益兒寶貝早教機維修電話

1. 0一6個月寶寶早教

0一6個月寶寶早教

0一6個月寶寶早教，嬰幼兒時期是生命發展的基礎階段與關鍵時期，因此生活中越來越多家長都會對新生兒進行早教，這樣可以很好的開發孩子的智力，以下分享0一6個月寶寶早教

0一6個月寶寶早教1

1個月（撫觸、交談）推薦方案：

1、爸爸媽媽可以和寶寶面對面或利用鏡子讓他的注意自己的臉部的變化。

2、寶寶做嬰兒撫觸，對寶寶全身進行愛撫和觸摸。

3、當寶寶醒著時你定要和他「交談」。

早教玩具推薦：黑白卡

2個月（鍛煉嗅覺能力、抬頭訓練）推薦方案：

1、趴卧練習，每天做兩到三次，時間不要太久，10秒開始，慢慢延長時間。鍛煉寶寶頸部和上臂的肌肉力量。

2、可以用一些食用的食物來讓寶寶去聞一聞鍛煉孩子的嗅覺能力，看他有什麼不同反應。

早教玩具推薦：彩色卡、搖鈴

3個月（學習翻身、提高視覺、聽覺能力）推薦方案：

1、讓寶寶倒卧，用玩具引導他轉向仰卧（注意安全哦）

2、製造各種聲音如用握鈴、擠捏塑料玩具，培養寶寶對聲音的辨別能力。

3、穿著鮮艷的衣服走來走去，看寶寶如何追蹤你。

早教玩具推薦：彩色卡、搖鈴、撫觸球。

4個月（語音啟蒙、手的抓握能力）推薦方案：

1、假裝打電話或講故事，嘴型可以誇張些。

2、給寶寶手絹、帶柄的玩具玩，增加抓握機會。

3、讓寶寶在敲敲打打中去體會不同的聲音和節奏。

4、讓寶寶更多機會練習趴卧和翻身。

早教玩具推薦：彩色大卡、搖鈴、牙膠、曼哈頓球。

5個月（手眼協調能力、語言能力）推薦方案：

1、多給寶寶手抓的東西，讓他有機會用手了解世界。

2、用錄音筆錄下寶寶的話，再放給他聽。

3、准備彩色鮮艷的布書，讓寶寶自己翻閱。

4、慢慢拉著寶寶的雙手讓他坐起或支撐液拿讓寶寶坐一會。

早教玩具推薦：布書。

6個月（手臂精細動作、語音理解能力）推薦方案：

1、讓寶寶接觸一些觸感比較強烈的玩具，用一些顏色亮麗的小東西讓寶寶去捏（注意防止誤食）

2、經常把身邊事物說給寶寶聽，鼓勵他去看，去摸，去感知。

3、適當減少抱寶寶的時間，多給他自由活動的機會。

早教玩具推薦：標簽玩具、故事機。

0一6個月寶寶早教2

0-6個月寶寶的早教分為兩個階段，0-3個月和4-6個月。可以根據寶寶的情況做出有針對性的練習，比上早教班還有用哦。

0-3個月的寶寶，視覺練習，寶寶仰卧位，准備些顏色鮮明的玩具，比如紅色或者黑白色，在距離寶寶20-30cm慢慢來回晃動，觀察寶寶的眼睛是否隨著玩具的位置移動而移動;聽覺練習，寶寶出生後，爸爸媽媽要盡量多的與寶寶講話，有助於寶寶提早理解語言，學會說話;動作訓練，可以用帶長柄的玩具觸碰寶寶的手心，他能抓起來並舉半分鍾，練習抓握。

4-6個月的寶寶，視聽覺訓練，訓練寶寶追尋物體，用玩具聲，吸引寶寶轉頭尋找發聲玩具;動作能力的培養，仰卧支撐練習抬頭，手部訓練，伸手夠物使寶寶從游戲中學到新技能;讓寶寶學說話和發音。

枝埋蘆 0-6個月寶寶的智能發展

嬰兒一出生，就能通過聆聽他人的聲音來學習語言。大多數嬰兒在兩周大時，就會聽到熟悉聲音後停止哭泣。當你很親密地和他們說話時，嬰兒還會伸胳膊踢腿，顯得非常高興，這時候你就知道他正在聽你說話，並且很喜歡這樣。

聽覺是寶寶於人交流的。 寶寶的聽覺系統在孕5個月時就基本發育完善，所以出生後的0-6個月寶寶對聲音最敏感，培養寶寶的聽覺的方法:定位反應常問媽媽，她的孩子聽得到嗎?「很好啊!我跟他講話，他都會有反猛帶應。」

很多父母在觀察孩子的聽力時都忽略了一件事，忘了視覺可以補償聽力的不足。因而在觀察孩子對聲音的行為反應時，不要讓孩子看到你製造聲音的動作，或是發聲的個體。

每天都給嬰兒聽優美的音樂，每天兩次，每次15分鍾。曲調要溫柔，音量也不要太大。必須注意的是，如果長時間讓嬰兒聽錄音帶或CD，嬰兒就會變得只適應機械音，而對母親的聲音沒有反應。

嬰兒是通過語言來認識世界的。因此，家長盡早地對嬰兒說話顯得尤為重要。餵奶的時候、換尿布的時候、洗澡的時候，都可以用柔和的語調對他講話。換尿布時，用手輕輕地抓住嬰兒的小手，反復地對他說：「這是手喲，手、手。」也可以一邊換尿布，一邊給孩子看洋娃娃，告訴他：「這是洋娃娃，洋娃娃。」

0-6個月寶寶感覺系統啟蒙

視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺五大感覺系統，對小寶寶而言，不僅是自然生理發展的一部分，更是認識這個世界的管道，乃至於所有學習的基礎。0~6個月階段的寶寶，雖然一切學需要仰賴家長照顧，不過五覺啟蒙已可開始進行，爸爸媽媽別忘了配合孩子的發展，提供其成長所需的感覺刺激喔!

0~6個月階段的寶寶除了視覺哺萌芽，聽覺、觸覺、嗅覺、味覺在他一出生的時候已近乎發展完全了，所以孩子大都很少單獨運用某一感官，而會一並這用學習。家長如希望孩子的感官發展日益靈敏，應了解各階段發展重點，並透過日常活動及小游戲，幫助孩子獲得豐富的感官經驗!

1、視覺篇

發展歷程簡介

0~2個月階段 比起聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，視覺的發展較慢。在2個月階段，小寶寶能夠明白看見物體的距離僅有20公分，所以當父母餵奶時，彼此靠得較近，孩子大概能夠看清楚照顧得的臉孔。加上其眼睛無法隨著物體靠近或遠了而調焦，因此一開始孩子看東西，只能感覺其外型，而且移動中的事物比較能夠吸引他們的注意，他們能感覺到物品在移動，並稍微看到外輪廓。

2~4個月階段 2~4月開始，孩子對於一些看過的臉孔也事物，會慢慢記住其外輪廓，並且在外輪廓之外，逐漸注意到要些特徵、細節的部分。

4~6個月階段 4~6個月時，物品在他眼中已逐漸為有立本感之影像了。在這個階段里，由於已經能夠比較穩定、清楚地視物，所以只要是放在周圍的固定物，孩子相對較能確定物品的位置，並伸手去拿。之後孩子能逐漸盯著某一物看個幾秒鍾，即「定視」的.能力，約至7個月左右，孩子的眼睛便可以慢慢根據東西靠近或遠離調整焦距來對焦了。

啟蒙小游戲出列!

由於這個階段的上朋友視覺發展還未完善，能看清楚的距離很短，所以會配合其他感覺系統來做出反應。專家建議父母在抱著孩子的時候，可以多看小朋友，摸摸他們的臉，這不僅是為了引導孩子試著去辨認父母臉孔的外輪廓，他們還會由此配合聽覺、嗅覺、如聞照顧者的味道、聽照顧者的聲音去認人。

再舉例說明，家長會覺得小寶寶每到要喝奶的時候都會有所感覺，這是因為他在看到有瓶之前，他可能會了到味道，或聽到媽媽搖奶瓶的聲音，故順著味道及聲音的方向注意。

考量到孩子感覺發展有春階段性，及彼此相互影響等特點，家長在照顧、親子互動中，也應遵守這些原則。以下為專家推蔫的方法：

床連布置妙用多

方法：家長平日可以趁著近抱著孩子地，跟他說話，或配合運用手搖鈴，吸引他的注意力。家長還可將手搖鈴掛在搖籃或嬰兒床旁邊，一來這大約符合孩子清楚視物的距離，再來當孩子不小心碰到手搖鈴時，他會因聲音注意到某處有個東西，增加視覺運和的部分。

感覺大匯集

方法：感覺啟蒙不一定非玩具不可喔!隨著小寶寶一天天長大，家長不妨多提供實際的物體。如寶寶開始要添加副食品後，媽媽如要准備果汁給孩子喝，便可先拿著水果到孩子眼前讓他看看，及聞聞水果的氣味，並搭配簡單的介紹，等到果汁完成後，再給小寶寶嘗嘗。

小叮嚀 配合日常生活中的活動，即可作為絕佳的啟蒙素材。不過這時孩子還無法進行認知，家長可別強求唷!

