园电气设计要注意哪些因素

1、室内照明

（1）、建议幼儿园紫外线杀菌灯吸顶居中布置，并选择设在房间墙外的专用钥匙开关进行控制，以便宜工作人员在该房间外开启、关闭紫外线杀菌灯，以保证人身安全；

（2）、为便于教师夜间值班、巡视，寄宿制幼儿园的寝室内需设计夜灯。笔者认为，幼儿园夜灯应选择暖色光源，照度控制在SIX左右为宜；

2、供配电

（1）、根据幼儿园各房间使用性能需求，设置相应电源插座，同步为确保幼儿安全，插座距地安装高度不得低于1.80m；

（2）、幼儿园大型室内活动场所，一般需求安装柜式空调，应注意，不论设置柜式空调插座，还是柜式空调开关箱，其安装高度都不应低于1.80m；

3、教学电铃

为便宜教学及日常管理，幼儿园应设置教学电铃。幼儿园宜选择自动电铃，以下降人工操控误差，实现无人值守，并减轻学校师资负担；

4、音乐广播

为满足幼儿园音体教学的需求，应在音体活动室、礼堂、室外广场等地方安装广播音箱，并在管理室设置广播控制设备；

5、电话、网络

（1）、为便宜教学及办公，幼儿园应安装电话、网络系统。

（2）、幼儿园在设置外线电话的同步，还应设置内线电话，也就是所谓的内网，这在大型幼儿园中是很有必要的。内线电话的设置，既能便宜教学，又能节约教育成本。

(5)中班家用电器分一分扩展阅读

防雷接地

1、根据防雷规定计算断定幼儿园的防雷等级，根据防雷等级设计相应防雷保护措施；

2、进出幼儿园的各种金属管道及electrical设备，应在进出处与防雷接地装配可靠连接，不能有疏漏；

3、对于后期在屋顶安装的设备或器件，如:太阳能、广告牌等，其高度往往高出屋面，所以均应与屋面避雷网进行可靠连接，以保证安全；

4、electrical设计时应设计相应的视频在线系统，如果业主短时间内不使用该系统，可仅敷设相应管道，留待日后使用。

❻ 中班趣味数学《认一认,分一分》

有一个趣味学习法不错，周根项教学，是视频的，评论有试看版地址

❼ 幼儿园五大领域说课模板

五大领域说课稿 一. 语言 中班《家用电器》说课稿 尊敬的老师大家好： 今天我说课的题目是《家用电器》，在我们的生活中，家用电器无处不在，此活动来源于生活。 一、说教材。 1、教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，家用电器无处不在，随处可见，取材也很方便，而且种类也很多，在教室里也有！电视，空...调，vcd，录音机等等。 然而幼儿虽然知道家用电器，经常使用它，但对家用电器并不太了解，在日常生活中经常看大人使用享受，会看电视玩电脑。因此，有必要使幼儿形成对家用电器正确的认识，正确使用操作，用电的安全常识真的很重要！就如《幼儿园指导纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。 2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为： （1）通过观察，操作，知道家用电器的特征及用途。 （2）感受家用电器给我们带来的方便，能用语言表达出来。 （3）掌握使用家用电器的安全常识，让幼儿学会保护自己。 根据目标，我们把活动重点定位于：知道家用电器的不同用途，能用语言表达家用电 器给我们带来的方便 活动的难点是：了解家电的工作原理而正常操作，并掌握其安全常识！为此，我们作了如下活动准备： 1、家长带幼儿去家电商场参观 2、幼儿使用家电的亲身经验 3、家用电器：电视，电脑，录音机，空调，电扇VCD等 4、非正常使用家电的图片 二、说教法。 新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师互动。因此，本次活动教师除了以可爱、推拙的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘此综合活动价值，采用了 适宜的方法组织教学，采用的教法有： 1、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动安排了两次操作活动。第一次是引起兴趣后第一次操作，主要是让幼儿亲自断电操作某电器，探索它的构造。让幼儿再看看摸摸中的感知。第二次操作是通电后的正常操作。 2、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。本次活动的中，我就引导幼儿扮演不同的家用电器，表达出他的用途，给我们带来的诸多方便。我采用猜谜的方式让其他幼儿猜，更给活动增添了新的乐趣 3、演示法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具陈示给孩子看，帮助他们获得一定的理解。本次活动中的演示法有两次。第一次是断电操作后，打开电扇的外壳，把其构造展示给幼儿，然后通电让幼儿通过观察 ，理解其工作原理，让幼儿深刻认识家电的正常运转。第二次是展示非正常使用家电的图片，让幼儿了解电得威力，有用电常识，强化安全意识。提高自我保护意识。 此外，我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、对活动加以整合，使幼儿对家用电器的理解和使用体验，达到了科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。 