思考電路圖

『壹』 如何看懂電子電路圖

要分析電子電路或了解電子產品的工作原理，看懂電子產品的電路圖是一項基本功。那麼作為初學人員，怎樣才能快速地看懂電子產品的電路圖呢？筆者總結了幾點經驗供大家參考。 牢記基礎知識 要學習並熟練掌握電子產品中常用的電子元器件的基本知識，如電阻器、電容器、電感器、二極體、三極體、晶閘管、場效應管、變壓器、開關、繼電器、接插件等，並充分了解它們的種類、性能、特徵以及在電路中的符號、在電路中的作用和功能等。根據這些元器件在電路中的作用，懂得哪些參數會對電路性能和功能產生什麼樣的影響，具備這些電子元器件的基本知識，對於讀懂電路圖是必不可少的。 為方便、快捷地看懂電路圖，還要掌握一些由常用元器件組成的單元電子電路知識，例如整流電路、濾波電路、放大電路、振盪電路、電源電路等。因為這些電路單元是電子產品電路圖中常見的功能模塊，掌握這些單元電路的知識，不僅可以深化對電子元器件的認識，而且通過這樣的練習，也是對看懂電路圖的鍛煉。有了這些知識，為進一步看懂較復雜的電路奠定了良好的基礎，也就更容易深化自己的學習。 應該多理解電路圖中的有關基本概念。比如關鍵點的電位，各點電位如何變化、如何互相關聯、如何形成迴路、通路，哪些構成直流迴路、哪些形成信號通道、哪些屬於控制迴路等。 分析單元電路 要看懂某一電子產品的電路圖，還需對該電子產品有一個大致的了解，例如產品的主要功能，它可能由哪些電路單元組成。這對讀懂、讀通它的電路圖能起到一定作用。 經常在電路圖中尋找自己熟悉的元器件和單元電路，看它們在電路中起什麼作用，然後與它們周圍的電路聯系，分析這些外部電路怎樣與這些元器件和單元電路互相配合工作，逐步擴展，直至對全圖能理解為止。 不斷嘗試將電路圖分割成若干條條框框，然後各個擊破，逐個了解這些條條框框電路的功能和工作原理，再將各個條條框框互相聯系起來，將整個電路圖看懂、讀通。 多看多學多問 要多看、多讀、多分析、多理解各種電路圖，可以由簡單電路到復雜電路，遇到一時難以弄懂的問題除自己反復獨立思考外，也可以向內行、專家請教，還可以多閱讀這方面的報刊、雜志，從中吸取營養。只要堅持不懈、努力，快速讀懂、讀通電路圖並非難事，而要成為電子技術的專家、行家裡手，也是指日可待的事。