2、聽覺篇

發展歷程簡介啟蒙小游戲出列!

0~3個月階段 小寶寶的聽覺在胎兒時期就已經幾乎發展成熟了，故當他一出生後，便能開始運用他的聽覺。剛出生的前2、3天，寶寶的外聽道可能還有一些些羊水塞住，不過等到羊水都排干凈後，家長可以發現孩子對聲音會有某種程度的注意。

一直到兩個月左右，孩子會對突然關門的聲音，或東西掉落的聲音相當敏感，如果他正在吃奶，也會停下來，轉而注意聲音來源，另外，孩子會從生活中餵奶、換尿布、親子互動中，意識到某人為主要照顧者，並慢慢去辨認主要照顧者的聲音。

3~6個月階段

在此~6個月期間，孩子會慢慢知道這個聲音是某人發出來的，「當當當」是手搖鈴的聲音，「碰」一聲是關門，即學習將聲音和發音之物連結。此時，孩子也會跟著爸爸媽媽牙牙學語，他會開始學很多語音或他常常的到的聲音，如東西發出的聲音等等。

唱遊時間

方法：關於聽覺啟蒙，建議家長將唱遊時間融入孩子的日常生活中。家長可以挑幾首兒歌、節奏簡單且旋律優美的音樂，及一些有押韻的詩詞、簡單的順口溜，在親子互動的'時候，或偶爾抱著他走走、換尿布的時候，由家長哼唱或搖放這些音樂給孩子聽。家長一開始可先挑戰2、3首就好，重復使用一陣子後再作更換。

聲音玩具

方法：小朋友對各種新奇的聲音都很好奇，家長除可配合手搖鈴的使用外，還可准備一些不需特別操作技巧就能發出不同聲音的玩具，擺在孩子床邊，讓孩子翻身、踢腳時，可能因不經意碰到玩具，而有不同聲音刺激的機會。

親子對話

方法：當寶寶開始學爸爸媽媽的語音或玩聲音時，建議家長有機會就跟孩子多說說話，最初中從2個字、5個字等簡單、簡短的詞句開始，如「我們現在喝奶/換尿布啰!」

因為小寶寶的聽覺一開始就發展好，所以聽覺啟蒙的重點，便是從小提供豐富的聽覺經驗，引導孩子聆聽，之後孩子才能配合認知發展，將聲音及意義連結在一起，待孩子更大一點時，如1歲左右，他要有聽懂父母簡單的口令並去執行，而這都需要前期的累積。

0一6個月寶寶早教3

0-6個月寶寶的早教方法

1、0-6個月寶寶怎麼進行早教

1.1、新生兒早教方法

心靈發展特點:剛剛出生的小傢伙似乎還不是十分習慣,以整天的睡眠來緩解初到人間的不適應;寶寶喜歡蜷曲著身體,被溫柔地擁抱。

1.2、1個月寶寶早教方法

早教游戲:豎抱觀景物、交談、抓握聽音、口嘴游戲、發聲應和、逗笑、被動操、嗅覺和味覺開發。

1.3、2個月寶寶早教方法

早教游戲:選畫、蹬踢綵球、側卧、俯卧抬頭、用勺餵食、觸體感受。

1.4、3個月寶寶早教方法

早教游戲:拍打吊球、用肘卧撐、單肢遙控、坐抱、翻身90度、母音答話、見人就笑、識別爸爸。

1.5、4個月寶寶早教方法

早教游戲:注視小物體、追滾球、表示情感、拉坐、盪毛巾鞦韆、學坐、豐富觸覺、練習側翻身、學會舔食。

1.6、5個月寶寶早教方法

早教游戲:辨認物品、單手握物、手足戲球、學練180度翻身、藏貓貓、找媽媽。

2、什麼是早教

廣義指從人出生到小學以前階段的教育,狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習讀、寫、算,提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。

3、早教的重要性

0-6歲早期教育是人生中最重要的教育。中國自古就有一句諺語:三歲看大,七歲看老。早期教育到底有多重要?腦科學表明,嬰幼兒時期是生命發展的基礎階段與關鍵期,因此,聰明樹的早教專家認為,早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個性、人格、精神、心靈等方面打下根基。早期教育的發展是社會發展的必然。

0-6個月寶寶智力發展特點

06個月的寶寶聽覺、觸覺、嗅覺、味覺基本發展完全了,視覺也處在萌芽發展階段。這一時間段的寶寶不是僅依靠某個單一的感官來感知世界,而是綜合運用各種器官。所以,06個月的寶寶要在感官方面重點培養。

寶寶的聽覺在懷孕5個月左右的時候就基本發育完善了,所以,06歲的寶寶對聲音是最為敏感的。你會發現,當你和寶寶說話時,寶寶會有肢體上的表現,比如伸胳膊、踢腿,顯得非常興奮。由此可見,寶寶喜歡你這么做,也知道你在做什麼。不要忘記,視覺可以補償聽覺的不足,所以,你在發出各種聲音時,一定不要讓寶寶看出聲的個體或者動作,這點要牢記。

06個月的寶寶對聲音很敏感,除了要多和他說話之外,還可以給他聽一些舒緩的音樂,每次15分鍾左右,音量稍小一些。記住,不要只給他聽CD,否則他會只對機械的聲音有反應。

2. 寶寶出生證明可以隨便透露給別人嗎

孩子出生的證明是不可以隨便透露給別人的。
出生醫學證明是嬰兒的有效的法律憑證，需要妥善的保管。從二零一四年一月一日起，中國啟用新版出生醫學證明第五版。二零一四年一月九日，國家衛生計生委以及公安部聯合發出通知，規范新版出生醫學證明管理。通知要求，對持有出生醫學證明的新生兒，戶口登記機關審驗出生醫學證明等材料後為其辦理出生登記。無法核定新生兒母親信息的新生兒，不能獲得出生醫學證明。對不符合簽發條件，未獲得出生醫學神慧證明的新生兒，戶口登記機關經調查核實後，依照有關規定為其辦理出生登記。
，因為出生證明上有寶寶的詳細信息，還有寶寶父母的相關信息，上麵包含著多個重要信息，如果拍給別人了，上面的信息就可能被不法商家利用，比如一些不法商家會根據這個來推算寶寶的早教和上學年齡等，從而來不停的給寶寶的父母打電話推銷。
還有就是寶寶的出生證明是可以用來辦理很多證件的，包括戶口本、防疫證明等，一旦被他人獲取的話，就可能會被一些壞人利用，帶來的仔瞎旁影響是比較大的。
總的來說，家長要注意，寶寶的出生證明不要拍給別人，要好好幫助念橡寶寶保管，還有就是一旦發現寶寶出生證明被別人利用，也可以拿起法律武器來維護自己的利益。上戶口需要提供相關材料,但是即使有了戶口本,孩子的出生證明也有很大用處,家長可要保管好。
法律依據：
《中華人民共和國戶口登記條例》
第七條 嬰兒出生後一個月以內，由戶主、親屬、撫養人或者鄰居向嬰兒常住地戶口登記機關申報出生登記。棄嬰，由收養人或者育嬰機關向戶口登記機關申報出生登記。

3. 過年回家，有哪些適合送給孩子的禮物

過年回家適合送孩子的禮物主要有吃的、玩的這兩個類型的禮物。

玩的禮物就更多了！男孩子比較喜歡「暴～力」一點的，比如陀螺～飛車～玩具槍～水槍～滑板車等，還有喜歡拼搭的樂高積木玩具，拼出自己喜歡的造型，拼出自己的未來。現在有很多智能玩具，者型比如智能故事機、智能跑步機、智能對講機等，還有學習機玩益智類游戲也可以！首譽猜女孩子比如一些角色扮演類的娃娃過家家、炒菜等也不錯，孩子會很喜歡！還有一些戶外的，比如風箏、泡泡機等。

4. 兒童早教機怎麼樣

現在的家長都是十分重視寶寶的早前教育，但是由於工作忙可能沒有太多時間來陪伴和教育孩子，因此很多家庭都開始使用早教機，它是一種用於寶寶早教的輔助工具，功能多樣化，那麼兒童早教機怎麼樣呢，效果好不好呢?