三、说学法。 以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了情感，本次活动幼儿采用的学法有： 1、多通道参与法：新《纲要》科学领域中的目标明确指出，（幼儿）“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果”。因此，活动中我们引导幼儿看看、摸摸、说说等多种感官的参与，不知不觉就对家用电器发生了更浓厚的兴趣。 2、体验法：心理学指出，“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高”。为了让幼儿对家用电器有更深的印象，我们就采用了游戏体验法，在表演中引导幼儿体验家用电器跟我们的生活带来的诸多方便与乐趣。 与此同时，我们还通过操作法，观察法等共同探索家用电器的工作原理，让幼儿大胆表述出来。 四、说教学程序。 我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为： 激发兴趣——自由探索—展示—操作——游戏 （一）激发兴趣 “兴趣是最好的教师”。活动一开始教师就利用幼儿喜欢看电视的特点，教师说谜语，“有个方形小盒子，长长尾巴连电啦，五颜六色里面瞧，悟空一休猪八戒，一个都不少。”（电视） 再提问 1，电视属于什么类型？（家用电器） 2，还有那些和电视一样属于家用电器？（空调，电扇，电脑，录音机，冰箱，洗衣机，VCD等） 3，他们都有什么用？（电扇空调使我们很凉快，电视我们能欣赏好看的节目等等） 鼓励幼儿大胆讲述，能讲出得越多，进行表扬 （二）自由探索 根据幼儿好奇、好动的特点，运用皮亚杰的认知发展理论，在第二环节我就安排了孩子自由探索。把家用电器展示出来，让幼儿断电进行操作，然后观察，探索它的构造。 （三）展示在这一过程中，记录幼儿的操作流程是否正在这一环节幼儿对家电有了初步了解 （三）操作 （四）游戏 二．社会 大班《安全标志》说课稿 活动来源 在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。正逢目前的主题活动《规则与标志》，产生了培养幼儿自我保护能力的社会活动：“安全标志”。 设计意图 新《纲要》中所提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。“安全无小事，责任重泰山”。为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养。我们为幼儿创设了安全、富有启发性的学习环境；营造了亲切、和谐的学习氛围。在这个活动中，我们从众多的安全标志中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的安全意识和规则意识。 目标分析 本活动目标： 1.通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知。对安全标志进行分类，了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。 2.培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识，发展幼儿的观察力和口语表达能力。 3.能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。 对目标的分析： 新纲要中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全标志》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调社会规则与安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出

❽ 听了中班数学活动课:(分一分)的感悟

不明白。。。。。。。。。。。。。。。。。

❾ 电源不能乱碰中班安全教育

一、活动目标：
1、初步建立幼儿自我保护意识。
2、了解误操作家用电器的危险后版果。

二、活动准权备：
《英蕊乐园》儿童英语故事54、“厨房里的故事”的动画片光盘。

三、活动实施：
1、导入：播放《英蕊乐园》儿童英语故事54、“厨房里的故事”的动画片。
2、老师讲解：
深夜，胖胖猫领着咪咪鼠蹑手蹑脚的潜入一家厨房；咪咪鼠看到那么多新奇的玩意，好奇的钻进微波炉里，不小心差点儿就把自己烤焦了。没长教训的他又去鼓捣煤气炉的按钮，差点儿把自己燎着了。洗衣机的转筒更是把他弄的浑身湿漉漉的爬出来。还是胖胖猫目标明确，直奔电冰箱，和咪咪鼠一起把好吃的食物都搬了出来。咪咪鼠忘记刚才倒霉的遭遇，喜欢上了这个厨房。

3、讨论：
○咪咪鼠遇到了什么危险的事情?
○咪咪鼠是为什么要去触碰那些家电?
○家里的电器都有一些什么样的危险？

4、教师小结：
○小孩子不要因为好奇去触碰家里的电器插头，电线等。
○厨房里煤气、微波炉等设备操作是大人的事情，是儿童禁区。