『貳』 初中物理：第三題的簡化電路圖是怎樣的如何思考

D

因為按理想情況考慮，R3兩端相當於接在電池上，可以去掉R3

那麼電路可以簡化成L1//R1+L2//R2了，R2大，則L2//R2的阻值大，則L1變暗，L2的兩端電壓加大，所以L2變亮。

採納我吧。

樓上仁兄的圖不對的,看我的圖吧

『叄』 電路圖的畫法

如何畫物理電路圖

畫電路首先克服恐懼勤於思考，然後掌握方法。關於 - 繪制電路圖的問題可分為以下：
1，看真實拉伸電路圖。 2，數字甚至元素的映射。 3，根據設計的電路的要求。 4，錯誤識別電路，並得出正確的數字。一般檢查這四個映射，其映射方法的以下詳細描述。日（一）看樣畫電路圖，關鍵是在圖片，地圖不明白，你不能讓圖中，測試有內部規定，不需要混合映射，那麼你的心臟應該明白實物圖其實只有兩個電路中，串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，沿階的電流方向鉛筆尖，直到大前鋒陰性為止。各元素的明確的位置，然後繪圖。順序：先畫電池組，按順序指定元素繪制橫平豎直的角落可能沒有分量電壓表准確地確定它是否是測得的電壓又怎能一些電路，在檢查電路無誤的情況下，該表並在被測電路中的兩個電壓結束。在並聯電路判斷如下，從電源正極出發，找出分歧點沿電流方向，並標志著中國的「子」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）沿電流方向由起點兩支鉛筆直到2筆尖收斂，這一點是收斂點。和紀念中國「合」字。首先，要明確有在各分支數的分支已經幾部分組成，即什麼。特別要注意電源的正極分銷商之間的分，但也道出了負電源之間的主幹，看看哪些要素是在後備箱中，將明確所有的基礎上，開始製作原理圖，具體操作步驟如下：電池組的第一次抽簽，分別畫兩個分銷商，分銷商在什麼畫什麼。分別畫的分支點之間的合點，有幾個（在大多數情況下，只有兩個分支）幾個畫，並會在制訂各分支元素規范的確切順序，映射需要橫平豎直的檢查，鉛筆畫，畫後電壓表與被測電路的兩端。
（二）看電路圖繪制
連元件的方法：看電路圖知識：混合動力讓考試，只有串聯和並聯兩種，易於識別的系列的焦點是在平行。如果並聯電路，該電路更長的時間來找到位於合點和目標點。並明確每個元件的位置。 （第一弄清楚是否在公開和分銷商和電流表）連實物圖後，第一電池組還要好，找正電源，從積極的，甚至是經銷商的組件開始，找點，分支迴路的接線，不塗鴉，繪制順序。直到合穴，然後繪制另一個分支[注意不得交叉線，該線必須吸引到終端（開關，電流表，電壓表等）連接的電流表，電壓表應注意的正極和負極端子]遇到滑動變阻器，必須有一個上，看的映射後，檢查電路是否正確，最後電壓表連接到被測電路的兩端。
（C）的電路的設計如下： - 首先讀出的標題，適度，明電路（混合不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯容易注意的重點經銷商並行整個電路開關和儀表管，滑電流表和繪圖清楚，最後電壓後切換只是這個分支電器，支路和測量兩端設備。檢查電路完成，該電路必須使用鉛筆畫，橫平豎直，彎曲應吸取元素，映射亟待規范。
（四）識別錯誤電路的錯誤是在下列一般條件：
1，是否產生電源短路，即，不通過使用電流的直接返回到負電源;頁2，無論是當地生產的短其次，是部分短路的電器不工作;頁3，無論是電壓表，電流表，並接錯正負極，或范圍內選擇不當（過大或過小）;
4，滑動變阻器錯回暖（完全打開或關閉）。

『肆』 初中物理電學，像下圖這種根據實物圖畫電路圖的應該怎麼思考

牽住一條線，走出一個迴路就行了。譬如：電機的迴路；從電池「+」出發，沿黃線經電機「右端」至電機「左端」（左右端之間是電機負載），再通過S2和S1到達電池負端。整理S1、S2有一個斷開，電機無法正常工作。

『伍』 關於電路圖

電路的識別包括正確電路和錯誤電路的判斷，串聯電路和並聯電路的判斷。錯誤電路包括缺少電路中必有的元件（必有的元件有電源、用電器、開關、導線）、不能形成電流通路、電路出現開路或短路。判斷電路的連接通常用電流流向法。既若電流順序通過每個用電器而不分流，則用電器是串聯；若電流通過用電器時前、後分岔，即，通過每個用電器的電流都是總電流的一部分，則這些用電器是並聯。在判斷電路連接時，通常會出現用一根導線把電路兩點間連接起來的情況，在初中階段可以忽略導線的電阻，所以可以把一根導線連接起來的兩點看成一點，所以有時用「節點」的方法來判斷電路的連接是很方便的。

常見問題 如何畫好電路圖
問題：:如何畫好電路圖
解答 從電源開始，在電源正極標一個A，負極標一個B。然後從正極開始，沿導線走，遇到第一個用電器時在它與正極延伸出的那根電線的那頭再標一個A，而在另一頭標一個C（應為在負極標過了B，所以換一個字母，但如果用電器另一頭是直接與負極相連接的，就跟據前面所述的方法標上由負極開始的B）在標了C以後繼續走，如遇到下一個用電器就再換......記住，換用另外的字母的前提是那一頭不是與負極導線連接的。這樣，等你標完了字母後，如果所有的用電器兩邊的字母都不同，則整個電路為串聯； 如果有幾個用電器的兩邊字母相同的話，那麼這幾個用電器就為並聯。
實物連接圖就跟據你所畫的電路圖來連接，注意別連串線了。

常見問題2: 如何進行電路連接？
問題：如何進行電路連接？
解答:電路連接的方法為：1.連接電路前，先要畫好電路圖。2.把電路元件按電路圖相應的位置擺好。3.電路的連接要按照一定的順序進行。4.連接並聯電路時，可按「先干後支」的順序進行，即先連好乾路，再接好各支路，然後把各支路並列到電路共同的兩個端點上，或按「先支後干」的順序連接。連接電路時要注意以下幾點：1.電路連接的過程中，開關應該是斷開的。2.每處接線必須接牢，防止虛接。3.先接好用電器，開關等元件，最後接電源。4.連接後要認真檢查，確認無誤後，才閉合開關。5.閉合開關後，如果出現不正常情況，應立即斷開電路，仔細檢查，排除故障。