兒童早教機怎麼樣

早教機是專門為提高寶寶學習興趣而設計的教育電子產品，全面培養寶寶的學習能力。同時具有人機交互功能，增加了搶答、鼓勵搶答、智能評分等功能，幫助寶寶培養學習興趣，開發潛能。所以專業的早教機還是很有必要購買的，正確使用可以為寶寶的早教打下堅實的基礎。

早教機的功能非常的豐富，可以講故事、可以聽兒歌、還能教寶寶學習很多的知識，對寶寶的好處非常多。尤其是寶媽的教育能力比較弱的情況下，給寶寶准備一個早教機益處更多。早教機可以代替寶媽來教寶寶一些早教知識，比如學習背誦唐詩、學習英語單詞等，可以讓寶寶學習到很多知識。

尤其是那些睡前習慣聽故事的寶寶，寶媽就可以用早教機給寶寶講故事，這樣就能給寶媽更多的時間做家務，這樣寶媽也培臘能輕松一些。但是給寶寶購買早教機一定要謹慎選擇，最好不要購買那種帶有閃光的早教機，這種早教機可能會刺傷寶寶的眼睛。

而且要合理的給寶寶使用早教機，不要讓寶寶對早教機形成依賴性，就像是大人離不開手機一樣，那樣對寶寶的身理健康和心理健康都是有壞處的。該陪伴寶寶的時候還是要陪伴，不要讓早教機代替了自己的陪伴，否則不利於寶寶的心理健康。

幾歲寶寶用早教機比較好

0-1歲的寶寶

可播放早教啟智音樂，益智美樂，英語啟蒙給寶寶聽。

效果：美化心靈、培育音樂的美感、啟示對英語的語感等。

2-3歲的寶寶

可播放益智故事，英語啟蒙，童謠歌曲，少年歌曲。

效果：培育寶寶的言語仿照才能，添加寶寶的認知度，幼時對英語的喜好等。

4-5歲的寶寶

可播放少年謎語，國學教材，成語故事，唐詩宋詞，啟蒙故事等，一起可以開端對寶寶進行言語表達才能的練習，做一些對話練習。

效果：進步幻想帶中散才能和活潑思想，學習運用形式邏輯進行剖析、聯想、揣度事物，從小培育民族文化認同感，首要仍是進步少年的思想才能和言語表達才能。

6歲以上的寶寶

可根據寶寶的喜好，讓寶寶本人挑選喜歡的故事，歌曲，英語啟蒙等內容。

效果：蠢氏培育寶寶本人的觀念和表達才能，增強思想才能和言語表達才能，適用外部環境，學會與別人共處。

5. 0-6個月嬰兒早教

0-6個月嬰兒早教

0-6個月嬰兒早教，嬰幼兒時期是生命發展的基礎階段與關鍵時期，因此生活中越來越多家長都會對新生兒進行早教，這樣可以很好的開發孩子的智力，以下分享0-6個月嬰兒早教

0-6個月嬰兒早教1

0-6個月寶寶的早教分為兩個階段，0-3個月和4-6個月。可以根據寶寶的情況做出有針對性的練習，比上早教班還有用哦。

0-3個月的寶寶，視覺練習，寶寶仰卧位，准備些顏色鮮明的玩具，比如紅色或者黑白色，在距離寶寶20-30cm慢慢來回晃動，觀察寶寶的眼睛是否隨著玩具的位置移動而移動;聽覺練習，寶寶出生後，爸爸媽媽要盡量多的與寶寶講話，有助於寶寶提早理解語言，學會說話;動作訓練，可以用帶長柄的玩具觸碰寶寶的手心，他能抓起來並舉半分鍾，練習抓握。

4-6個月的寶寶，視聽覺訓練，訓練寶寶追尋物體，用玩具聲，吸引寶寶轉頭尋找發聲玩具;動作能力的培養，仰卧支撐練習抬頭，手部訓練，伸手夠物使寶寶從游戲中學到新技能;讓寶寶學說話和發音。

0-6個月寶寶的智能發展

嬰兒一出生，就能通過聆聽他人的聲音來學習語言。大多數嬰兒在兩周大時，就會聽到熟悉聲音後停止哭泣。當你很親密地和他們說話時，嬰兒還會伸胳膊踢腿，顯得非常高興，這時候你就知道他正在聽你說話，並且很喜歡這樣。

聽覺是寶寶於人交流的。 寶寶的聽覺系統在孕5個月時就基本發育完善，所以出生後的0-6個月寶寶對聲音最敏感，培養寶寶的聽覺的方法:定位反應常問媽媽，她的孩子聽得到嗎?「很好啊!我跟他講話，他都會有反應。」很多父母在觀察孩子的聽力時都忽略了一件事，忘了視覺可以補償聽力的不足。因而在觀察孩子對聲音的行為反應時，不要讓孩子看到你製造聲音的動作，或是發聲的個體。

每天都給嬰兒聽優美的音樂，每春山天兩次，每次15分鍾。曲調要溫柔，音量也不要太大。必須注意的是，如果長時間讓嬰兒聽錄音帶或CD，嬰兒就會變得只適應機械音，而對母親的聲音沒有反應。

嬰兒是通過語言來認識世界的。因此，家長盡早地對嬰兒說話顯得尤為重要。餵奶的時候、換尿布的時候、洗澡的時候，都可以用柔和的語調對他講話。換尿布時，用手輕輕地抓住嬰兒的小手，反復地對他說：「這是手喲，手、手。」也可以一邊換尿布，一邊給孩子看洋娃扒擾中娃，告訴他：「這是洋娃娃，洋娃娃。」

0-6個月寶寶感覺系統啟蒙

視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺五大感覺系統，對小寶寶而言，不僅是自然生理發展的一部分，更是認識這個世界的管道，乃至於所有學習的基礎。0~6個月階段的寶寶，雖然一切學需要仰賴家長照顧，不過五覺啟蒙已可開始進行，爸爸媽媽別忘了配合孩子的發展，提供其成長所需的感覺刺激喔!

0~6個月階段的寶寶除了視覺哺萌芽，聽覺、觸覺、嗅覺、味覺在他一出生的時候已近乎發展完全了，所以孩子大都很少單獨運用某一感官，而會一並這用學習。家長如希望孩子的感官發展日益靈敏，應了解各階段發展重點，並透過日常活動及小游戲，幫助孩子獲得豐富的感官經驗!

1、視覺篇

發展歷程簡介

0~2個月階段 比起聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，視覺的發展較慢。在2個月階段，小寶寶能夠明白看見物體的距離僅有20公分，所以當父母餵奶時，彼此靠得較近，孩子大概能夠看清楚照顧得的臉孔。加上其眼睛無法隨著物體靠近或遠了而調焦，因此一開始孩子看東西，只能感覺其外型，而且移動中的事物比較能夠吸引他們的注意，他們能感覺到物品在移動，並稍微看到外輪廓。

2~4個月階段 2~4月開始，孩子對於一些看過的臉孔也事物，會慢慢記住其外輪廓，並且在外輪廓之外，逐漸注意到要些特徵、細節的李槐部分。

4~6個月階段 4~6個月時，物品在他眼中已逐漸為有立本感之影像了。在這個階段里，由於已經能夠比較穩定、清楚地視物，所以只要是放在周圍的固定物，孩子相對較能確定物品的位置，並伸手去拿。之後孩子能逐漸盯著某一物看個幾秒鍾，即「定視」的.能力，約至7個月左右，孩子的眼睛便可以慢慢根據東西靠近或遠離調整焦距來對焦了。

啟蒙小游戲出列!

