電路圖分點

❶ 怎麼找電路圖中的分流點和匯合點

你可以將電流想像成水流，水流從某處起分出了很多支流，這個點就是分流點，各支流從某點匯合就是匯合點

❷ 根據電路圖連接實物中，該怎麼找實物的分支點和匯合點

與我們平時走來路一樣，如從北京出發自走到廣州，這過程可以分成N條路線走，但是到廣州肯定要匯合到一點的，
電路中的電流走法一般有這么幾個規律
1、從電源的正極出發經開關--（電線）--用電器--（電線）--電源的負極
2、電流總是從電位（電壓）高的地方向低的地方走
3、電流從正極出發後永遠不會再又回到正極（除電源內電路外）

根據以上規律可以得出
1、從正極出發先有分支點後有匯合點，也就是說分支點一般都在電源的正極一側，匯合點一般都在電源負極一側
2、實物連接中的導線不管多長都可把他看作是一個點，因為導線的電阻可視作為零

用以上的規律和結論就不難找出分支點和匯合點了

❸ 電路圖必須畫分點合點嗎

不一定是必須的，電路圖要求簡單，直觀，合理。易懂。

❹ 怎樣從電路圖上看出實物圖的分清楚分支點

任何設備的引出端子都可以當做分支點，在電路圖上，任何中間沒有電器元件的導線都可以當做一個節點，或者說，任何節點都可以等效一段任意導線，自己捋著線走就好，沒啥特殊技巧

❺ 電路圖中空心點和實心點區別

電路圖中空心點與實心點的區別如下：

1、代表含義不同

在電路中會有交叉的現象，為了區別交叉相連和不連接，一般在電路圖製作時，給相連的交叉點加實心點表示，不相連的交叉點繞半圓表示，個別的電路圖是用空心點來表示不相連的。

2、數量不同

在電路圖中相交不相接地情況較少，所以一般情況下實心點個數多於空心點。

3、畫法不同

實點，代表兩線相接，在電路圖中畫法為實心的圓點。空心點畫法為空心圓圈。

4、表示意義不同

空心點表示可拆卸接頭，實心點表示永久性接頭。

結點表示幾個元件引腳或幾條導線之間相互的連接關系。所有和結點相連的元件引腳、導線，不論數目多少，都是導通的。

(5)電路圖分點擴展閱讀

電路圖的繪制規則：

電路的識別包括正確電路和錯誤電路的判斷，串聯電路和並聯電路的判斷。錯誤電路包括缺少電路中必有的元件（必有的元件有電源、用電器、開關、導線）、不能形成電流通路、電路出現開路或短路。判斷電路的連接通常用電流流向法。

既若電流順序通過每個用電器而不分流，則用電器是串聯；若電流通過用電器時前、後分岔，即，通過每個用電器的電流都是總電流的一部分，則這些用電器是並聯。

在判斷電路連接時，通常會出現用一根導線把電路兩點間連接起來的情況，在初中階段可以忽略導線的電阻，所以可以把一根導線連接起來的兩點看成一點，所以有時用「節點」的方法來判斷電路的連接是很方便的。

❻ 電路圖怎樣劃怎樣劃才好-點

我是從事這些的
剛開始用直尺
其實自己看懂就好 如果要交文本 就認真些 規整些 就OK

❼ 關於電路圖的分點和合點

物理直覺 也許要多做題 在電路圖上的分點合點找到後 就能把電路圖分成3部分 實物圖上 把一家子的連一起然後 在合適的用電器的合適接線柱 向外伸小手 最多有兩只手 也許是一個用電器的兩個接線柱 也許是很多用電器 最左和最右邊用電器的各一個接線柱 這個就需要自己的悟性了

❽ 看電路圖連接實物圖時，分點合點怎麼看，在電路圖上找到分點合點可以，就是連接的時候不知道連哪根線柱了

有的電路圖上會有接線柱的標號，這樣的好接一些。
有的電路圖只是原理圖，沒有標出接線端子號或線色及線與線的接頭等參數。
圖紙中相連的線路就是導線。
分點合點指的是開關吧，這個不能接錯的。
實物的器件你得先搞清楚。不然，只能是把東西擺好，不能接。
主要看一下器件的說明參數或是用成用表測一下。

❾ 根據電路圖連接實物中，該怎麼找實物的分支點和匯合點

1,連接實物圖必須和電路圖相一致，找准分支點和匯合點的關鍵在於分析電路圖；內從電路圖來分析容電路的連接情況比實物圖簡單些；
2,、為了避免出錯，請一定從電源的正極開始，順著電流的方向依次連接，直到回到電源的負極；
3、遇到並連電路或混連電路，請按照電路圖首先選擇其中一條支路與電源夠成迴路連接，然後再把並聯的部分並上去，這就是我們物理所說的「先串後並」原則；
4、導線不能交叉且必須接在接線柱上；

❿ 初三物理電路圖 分支點如何畫 （實物圖畫電路圖） 在分支點的那個用電器有兩條導線如何畫啊 急急急啊

先分析電路，不用著急連電源，先找那些用電器和電表是並聯的，找哪些是串聯的，最後連總電路。但是要注意一點：電流表和電壓表的接線柱不要接反了，否則的話要扣分的。
一、根據電路圖連接實物圖時，一般有以下幾個方法 ：

1、先串後並法：

從電源正極開始，先連接電路中元件最多的一條支路，再將其它支路並聯在此支路上。

2、標號法：

從電源正極開始，在電路圖各元件符號兩端標出號碼，再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的號碼，最後按電路圖連接實物。

3、標路徑法：

當你看到一個電路圖，你先識別是串聯還是並聯。

如果是串聯，比如說一個電路依次是從正極到開關S到用電器L1到用電器L2到負極，那麼我們不妨先在草稿紙上寫出電流的方向：+ → S→L1→L2→ - ，然後根據這個就可以依次連接實物圖。

如果是並聯，那麼我們先分清楚電流從正極到負極有幾條路，比如說一個並聯電路，它的幹路是從正極到開關S，支路一是從開關S1到用電器L1，支路二是從開關S2到用電器L2，那麼我們分別寫出兩條支路的電流方向：

+ →S→S1→L1→ - 和+ →S→S2→L2→ - ，然後找出相同的部分，那麼這些相同的部分就是一條路了，再在不同的部分開始分岔，這樣連接實物圖，很有效，

二、根據實物圖畫電路圖

根據實物圖畫電路圖是初中物理中常見的題目，在這里可做如下假設：
（1）、導線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。
（2）、接點即可以拆分，又可以合並。並且能夠移動，只要不跨過任何電路元件。
（3）、電路元件可以挪動，只要不跨過任何接點。
（4）、導線可拆股，可並股。一股可以拆分為多股，多股可合並為一股。

1、替換法：

將事物圖中的元件用特定的符號替換下來，再將圖形整理成規范的電路圖的一種方法。

替換時要注意：（1）必須用特定的符號代替電路元件；（2）接線柱上的接線位置不能改變；（3）電源極性、電表正負接線柱不能顛倒。

2、節點法：
A、在實物圖中將各元件用字母標好。

B、從電源正極出發，找到一個節點（就像三岔路口一樣的，兩條或三條或更多導線交的一點），假定為A點。

C、從電源負極出發找到一個分支點，假定為B點。

D、在A、B之間有電源的部分是幹路，在A、B之間但沒有電源的部分是支路。

E、畫出幹路，並標出A、B點。

F、畫出支路：

G、對照實物圖，按照從A點到B點的元件順序畫出第一條支路。

H、用同樣的方法畫出其他支路。

I、檢查整理，使電路圖規范、美觀。

註：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示