常見問題3: 如何分析電路的變化？
問題：如何分析電路的變化？
解答:1在電路中，當開關斷開或閉合，滑動變阻器的滑片移動前後，電路中的電阻及電阻的連接情況發生了變化，從而引起電路中的電流，電壓分配也發生了變化，用電器的功率發生了變化，燈泡的亮度也發生了改變。在分析電路變化時，要首先注意到電路的連接方法。在串聯電路中，滑動變阻器滑片的移動引起了電路的一系列變化。當滑片P移動時，滑動變阻器連入電路的電阻發生變化，電路中的總電阻發生變化，根據歐姆定律：I = U／R，電源電壓不變，電強強度因電阻的改變而改變。在分析電壓分配時，有的學生誤認為定阻電阻因阻值不變，則定值電阻兩端的電壓就不變。其實不然，在串聯電路中，一個電阻阻值的變化會引起整個電路各個用電器兩端電壓分配的變化。可先分析定值電阻兩端的電壓變化，即U定= I·R定，再根據電源電壓不變U = U定+U滑確定滑動變阻器兩端電壓的變化。在並聯電路中，開關的開、閉或並聯支路中滑動變阻器滑片的移動僅影響支路的電阻的變化，不會影響另一支路中電阻的變化及電源電壓的變化，所以另一支路中的電流、另一支路用電器兩端電壓均不變，但會影響整個電路總電阻及總電流的變化。用電器的功率決定於用電器兩端的電壓及通過用電器的電流，即P = U·I。若用電器U及I變化，P發生變化；若用電器U及I不變，P不變。

『陸』 要看懂電路圖，需要掌握哪些基本的單元電路

第一，掌握簡單的串並聯電路。例如：兩個電阻的串聯和並聯電路。通過分析了解回串並聯電路答的特點。
第二。掌握含有電表的電路的特點。了解電路中電表的連接方式和測量的電路。
第三。掌握有短路故障的電路，分析電路中有哪些元器件被短路，它的等效電路如何畫。

『柒』 學電路圖的精髓！

多動手！多思考！

『捌』 麻煩幫忙弄一個電路設計，要有電路圖的

這個方波發生器應該不是難事，用555晶元，運放，門電路等等都可以構造出多諧振盪器，通過觸發器的分頻，就得到占空比為50%的方波了。
但是你一下子提出的要求太多了，沒了要去思考的興趣了啊

『玖』 怎樣快速讀懂電路圖

一、要學習並熟練掌握電子產品中常用的電子元、器件的基本知識，如電阻器、電容器、電感器、二極體、三極體、可控硅、場效應管、變壓器、開關、繼電器、接插件等，並充分了解它們的種類、性能、特徵、特性以及在電路中的符號、在電路中的作用和功能等，根據這些元器件在電路中的作用，懂得哪些參數會對電路性能和功能產生什麼樣的影響，具備這些電子元器件的基本知識，對於讀懂、讀通、讀透電路圖是必不可少的。 二、為方便、快捷地看懂、讀通電路圖，還要掌握一些由常用元器件組成的單元電子電路知識，例如整流電路、濾波電路、放大電路、振盪電路、電源電路等。因為這些電路單元是電子產品電路圖中常見的功能塊，掌握這些單元電路的知識，不僅可以深化對電子元器件的認識，而且通過這樣的初級練習，也是對看懂、讀通電路圖的鍛煉，有了這些知識，為進一步看懂、讀通較復雜的電路奠定了良好的基礎，也就更容易深化自己的學習。 六、不斷嘗試將電路圖分割成若干條條框框，然後各個擊破，逐個了解這些條條框框電路的功能和工作原理，再將各個條條框框互相聯系起來，將整個電路圖看懂、讀通。 七、要多看、多讀、多分析、多理解各種電路圖。可以由簡單電路到復雜電路，遇到一時難以弄懂的問題除自己反復獨立思考外，也可以向內行、專家請教，還可以多閱讀這方面的教材與報刊、雜志（如《家庭電子》、《電子文摘報》就很不錯），從中吸取營養。只要堅持不懈地追求、努力，快速讀懂、讀通電路圖並非難事，而要成為電子技術的專家、行家裡手，也是指日可待的事。