由於這個階段的上朋友視覺發展還未完善，能看清楚的距離很短，所以會配合其他感覺系統來做出反應。專家建議父母在抱著孩子的時候，可以多看小朋友，摸摸他們的臉，這不僅是為了引導孩子試著去辨認父母臉孔的外輪廓，他們還會由此配合聽覺、嗅覺、如聞照顧者的味道、聽照顧者的聲音去認人。

再舉例說明，家長會覺得小寶寶每到要喝奶的時候都會有所感覺，這是因為他在看到有瓶之前，他可能會了到味道，或聽到媽媽搖奶瓶的聲音，故順著味道及聲音的方向注意。

考量到孩子感覺發展有春階段性，及彼此相互影響等特點，家長在照顧、親子互動中，也應遵守這些原則。以下為專家推蔫的方法：

床連布置妙用多

方法：家長平日可以趁著近抱著孩子地，跟他說話，或配合運用手搖鈴，吸引他的注意力。家長還可將手搖鈴掛在搖籃或嬰兒床旁邊，一來這大約符合孩子清楚視物的距離，再來當孩子不小心碰到手搖鈴時，他會因聲音注意到某處有個東西，增加視覺運和的部分。

感覺大匯集

方法：感覺啟蒙不一定非玩具不可喔!隨著小寶寶一天天長大，家長不妨多提供實際的物體。如寶寶開始要添加副食品後，媽媽如要准備果汁給孩子喝，便可先拿著水果到孩子眼前讓他看看，及聞聞水果的氣味，並搭配簡單的介紹，等到果汁完成後，再給小寶寶嘗嘗。

小叮嚀 配合日常生活中的活動，即可作為絕佳的啟蒙素材。不過這時孩子還無法進行認知，家長可別強求唷!

2、聽覺篇

發展歷程簡介啟蒙小游戲出列!

0~3個月階段 小寶寶的聽覺在胎兒時期就已經幾乎發展成熟了，故當他一出生後，便能開始運用他的聽覺。剛出生的前2、3天，寶寶的外聽道可能還有一些些羊水塞住，不過等到羊水都排干凈後，家長可以發現孩子對聲音會有某種程度的注意。

一直到兩個月左右，孩子會對突然關門的聲音，或東西掉落的聲音相當敏感，如果他正在吃奶，也會停下來，轉而注意聲音來源，另外，孩子會從生活中餵奶、換尿布、親子互動中，意識到某人為主要照顧者，並慢慢去辨認主要照顧者的聲音。

3~6個月階段

在此~6個月期間，孩子會慢慢知道這個聲音是某人發出來的，「當當當」是手搖鈴的聲音，「碰」一聲是關門，即學習將聲音和發音之物連結。此時，孩子也會跟著爸爸媽媽牙牙學語，他會開始學很多語音或他常常的到的聲音，如東西發出的聲音等等。

唱遊時間

方法：關於聽覺啟蒙，建議家長將唱遊時間融入孩子的日常生活中。家長可以挑幾首兒歌、節奏簡單且旋律優美的音樂，及一些有押韻的詩詞、簡單的順口溜，在親子互動的時候，或偶爾抱著他走走、換尿布的時候，由家長哼唱或搖放這些音樂給孩子聽。家長一開始可先挑戰2、3首就好，重復使用一陣子後再作更換。

聲音玩具

方法：小朋友對各種新奇的聲音都很好奇，家長除可配合手搖鈴的使用外，還可准備一些不需特別操作技巧就能發出不同聲音的玩具，擺在孩子床邊，讓孩子翻身、踢腳時，可能因不經意碰到玩具，而有不同聲音刺激的機會。

親子對話

方法：當寶寶開始學爸爸媽媽的語音或玩聲音時，建議家長有機會就跟孩子多說說話，最初中從2個字、5個字等簡單、簡短的詞句開始，如「我們現在喝奶/換尿布啰!」

因為小寶寶的聽覺一開始就發展好，所以聽覺啟蒙的重點，便是從小提供豐富的聽覺經驗，引導孩子聆聽，之後孩子才能配合認知發展，將聲音及意義連結在一起，待孩子更大一點時，如1歲左右，他要有聽懂父母簡單的口令並去執行，而這都需要前期的累積。

0-6個月嬰兒早教2

0-6個月寶寶玩具清單

第一個月：小海馬黑白卡

我們都知道小嬰兒剛出生的時候，視力是非常差的，這個時候就可以給孩子准備一張黑白卡，每天讓孩子看一會黑白卡，可以刺激孩子的神經發育，小海馬在剛出生的小寶寶面前已經是非常出名的了

因為裡面有各種舒適的音樂和兒歌，有些媽媽在孕期的時候就已經開始買一個小海馬聽音樂，小寶寶白天的時候喜歡玩，晚上的時候小海馬也可以為寶寶放一些睡前音樂，可以說是非常有用了。

第二個月：鋼琴架，小搖鈴

鋼琴架對於小朋友來說是非常新奇的，寶寶非常喜歡通過自己的觸碰，使鋼琴發出聲音，但是小朋友一般玩一玩就可能會厭煩，不想玩那些掛著的玩具，只想讓媽媽親親抱抱舉高高，這個時候小搖鈴就是一個非常好的選擇，因為它可以讓孩子練習追物，並且也比較的好握住，因為它的把手是針對小孩子的手來設計的，也可以說是非常的人性了。

第三個月：曼哈頓球，各種咬膠

曼哈頓球對於鍛煉孩子的手腳協調性和發育支撐有很大的促進作用，品牌的話推薦買優比的，因為優比在其它品牌里算是性價比最高的了，咬膠的話可以給寶寶買一個注水咬膠，不僅有各種的形狀和顏色吸引寶寶的注意力，同時咬膠圓潤不扎嘴，對於愛咬東西的寶寶來說，可以說是非常的安全了。

第四個月：布書，米兔故事機

四個月的寶寶已經漸漸可以開始有了學習能力，所以說爸爸媽媽可以給寶寶買一些童話故事或者故事機，布書最大的優點就是可以任由寶寶撕扯，米兔故事機可以給寶寶放一些兒歌或者音樂，同時也可以給寶寶講故事，對於寶寶這個剛開始可以學習的階段來說，這兩個玩具是最好的選擇。

第五個月：觸感玩具，觸感球

隨著寶寶的不斷成長，寶寶的需求也會越來越多，單純的搖鈴根本就無法滿足寶寶的好奇心，所以說這個時候就要給寶寶准備備一些零件多的玩具，不僅可以吸引寶寶的注意，同時也能鍛煉寶寶的智力，對寶寶來說是一種非常全新的體驗。

第六個月：不倒翁，早教機

這個年齡的寶寶已經不能單純的以玩來給寶寶准備玩具，要給寶寶准備一些提供寶寶思考的'玩具，那麼不倒翁和早教機就是一個非常好的選擇，寶寶在玩不倒翁的時候就會對不倒翁為什麼不倒所產生好奇，可以很好的解放媽媽的雙手，早教機可以引導寶寶一起爬，或者引導寶寶說話對寶寶有很多的好處，同時也會開發寶寶的動手能力。

0-6個月嬰兒早教3

0-6個月新生兒早教方法

0~6個月嬰兒早教方法家長在撫養這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務，與此同時也要關注寶寶的心理、智力發展。面對新生兒，家長們首先要為寶寶創造安全穩定的撫養環境，提供較好的撫養條件。

其次要與寶寶建立起安全與依戀的關系，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。家長要多觀察寶寶;從寶寶的各類反應中尋找規律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉等各類反應中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩定的生活規律，養成良好的生活習慣;另外，家長如果需要暫時離開寶寶;一定要給予寶寶語言或表情提示，給予安撫，不要以為寶寶年紀小就忽略掉這一點。

長期以來，孩子的教育一直是以母親為主體而父親經常是缺失的，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關系的過程中，父親也要發揮起應有的作用，這樣寶寶長大以後會更勇敢。

0-6個月寶寶的正確抱法

1-2個月寶寶——橫抱

剛出生的寶寶頸椎較軟，頭大、頭重，身體較軟弱無力，所以重點托扶寶寶的頭部、腰部才是正確的。新生兒的頭部約佔全身身長的1/4，長時間豎抱寶寶會使頭部重量全部壓在頸椎上，會對寶寶脊椎造成損傷。

常見錯誤姿勢：沒托住頭、沒托住腰。

正確做法：將寶寶的頭放在左臂彎里，肘部護著寶寶的腿部，右手拖著寶寶的屁股和腰部。這時候媽媽的臂彎就是一個小枕頭，護住寶寶背部的脊椎;媽媽雙手交握時正好能在寶寶屁屁上形成一個重要的支撐點。

3-4個月寶寶——斜抱

一個月的嬰兒只能稍稍抬頭片刻，三個月的時候，頭部才能初步直立。由於頸部和背部肌肉發育還不完全，1-3個月的嬰兒不能較長時間支撐頭的重量。因此，這個月份的寶寶抱姿關鍵是拖住頭部。

常見錯誤姿勢：橫著抱寶寶愛哭，於是大人就豎抱。

正確做法：3個月大的嬰兒主要採取斜抱或直立抱，斜抱時小兒向上傾斜的角度可以稍大些，但是建議不要過早豎抱寶寶，防止影響脊椎發育。這些損傷當時不易發現，但有可能影響孩子將來的生長發育。

餵奶時，將寶寶斜抱為45度角，給寶寶拍嗝時也應採取斜抱。

5-6個月寶寶——豎抱

6個月的寶寶開始喜歡東張西望、與人互動，面對面的豎抱可能會讓寶寶的視線收到影響，因此寶寶有可能會左右扭動，讓媽媽感到有些吃力。

常見錯誤姿勢：面對面的抱法讓大人感到很費勁

正確做法：直立豎抱寶寶時，家長們有兩種姿勢可以嘗試：

①嬰兒背朝大人，坐在爸爸媽媽的一隻前臂上，爸爸媽媽的另一隻手攔住嬰兒的胸部，讓寶寶的頭和背貼在成人的前胸。

②讓嬰兒面朝成人坐在成人的一隻前臂上，另一隻手托住嬰兒的頭頸、背部，讓嬰兒的胸部緊貼在成人的前胸和肩部，適合6個月以上的寶寶。

6. 谷城哪裡有賣早教機的

您好，谷城市有很多實體逗襲店和網上商城都有出售早教機的，例如谷城益心活動家居城、家樂福、柒號街等等，都有各式各樣的早教機可供選擇。在網上商城，還可以通過比較不同品牌的價格、功能、性能等來篩選出適合自己的早教機。其次，谷城市許多商店都有賣早教機，你可以在當地大型購物中心、百貨公司、電子市場等處進行選購。價攔飢格各異山衡兄，挑選時可以比較品質和價格，根據自身需求選擇最合適的早教機。此外，在淘寶和京東等網購平台上也可以購買到各式各樣的早教機，更加便捷。

7. 什麼是「幼兒早教」，不同階段有哪些方法及注意事項

幼兒早教就是父母給予孩子成長過程中，提供的專業科學的教育支持。

北大金秋教育研究院院長、東北師范大學人文學院客座教授、佛羅里達大學課程與教學博士葉世芬，曾經在在摩爾媽媽APP舉辦的家庭教豎棚育公益講座上說，幼兒學習有五個發展階段：

第一個階段感覺通路的建立；

第二階段感覺動作的發展；

第三階段身體形象的認識；

第四階段知神拍覺運動的形成；

第五階段認知學習的產生。

需要根據每個發展階段特點，循序漸進做早教才可以事半功倍，否則「拔苗助長」，不僅白白浪費錢，甚至不利於寶貝的身心健康發育。

幼兒教育、學前教育最關鍵的是父母，也就是父母對幼兒教育的理解與實踐。

父母需要提供安全與信任，包括物理環境的安全、與父母情感的支持的環境。讓嬰幼兒充分發展感官、知覺運動，也就是大腦神經網路的連結。

做好幼兒早教，父母既可以尋求專業早教中心的支持，例如美吉姆早教、悅寶園、谷斯媽媽、金寶貝等等，還可以在丁香媽媽APP、余瞎則摩爾媽媽APP、小步、年糕媽媽APP、凱叔……等各種各樣的育兒APP上學習知識，自己早教。

而在北京、上海等城市的一些寶媽朋友們最近比較流行從摩爾媽媽APP上請專業的老師到家裡，給孩子進行到家早教。可以給孩子一對一測評，定製早教課程，或者在小區三五個孩子一起拼班，請一個早幼教老師到家裡上課，均攤費用，還能像專業早教機構一樣小班上課。

8. 一年級孩子教育方法

對於小學生的教育更要重視，學校教育固然很重要，但是家庭教育也不可忽視。尤其是父母是在職人員，更是要重視孩子的教育。 一年級孩子教育方法 是怎樣的？

一年級孩子教育方法

一年級孩子教育方法一

一、 幫助孩子由幼兒向小學的過渡，適應“小學生”角色：

1、 讓孩子在情感上接受小學。

建議：

(1)告訴孩子：成為一名小學省事意見非常值得驕傲的事情。

告訴孩子：進入學校以後，他們會變得像老師那樣知識淵博。

(2)給孩子講紅領巾的來歷，以及它所代表的涵義，以增強孩子成為小學生的自豪感和神聖感。

2、帶孩子熟悉小學環境。謹悔讓孩子容易產生歸屬感，較快適應學校這一新環境。

3、 培養孩子正確的時間觀念和紀律意識。讓孩子適應小學相對緊張的學習環境。

4、 有意識的鍛煉孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴老師、家長照顧的生活模式。

5、 引導孩子認識到自己的身份發生了本質的變化。讓孩子能夠以較平穩的心態去面對可惜生活中的困難，面對老師和家長的各種嚴厲批評。

建議：

老師或家長可以和孩子玩“答記者問”的游戲，通過談話的方式引導孩子去思考那些他們將要遇到的問題。

二、 學習方面：

1、 一年級的孩子喜歡玩，不喜歡學習。因此老師和家長要幫助孩子建立良好的學習興趣。

建議：

(1)給孩子讀，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物。如《一年級的小豌豆》、《床邊的小豆豆》等。

(2)舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發現一些有意思的知識的，引導他們主動去發現聽課的樂趣。

(3)通過游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性，幫助孩子擺脫動作笨拙而產生的自卑感。

(4)家長要陪同孩子一起閱讀配圖故事書，擴大孩子注意力的乏味，使孩子盡快掌握正確的、科學的閱讀方法。

方法一：給孩子講故事後，向孩子提問。有助於提升孩子的形象思維能力。

2、 構建一個和睦的家庭，幫助孩子營造良好的學習環境。

3、 正確引導孩子學會學習，提高他們學習的興趣。

建議：

(1)施行“先玩後學”的教育方式，讓孩子滿足玩的天性的同時，不忘牆面的提醒孩子進行學習。

(2)放學回家，家長要先與孩子交流學校有趣的事情以緩解孩子的學習壓力，在孩子情緒處於興奮或愉悅的狀態下談論當天的學習情況。

(3)讓孩子在快樂中學習，在游戲中學習。家長和老師要幫助孩子保持強烈的好奇心。家長要做到：耐心聽孩子的問題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時間(不要直接給答案。而是要與孩子同討論，引導孩子自己去探索答案的過程)——多演示，少說教(實驗演示有助於孩子掌握知識並鞏固)。

一年級賀基孩子教育方法二

不要採取過激的方式

有的家長認為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裡留下陰影，性格容易變得偏激。

盡管汪老師對馬爺有體罰禪晌謹，但是汪老師是有言在先，一旦馬皓軒違反了規定才給以懲罰，並對他進行言語上的教育。

父母要以身作則

父母的一言一行，孩子都看在眼裡，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。同樣的，“上樑不正下樑歪”，做家長的如果品行不端，那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復製品。可見大人的言傳身教真的很重要。

大人的意見要統一

有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當著孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會盪然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

不要扼殺孩子的興趣

學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。

其實孩子也是父母的老師，我們教育他們，更需要接受他們的教育，因為他們擁有世上最美好的心靈。請好好對待自己的孩子，千萬不要讓他的童年留下陰影。

3-6歲兒童早教 小學生家庭教育方法

一、樹立榜樣：

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境熏陶：

家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、說服教育：

說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

四、實際鍛煉：

實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

五、表揚獎勵：

表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。

六、批評懲罰：

批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

七、指導安排生活秩序：

良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

八、指導課外閱讀：

指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：

電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。

十、帶領子女外出接觸社會：

帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

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9. 藍寶貝點讀筆怎麼開機

藍寶貝點讀筆，筆桿中間的黑點就是開關，一直冊頌數摁就可以了。藍寶貝點讀筆是一款兒童州首玩具系櫻搜列益智早教機學習機。

10. 幼兒早教課程安排

『壹』 孩子早教都有什麼課程啊

不同年齡段的孩子有著不同的敏感期，比如說0-1歲對口唇的敏感期、1-3歲對秩序的敏感期、3-4歲對色彩的敏感期、4-5歲對數學概念的敏感期、5-6歲對數學邏輯的敏感期。所以，早教課程的設計應該由此入手。從兒童發展的規律和特點出發，運用科學的理念，根據孩子成長敏感期與重點的不同開創了分齡能力早教體系，細分出「0-2.5歲 Baby Play」、「0-2.5歲 Baby Star」、「2.5-3歲 Pre-Baby MBA」以及「3-6歲 Baby MBA」四種能力早教雙核課程。這些課程通過提供適合每個階段寶寶的多種多元互動教學游戲與多種媒體、教具，來幫助寶寶在快樂游戲中獲取不同的能力，並幫助解決寶寶和家長在入園和幼升小的過程中遇到的問題，全方面助力寶寶的成長。

『貳』 六個月早教課程有哪些

六個月寶寶早教課程一、運動

六個月寶寶早教運動課程獨坐：獨自坐是嬰兒運動發育的一個轉折，它表明嬰兒的運動發育有了一定的成熟性，嬰兒的活動范圍及自主性都有了一定的提高，這有助於他(她)接觸和學會更多的東西。在嬰兒靠坐較穩，或僅有一點支撐就可坐穩的基礎上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習獨坐。開始可能只是獨坐片刻，或獨坐時身體前後傾。此時可讓嬰兒短暫地坐著玩，以後逐漸延長他(她)坐著玩的時間，直到可穩定地獨立坐著玩兒。

六個月寶寶早教運動課程學爬：自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學爬的機會，開始他(她)有時可能會趴著玩兒，但不能向前爬行，或者最初學爬時只是原地打轉及後退，此時父母可有意識地教嬰兒練習爬。用一隻手拿一些玩具逗引嬰兒去抓，另一隻手放在嬰兒的腳底，給他(她)一定的力，幫助他(她)學會向前爬行。

六個月寶寶早教課程二、認知

六個月寶寶早教認知課程玩具倒手：玩具倒手是六個月的寶寶的早教的重要部分。嬰兒在能夠准確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎上，開始發展雙手共同的活動。首先是倒手，在和嬰兒玩的時候，有意識地連續向一隻手遞玩具或食物，訓練嬰兒將手中的東西從一隻手換到另一隻手上。這種最初的雙手配合活動是很重要的，它可早期觀察出嬰兒雙手的活動是否正常、一致，兩只手是否有對在一起的趨勢。

抓取小物體也是六個月的寶寶的早教的其中一步：嬰兒在練習抓握時，一般接觸的都是比較大的物體，他(她)可一下子就注視到，並能准確地抓取到。在這個基礎上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先訓練嬰兒的注意力，看他(她)是否一下就看到，然後訓練嬰兒練習抓取。此時嬰兒手指的運動尚未分化好，還不能精確地捏取，但仍要給嬰兒這些小物品玩，讓他(她)練習抓取。這個年齡段的嬰兒對小物品只能耙取，即大把大把地抓進手心，或用多指一起將它夾起，經過多次鍛煉，嬰兒會逐漸地學會將小物品捏起。

六個月寶寶早教課程三、語言

模仿發音節是六個月的寶寶銀乎的早教必不可少的部分：隨著脊悶與外界接觸的增多，與親人的交往增多，嬰兒的發音反應越來越強烈，好像總要說些什麼，此時已不是單獨的母音或輔音，而是發出一些音節。父母要有意識地教他(她)一些音節的發音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。嬰兒可很清晰地模仿發出這些音，但沒有任何意義。此時父母在他(她)發音時要給予應答和鼓勵，使他(她)建立此音與實際意義的聯系，為他(她)有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。

語言信號反應也屬於六個月寶寶的早教課程范疇：在父母多次地重復某一語詞(多是名稱)並與實際東西聯系起來時，嬰兒會逐漸理解這一語詞的意義，並建立起這一信號的反應。比如，經常叫嬰兒的名字，他(她)會對自己的名字很熟悉，當你喊他(她)時，他(她)會馬上抬起頭或轉過頭來看。再比如，經常給他(她)看燈，告訴他(她)"燈"，並指給他(她)看，以後他(她)一聽到"燈"這個詞的信號就會馬上去找，這就開始建立了語言信號的反應。

六個月寶寶早教課程四、生活與交往

六個月寶寶早教課程不能少了認人：嬰兒經過了對人的泛化認識後，逐漸有了分化的認識，開始出現怯生的表現，這是嬰兒的進步。此時要多給嬰兒創造接觸人的機會，觀察他(她)對熟人、生人的不同反應，教會他(她)對熟人用微笑或發音來打招呼，對生人逐漸適應。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數，減輕他(她)怯生反應的強度。

六個月寶寶早教課櫻搏彎程五、感受大自然、呼吸新鮮空氣

很多媽媽一看到這個方法覺得很奇怪，其實一點也不用奇怪的，六個月大的寶寶已經可以聽得懂媽媽所說的話，也可以進行簡單的理解了，這時候非常需要出去感受大自然，呼吸新鮮空氣，進行日光浴，讓寶寶簡單的知道外面的世界是什麼樣的。多讓寶寶出去感受自然環境和良好的人文環境才是最好的早教方法，只要把看到的、聽到的都告訴寶寶，讓寶寶簡單的看看花草樹木，看看公園里的小金魚都是非常好的。媽媽只要帶寶寶出去感受大自然即可，讓寶寶自己看、自己聽、自己發掘，這就是最好的早教方法。認識大自然，感受大自然就是對六個月大的寶寶早教的最佳方法，不要覺得很奇怪，這樣的方法是最好的，沒有壓力，很輕松、簡單的進行基本的早教課程。

六個月寶寶早教課程六、用不同的聲音進行聽覺的 ***

六個月大寶寶的聽覺還不是很敏捷，要給予寶寶不同的聲音 *** ，讓寶寶的聽覺得到簡單的 *** 。我教寶寶一種聲音給寶寶 *** ，可以選擇撥浪鼓、八音琴、小鳥的叫聲、公雞叫聲等等自然的聲音，特別是現實生活中可以聽到和看到的發音器是最佳的選擇。媽媽可以帶寶寶去雞舍看看大公雞是怎麼叫的，用撥浪鼓引導寶寶尋找聲音的來源，教寶寶自己敲八音琴，帶寶寶自己去聽鳥叫聲，有條件還可以帶寶寶去動物園，多聽聽大自然的聲音，讓寶寶的聽覺得到簡單的 *** ，讓寶寶更加的聰明。

六個月寶寶早教課程七、用顏色鮮艷的玩具鍛煉寶寶動手能力

六個月大的寶寶喜歡看很多顏色鮮艷的玩具了，特別像積木類玩具更是最佳選擇。寶寶可以自己有意識的選擇積木進行自己拼搭，讓寶寶自己動手把玩具拿起來捏、抓、握，還可以自己擺弄，這樣就在一定程度上鍛煉了寶寶的動手能力。還可以選擇一些會發音的電話玩具給寶寶自己按，按到不同的鍵可以發音，寶寶就會樂此不疲的玩電話，寶寶自己會用手去按琴鍵在動手方面也是有幫助的。

六個月寶寶早教課程就簡單的介紹了以上七種，方法很多就不一一列舉了，但是這七種也是很簡單的早教方法的。只要媽媽們願意多教寶寶，一定會很聰明的，不論是在智力、體力還是能給寶寶提供正能量的。早教方法不要復雜、不要多，只要有效果就好，特別是對於六個月大的寶寶更是不能按照大人的意願來進行培養的，不要給寶寶太大的壓力哦!

『叄』 早教課程都有哪些內容3歲

1-3歲寶寶早教重點有哪些，如何進行早教，1-3歲的寶寶是思維開始萌芽的階段，家長抓住寶寶這個時期的發育特點，有重點的進行早教是很重要的。

1-3歲寶寶的早教重點

1歲寶寶的教育

寶寶智力開發，切忌拔苗助長。寶寶周歲了，爸爸們開始注意起孩子的智力發育。不過要記住，不要試圖以各種方式加快寶寶的智力發育速度，這會使你氣餒，寶寶受罪。

如果你非要制定出計劃，一天教寶寶認識幾個漢字，或幾個數字，或幾個英語單詞，這對剛剛1歲的寶寶來說，不但是比較困難的，也是枯燥乏味的，寶寶沒有興趣這樣死記硬背。

爸爸應給寶寶更多自由發展的空間，創造更多自由發展的環境。強行推著寶寶向前走，只能事與願違，欲速則不達。

一歲半寶寶的教育

賞識你的孩子，樹立寶寶自信心。1歲半的寶寶當你表揚他時，他就會很開心，並且將這種行為作為一種習慣鞏固下去，當你批評他時，他會變得鬱郁寡歡。

爸爸應該利用孩子的這種心理幫他建立起自信，養成好的生活習慣，改掉壞毛病。但是要注意不要讓他過分受挫，他受挫折時常常會發脾氣。

兩歲寶寶的教育

多與寶寶玩游戲培養感情。寶寶2歲以後，運動量大增，思維也越來越活躍，個性開始顯現了。

這時和寶寶玩，爸爸媽媽有可能會覺得應付不過來，不僅需要更多的體力，也需要動更多的腦筋，變出更多的花樣，才能讓寶寶滿意。

如果爸爸體力充沛，可以玩什麼？周末、節假日，在家好好睡過一覺，體力恢復了，精神頭也非常足，不妨和寶寶玩玩大運動量的游戲，讓身心都充分地發泄一下。

三歲寶寶的教育

父親習慣容易影響兒女。以前，都說孩子在行為習慣上受母親的影響比較大，事實上，正所謂「有其父必有其子」。

如果仔細觀察就會發現，由於父親在家中往往以「權威」或「監督者」的形象出現，大到生活習慣和愛好，小到一笑一顰甚至某個細微的表情，父親對孩子的影響更大。

專家認為，父親的生活習慣不僅關繫到自己的健康，還會對子女產生潛移默化的影響，許多父子、父女不僅長相性情相像，他們的行為模式甚至由此引發的疾病也可能如出一轍。因此，父親的好習慣會讓孩子終身受益，反之亦然。

家庭教育最重要

其實，對於寶寶來說，最好的早期教育主要就是家庭教育，家長的行為風格，將對孩子產生最重要的影響。

因此，家長應該重視家庭環境對孩子的影響以及孩子的全面發展，對孩子早期教育的心態不能帶有功利色彩，「揠苗助長」式的過度早教只會對孩子產生反作用。

在早期教育中，父母是孩子最重要的老師，如何給孩子做好早期階段的家庭教育才是家長們所真正應該做的。孩子的主要認知，行為等方面都是從父母那學習得來的。

要想孩子不輸在起跑線上，父母應該從自己身上找問題，只有父母有良好的學習習慣和生活習慣才能培養出聰明寶寶。

父母需要提供適合孩子個體發展的環境、引導和陪伴。在成長最早期的階段，適合寶寶成長的環境和父母無條件的愛，這兩個因素最重要。

目前，許多家長都意識到了幼兒早期教育的重要性，這一點是值得肯定的。

不過，我們建議要從細節做起，給孩子營造一個良好的家庭環境，給他們人格上的良好示範，培養他們優秀品質的發展，從育人的角度出發，給孩子打造一個健康的人生起點，相信這才是早教的真正意義。

1-3歲寶寶的早教內容

觀察能力的訓練：1-2歲：

可以訓練寶寶上下、里外、前後方位意識、辨別多少。如教寶寶分糖果，讓寶寶從中認識數字的多少。

動作能力的訓練：

訓練寶寶學習上、下樓梯。開始選擇的樓梯不要太多層，這樣寶寶能較順利地上完樓梯，讓寶寶體驗到成就感。

跑步練習。可以通過游戲來訓練寶寶跑步的靈活性和穩定性，如靈活的向前跑，轉彎跑。

在日常生活中鼓勵做力所能及的事，促進手動作的穩定性、協調性和靈活性。

記憶力的訓練：

詞彙記憶。在給寶寶講述他較熟悉的故事時，念熟悉的兒歌時，要有意識地停頓下來讓自行補充，由簡到難，開始讓孩子先上單字，以後慢慢讓孩子續上一個詞、一句話，這樣不但可以促進記憶力的提高，還能發展寶寶的語言能力。

實物記憶。讓寶寶回憶一件實物，給寶寶一樣玩具，讓他注視您將玩具放到盒中，蓋上蓋子，讓他說出盒中玩具的名稱。

2-3歲：言語能力的訓練

利用各種機會擴大幼兒的詞彙量。當空閑的時間帶寶寶外出玩耍時，可以讓寶寶講述他所看到的事物的名稱，教寶寶用完整的句子表達意思，可經常讓小兒看圖書，給他講簡短故事，教他說歌謠，都可以促進語言的發展。

發展語言能力。鼓勵寶寶自己敘述一些事情，比如今天去哪裡玩了?都看到了些什麼?還可以教寶玉記住家長的名字、家庭住址、電話號碼、父母的職業、單位，自己的年齡等，都有助於提高寶寶的語言能力。

1-3歲寶寶的早教內容還有很多，家長在平時的教育中可以多元化，但不能脫離以上幾個方面的訓練，因為這些訓練在寶寶這個年齡段都是著重培養的，只有家長根據寶寶的發育特點來進行早教，才能看到所付出的成果。

1-3歲幼兒早教運動游戲

1.搖一搖：讓孩子坐在父母懷中，面朝前，雙腿彎曲，兩膝外張，兩腳掌相對，父母雙手從孩子手臂下穿過，抓住其小腿接近腳踝處，輕輕地對他進行左右搖晃，上下抖動和前後傾斜等。這些動作，不僅能給孩子提供前庭覺和本體覺 *** ，對保持孩子身體的柔軟也非常有益。

2.追一追：在地上橫放一隻紙箱，滾過去一個小皮球，吸引孩子去追逐。因為紙箱空間比較狹窄，孩子會自然採用爬行的方式通過，從而為他們大肌肉動作的發展打下良好基礎。

3.走一走：父母牽著孩子的一隻手，讓孩子沿著地板上的某條直線，腳跟接腳尖，一步一步朝前走。

4.躍一躍：父母和孩子面對面，父母牽著孩子的雙手，讓他從台階的最後一級跳躍下來，如果孩子跳躍的爆發力，父母可以用點力氣把他拉下來，幫助他逐漸形成爆發力。

5.踮一踮：讓孩子學著媽媽穿高跟鞋的樣子，踮著腳尖走一段路程。這樣他也能學會在安靜的環境中躡手躡腳地走路，而不是用腳板像大象一樣笨重地走路，打擾別人。

6.跳一跳：讓孩子站在跳床或彈簧床上，父母牽著他的雙手，先帶動他一起雙腳跳，再逐漸放手讓他自己連續跳。

7.跨一跨：用兩條彩色膠帶在地面貼出一條大概40厘米寬的小河，引導孩子從河岸的這一端跨到另一端。

8.爬一爬：把毛毯、枕頭、抱枕、棉被等棉製品堆積擺放成「山丘」，「草原」等場景，讓孩子攀爬「山丘」，在「草原」上打滾等。

9.翻一翻：父母跪坐，讓孩子仰躺在自己的腿上，同時父母用雙手抓住孩子的肩部，接著父母起身變成長跪姿勢，同時順勢幫助孩子腿部朝頭的方向用力，以父母的手臂為軸，讓孩子翻轉270度，最後雙腳著地站好。

10.推一推：讓孩子推著重重的紙箱，周遊各個房間。這個活動可以增加孩子個個關節的本體覺，同時對家中的空間方位也有初步的認識和概念。

【特別提示】1-3歲的孩子對環境中潛在危險的觀察力還不太夠，所以，在進行以上體操運動的過程中，父母務必全程關注細心監督。

『肆』 幼兒早教課程教案應該怎麼做

教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例回與教案：教案（教答學設計）是事先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。

『伍』 早教課程有哪些

從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習 幼兒早教 讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。具體的每個機構的課程內容不一樣，可以多了解，然後選擇合適的

『陸』 幼兒早教課程內容有哪些

早教課程

1、啟蒙教育

啟蒙教育主要是針對7-30個月的孩子，這個時期的孩子正是肢體活動的關鍵時期，因此此時的早教課程的主要內容是肢體訓練，比如爬、走、跑、跳、踢、說等等，這些訓練能讓孩子的四肢更靈活，口齒更清楚。

2、感官和數學

感官和數學的教育主要是針對28-40個月的孩子，家長可以通過日常生活中的小細節來教導孩子。此時孩子的大腦發育處於非常活躍的狀態，正是認識事物和學習的好時機，同時也是提高孩子智力的好時機。

3、藝術和音樂

藝術和音樂主要針對16個月以上的孩子，這是為了培養孩子的興趣。此時家長可以買一些圖冊在家裡放著，由於圖冊顏色非常豐富，且圖案可愛，孩子會非常感興趣，至於音樂，不論是平時還是孩子睡前，都能放音樂。

早教課程的原則

1、倡導興趣

孩子還小，家長不能期望孩子用意志力和努力來學習，只能通過孩子的興趣來教育。家長只要注意觀察孩子的興趣，就能想到很多既能讓孩子充滿樂趣，同時能進行教育的情境。

2、生活化

孩子的早教課程最好是貼近生活，不要以為課程就和書有關，比如說玩的玩具，可以問寶寶這是什麼，顏色是什麼，這樣通過鍛煉，寶寶學到的知識就會越來越多。

3、教育性

這個時期的孩子最喜歡模仿，因此大人的行為需要注意。比如帶孩子上街的時候，把吃完的零食袋扔進了垃圾桶，引導孩子要愛干凈，講衛生，孩子看到之後頭腦中就會產生保護環境的意識。

『柒』 嬰幼兒早教課程有哪些

一，對於感官的鍛煉
嬰幼兒早教課程對於還不會說話的孩子來說比較重要的就是感官內的訓練，容尤其是一歲前的孩子，這時候的感官發育還很不明顯，但有著較強的聽力，所以要給孩子放一些比較柔美而且溫和的音樂，這時候的嬰兒對於美妙的音樂是樂意接受的，從而加強感官的發育。
第二，對於語言的加強
嬰幼兒早教課程中對於語言的加強比較有較，兩歲左右的幼兒可以用一些不太完整的語言來表達自己的想法了，所以這時候嬰幼兒早教課程可以著重一些畫畫類的小游戲，通過顏色來反映出幼兒的喜好，還可以與幼兒一上進心玩字母拼音的游戲，在玩樂中學會發音是一個不錯的形式。
第三，思維能力的開發
對於再大一些的幼兒，學習嬰幼兒早教課程中的思維能力的開發就比較適合了，比如四歲左右的孩子可以聽一些關於成語的故事，可以聽一些益智類的小故事，還可以玩一些益智類的游戲等等，以此來開發孩子的智力，因這個時期是智力發育的理想階段，所以媽媽們一定不要錯過時機。

『捌』 三歲早教課程內容

1~3個月寶寶早教課程
一、大動作

俯卧抬頭

媽媽可以用一些彩色的帶響聲的玩具在前逗引，讓寶寶練習自己抬頭。

頭豎直

媽媽每天豎立起抱寶寶幾次，讓寶寶練習將頭豎起來。

翻身

寶寶大約在3個月的時候就要開始練習翻身，當寶寶俯卧的時候，媽媽可以用玩具在寶貝的兩側逗引寶貝，訓練寶貝翻身

二、認知能力

視覺

寶寶平躺的時候，可以在寶寶的頭頂上方二三十厘米的高度掛一些彩色的球、鈴、環，或一些能發聲的玩具。2個多月的寶寶，眼球會追隨活動的物體轉動，因此，媽媽可以用兩個玩具來訓練寶寶視覺轉移，讓寶寶先注視一個玩具，然後再拿出另一個玩具，讓寶寶的視線從一個物體轉移到另一個物體。或者也可以拿一個玩具在寶寶的眼睛上方慢慢轉動，讓寶寶的視線追隨玩具移動。

聽覺

寶寶躺著的時候，媽媽可以在寶寶左右兩側說話，或者放一些柔和的音樂，讓寶寶來尋找聲源，訓練寶寶的聽覺。

觸覺

媽媽在寶寶醒著的時候，掰開寶寶緊握的小拳頭，用大拇指輕柔為寶寶的小手做撫觸，以掌心為中央向四周輕推，並且要經常性地把寶寶的大拇指從緊握的小拳頭中抽出來。寶寶到了兩三個月的時候，媽媽要把毛線球、塑料玩具等不同材質的玩具放到寶寶的手中，讓寶寶接觸不同的物體，訓練寶寶的觸覺。

三、語言能力

從寶寶出生的那一刻起，媽媽就應該利用各種機會和寶寶講話，為寶寶提供一個豐富的語言環境，有利於寶寶語言的發展。

當寶寶發出一些「唔」「啊」「哦」的音的時候，媽媽要及時鼓勵寶寶，抱抱寶寶，或者親親寶寶。

寶寶在3個月的時候會逗笑，媽媽在寶寶情緒好的時候，可以多逗寶寶發笑，使寶寶感受多種聲音、語調，促進寶寶的語言發展。而且，最近有人提出了一種觀點：笑的越多的寶寶智商越高。所以，媽媽們，要常逗寶寶笑啊。

四、社會行為能力

媽媽要了解寶寶的生活習慣，養成寶寶按時吃喝拉睡的習慣。此外，媽媽還要和寶寶有一些情感上的交流，如餵奶的時候要和寶寶柔和地對視，要充滿愛意地和寶寶交流。

3個月的寶寶已經出現了初步的社會交往能力，他們對媽媽的聲音和面孔格外感興趣，因此媽媽要經常親親寶寶，抱抱寶寶，建立良好的親子關系，這樣寶寶會對更多的人微笑，願意與更多的人交往。

4~6個月寶寶的早教課程

一、大動作

俯卧支撐

訓練寶寶用兩只手撐起身體的上半部分（主要包括頭和胸部），媽媽可以先讓寶貝趴著，然後用彩色的玩具或者會發生的玩具，在寶寶的頭頂晃動，這樣寶寶就可以用胳膊撐著身體，把頭抬起來。隨著寶貝月齡的增大，寶寶會逐漸用一隻手撐著身體，另一隻手騰出來夠玩具。

坐

4個月的寶寶可以訓練拉坐，具體做法是讓寶寶平躺，媽媽伸出手指，讓寶寶握住自己的手指，輕輕一拉，將寶寶的頭和肩膀拉起來，然後再讓寶寶平躺，反復幾次。如果發現寶寶沒有辦法讓自己的頭豎直，媽媽就要過一段時間再來練習這個姿勢。

等到寶寶5個月的時候，就可以練習靠坐，讓寶寶靠坐在沙發上，一天2——3次，以後可逐漸減少靠墊的支持，讓寶寶學著獨坐。

二、精細動作

4個月左右的寶寶，隨著神經系統的發育，精細動作也在發展，特別是手部的，因此，媽媽在這個時候也要注意鍛煉寶寶的精細動作。

媽媽可以在寶貝的周圍放一些玩具，讓寶貝嘗試自己去拿。另外也可以准備一些大小不一的玩具，讓寶貝來抓握，訓練寶貝的手眼協調能力和抓握能力。

推薦玩具：撥浪鼓、搖搖鈴。這些玩具可以讓寶寶在玩的過程中學會不同的動作，比如搖、抓、拿等。

寶寶6個月左右的時候身體已經很靈活了，所以這個時候媽媽或者力氣大的爸爸要常常將寶寶舉起來，讓寶寶練習蹬腿，鍛煉寶寶的腿部肌肉。

媽媽在寶貝4個月的時候，要抱著寶貝跳舞，培養寶貝的節奏感，一天2——3次。建議最好放一些音樂。

三、語言能力

媽媽要隨時隨地教寶寶認識周圍的事物，讓寶寶多聽，這樣寶寶的語言發展會非常迅速。

媽媽在和寶寶說話的時候應該面對著寶寶，這樣寶寶就能看清楚媽媽的口型，表情，從而鍛煉寶寶適應媽媽的表情變化。

四、認知能力

媽媽要抱著寶寶多照鏡子，讓寶寶認識鏡子里的自己，促進寶寶主客體意識的發展。

可以和寶寶玩捉迷藏游戲，培養寶寶的反應靈活性。

『玖』 幼兒早教課程都有那些~~~~~~~~~~~

一般早教都有親子課（早教基本課程，涉及很多方面例如大運動啊、精細動作、音樂活動、美術活動都有，而且對寶寶的規則秩序感的建立都很有幫助。）、蒙氏課（蒙氏日常、蒙氏科學、蒙氏數學、蒙氏語言等）、音樂課、語言課、感統訓練、全腦開發等！據我了解我的寶寶早教機構課程有這些。。。

『拾』 幼兒早教課程內容有哪些

幼兒早教課程內容有：
有識字課，英語課程，數學課程（也就是數數），音回樂課程，已開發孩子答興趣為主。以培養孩子的聽覺、語言表達能力、接受能力、智力發展、安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維等能力。